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文档简介

第十章 极地地区【教学目标】1.了解两极地区的地理位置、范围及由此而形成的独特的自然环境特征。2.学会在以两极为中心的地图上辨别方向，能够根据两极的气温图，比较两地自然环境的差异。3.了解两极地区是科学考察宝地的原因，知道两极地区科学考察的现状，认识我国的几个科考站。4.感受科学家不畏艰险、勇攀科学高峰的精神，增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性，理解在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。【教学重难点】1.了解两极地区位置、范围、自然环境及开展科学考察和环境保护的重要性。2.能在以两极为中心的地图上辨别方向。【导入新课】 【自主学习】学习任务： 极地地区的环境保护仔细阅读教材92-99页内容，完成下列各题一、独特的自然环境科学考察的宝地科学考察站：我国先后建立了 、 、 。自然资源：地下埋藏着丰富的 资源，地上储存着大量的 资源，海域栖息着无数的海洋生物。科学考察的宝地南极地区北极地区科学考察站： 站（中国）。自然资源：石油、 、 、 等资源被发现和开采。极地地区的环境保护南极地区：人们乱捕滥杀 等极地动物，破坏了生态环境。人们滥杀海豹、 、 等动物。 、 等资源的开采和加工，导致环境污染。 等重大污染事件，给北极地区海洋生态环境带来极大破坏。北极地区交流展示：重点讲解：结合课件【活动探究】一小组合作讨论，完成下面的各题。1.南极大陆地下的煤是怎么形成的？2.说出中国在南极设立的科学考察站有哪些？其中长城站在中山站的的什么方向？长城站和中山站建立的时间为何都选择在2月？3.阅读课本中99页的阅读资料，从各国极地科考队员身上我们能得到什么启示？我国每次极地考察站派来的补给船，去时装的满满的，回来时也不轻松，你们知道这是为什么吗？展示与质疑： 生生互动、师生互动，针对存在的问题进行解答。总结与归纳【板书设计】【学习反馈】（ ）1. 关于南极洲气候的正确叙述是A.南极洲的气候特点是酷寒、干燥、烈风 B.南极洲比北极降水丰富C.南极洲气候酷寒的主要原因是覆盖着很厚的冰层D.每年410月为南极的暖季（ ）2. 南极的科考队员们要克服的恶劣天气是A.倾盆大雨B.酷寒烈风C.烈日炎炎D.阴雨绵绵（ ）3一探险队，历经千辛万苦到达了地球上的某一点，环顾四周，发现前后左右均为北方，你认为他们站在了A.北极点 B.北极圈 C.南极点D.南极圈（ ）4被称为 “南极绅士”的动物是： A.企鹅 B.北极熊 C.海豹 D.海狮（ ）5. 人们去极地的最终目的是等第日期A.为了自然探险B.
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