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期末复习题 牛顿运动定律测试题1一、单项选择题（每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合要求，选对的得4分，选错或不选的得0分）1、下列哪些说法是正确的（ ）A、体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态B、蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C、举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D、游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态2、物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是（ ）AB图1A、速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的B、速度方向可与加速度成任何夹角，但加速度方向总是与合外力的方向相同C、速度方向总是与合外力方向相同，而加速度方向可能与速度方向相同，也可能不相同D、速度方向总是与加速度方向相同，而速度方向可能与合外力方向相同，也可能不相同3、如图1所示，A、B两物体叠放在一起，用手拖住B，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，已知mAmB，则物体B（ ）A、只受一个重力 B、受到重力、摩擦力各一个 C、受到重力、弹力、摩擦力各一个 D、受到重力、摩擦力各一个，弹力两个4、如图2所示。有箱装得很满的土豆，以一定的初速度在动摩擦因数为的水平地图2面上做匀减速运动。不计其他外力及空气阻力，则其中个质量为的土豆A受其它土豆对它的总作用力大小应是（ ）A、 B、C、 D、5、如图3所示在光滑水平面上有物体A、B, 质量分别为、。在拉力F作用下，A和B以加速度做匀加速直线运动。某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度为、。则（ ）ABF图3A、 B、； C、； D、；01232468F/N图4（1）0242468V(m/S)图4（2）6、放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用。F的大小与时间的关系和物块速度与时间的关系如图4（1）、4（2）所示，取重力加速度g=10m/s2。由两图像可以求得物块的质量和物块与地面之间的动摩擦因数分别为（ ）A、 B、 C、 D、 图57、如图5所示，轻质弹簧上面固定一块质量不计的薄板，竖立在水平面上。在薄板上放一重物，用手将重物向下压缩到一定程度后，突然将手撤去，则重物将被弹簧弹射出去，则在弹射过程中(重物与薄板脱离之前)重物的运动情况是（ ）A、一直加速运动 B、匀加速运动C、先加速运动后减速运动 D、先减速运动后加速运动二、多项选择题（每小题4分，共16分。全选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分）8、下列说法中正确的是（ ）A质量是物理学中的基本物理量 B长度是国际单位制中的基本单位Ckgm/s2是国际单位制中的导出单位 D时间的单位小时是国际单位制中的导出单位9、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）A、力是维持物体运动的条件，同一物体所受到的力越大，它的速度越大B、作用在运动物体上的某力消失后，物体运动的速度可能不断增加C、放在水平桌面上的物体保持静止，是由于物体所受作用力和反作用力相等D、物体运动状态发生变化，是与作用在物体上的外力分不开的10、用一水平力F拉静止在水平面上的物体，在F从0开始逐渐增大的过程中，加速度a随外力F变化的图像如图6所示，g=10m/s2，则可以计算出（ ）A物体的质量 B物体与水平面间的滑动摩擦因数C物体与水平面间的最大静摩擦力 DF为14N时物体的速度11、如图7示，质量为m的物体，在与水平方向成角的拉力F作用下，在水平面上做加速度为a的匀加速运动。已知物体与水平面间有弹力作用且动摩擦因数为，则物体所受的各a/(m/s2)F/N07140.54图6力产生的加速度的大小，下面说法正确的是（ ）图7A滑动摩擦力产生的加速度小于B拉力F产生的加速度为Fcos/m C重力和支持力的合力产生的加速度为零D合力产生的加速度为F(cos+sin)/m g三、填空题（本题有2小题，共16分把答案填在题中的横线上或按题目要求作答.）12、(6分)一个重500N的同学站在升降机的地板上，测得升降机竖直上升的过程中速度v和时间t的数据如下表所示：t/s0123456789101112v/ms-102.04.05.05.05.05.05.04.03.02.01.00升降机的启动和制动过程可以看作是匀变速直线运动，取g=10m/s2，则时这位同学对地板的压力为_图813、(10分)在利用图8所示的装置进行“验证牛顿第二定律”的实验中，为了使小车受到合外力等于小沙桶和沙的总重量，通常采用如下两个措施：(A)平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小 车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动；(B)调整沙的多少，使沙与小沙桶的总质量m远小于小车和砝码的总质量M，在实际操作中一般取m约为M的1/100。请问：(1)以上哪一个措施中有何重大错误?(2)在改正了上述错误之后,保持小车及砝码的总质量不变反复改变沙的质量，并测得一系列数据，实验结果发现小车受到的合外力与加速度的比值略大于小车及砝码的总质量，经检查发现滑轮非常光滑，打点计时器工作正常，那么出现这种情况的主要原因是什么?答:(1) _;(2) 三、计算题（本题有3小题，共40分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题答案中必须明确写出数值与单位）14（12分）如图所示，A、B两个物体间用最大张力为100N的轻绳相连，mA= 4kg，mB=8kg，在拉力F的作用下向上加速运动，为使轻绳不被拉断，F的最大值是多少？（g取10m/s2）15（14分）法国人劳伦特菲舍尔在澳大利亚伯斯的冒险世界进行了超高空特技跳水表演，他从30m高的塔上跳下，假设他以5m/s的初速度竖直向下离开塔顶，并准确地落入水池中。已知：他在空气中运行时，空气对他的阻力是他重力的0.2倍；落入水中后，水对他的阻力（包括浮力）是他重力的3.5倍。试计算需要准备一个至少多深的水池？(菲舍尔可视为质点，g取10m/s2)16（14分）在建筑装修中，工人用质量为5.0Kg的磨石A对地面和斜壁进行打磨，已知磨石A与地面和斜壁之间的动摩擦因数均相同。（g取10m/s2）（1）当用F1=25N的水平推力推磨石A来打磨水平地面时，A恰好在水平地面上匀速运动，求A与地面间的动摩擦因素.（2）现用A对倾角=370的斜壁进行打磨（如图）。若对A 施加竖直向上的推力F2=60N，则磨石AF2A从静止开始沿斜壁向上运动2 m（斜壁长=2 m）所需的时间为多少？（ 牛顿运动定律综合测试题 2一本题共10小题；每小题4分，共40分. 在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分.把答案填在答题卷的表格内。1下面单位中是国际单位制中的基本单位的是 （ ）Akg Pa m BN s m C摩尔 开尔文 安培 D牛顿 秒 千克2一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是 （ ）A车速越大，它的惯性越大B质量越大，它的惯性越大C车速越大，刹车后滑行的路程越长D车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大3一质量为m的人站在电梯中，电梯减速下降，加速度大小为（g为重力加速度）。人对电梯底部的压力大小为 （ ）A B2mg Cmg D4一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了4cm再将重物向下拉1cm，然后放手，则在刚释放的瞬间重物的加速度是 （ ）A2.5 m/s2 B7.5 m/s2 C10 m/s2 D12.5 m/s2F5如图所示，一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F 、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a右运动。若保持力的方向不变而增大力的大小，则 （ ）Aa 变大 B不变 Ca变小 D因为物块的质量未知，故不能确定a变化的趋势6如图所示，两物体A和B，质量分别为，m1和m2，相互接触放在水平面上对物体A施以水平的推力F，则物体A对物体B的作用力等于 （ ）AFBm1m2A BCF D7在升降机内，一个人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20，于是他做出了下列判断中正确的是 （ ） A升降机以0.8g的加速度加速上升 B升降机以0.2g的加速度加速下降C升降机以0.2g的加速度减速上升 D升降机以0.8g的加速度减速下降8竖直向上射出的子弹，到达最高点后又竖直落下，如果子弹所受的空气阻力与子弹的速率大小成正比，则 （ ）A子弹刚射出时的加速度值最大 B子弹在最高点时的加速度值最大C子弹落地时的加速度值最小 D子弹在最高点时的加速度值最小9. 如图，物体A、B相对静止，共同沿斜面匀速下滑，正确的是 （ ）BAVA A与B间没有摩擦力 BB受到斜面的滑动摩擦力为mBgsinC斜面受到B的滑动摩擦力，方向沿斜面向下DB与斜面的滑动摩擦因素= tan10如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环箱和杆的质量为M，环的质量为m已知环沿着杆加速下滑，环与杆的摩擦力的大小为f，则此时箱对地面的压力 （ ）A等于Mg B等于(M+m)gC等于Mg+f D等于(M+m)g f二本题共4小题，共20分，把答案填在题中的横线上或按题目要求作答F / N0.200.300.400.500.60a / ms20.110.190.290.400.5111在探究加速度和力、质量的关系的实验中，测量长度的工具是：_，精度是_ mm，测量时间的工具是_，测量质量的工具是_。12某同学在加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如右表所示（1）根据表中的数据在坐标图上作出a F图象（2）图像的斜率的物理意义是_（3）图像（或延长线）与F轴的截距的物理意义是_（4）小车和砝码的总质量为 _ kg13认真阅读下面的文字，回答问题。科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：A有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关B他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设C在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移 一 时间图线然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度 一 时间图线，如图（b）中图线 l、2、3、4、5所示D同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设回答下列提问：(1) 与上述过程中A、C 步骤相应的科学探究环节分别是_、_(2) 图（a）中的AB段反映了运动物体在做_运动，表中 X 处的值为_(3) 图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做_运动，最后“小纸杯”做_ 运动(4) 比较图（b）中的图线1 和 5，指出在 1.0 s 1.5s 时间段内，速度随时间变化关系的差异：_时间t/s下落距离s/m0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4472.0X三本题共小题，共40分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。14在汽车中悬挂一小球，当汽车在作匀变速运动时，悬线不在竖直方向上，则当悬线保持与竖直方向夹角为时，汽车的加速度有多大？并讨论汽车可能的运动情况。ABv15一水平的传送带AB长为20m，以2m/s的速度顺时针做匀速运动，已知物体与传送带间动摩擦因数为0.1，则把该物体由静止放到传送带的A端开始，运动到B端所需的时间是多少？16物体质量m = 6kg，在水平地面上受到与水平面成370角斜向上的拉力F = 20N作用，物体以10m/s的速度作匀速直线运动，求力F撤去后物体还能运动多远？F17在水平面上放一木块B，重力为G2 = 100N。再在木块上放一物块A，重力G1 = 500N，设A和B，B和地面之间的动摩擦因数均为0.5，先用绳子将A与墙固定拉紧，如图所示，已知 = 37，然后在木块B上施加一个水平力F，若想将BBAF从A下抽出，F最少应为多大？18如图所示，在倾角为的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A 、B 它们的质量分别为mA、mB，弹簧的劲度系数为k , C为一固定挡板。系统处于静止状态。现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A 使之向上运动，求物块B 刚要离开C时物块A 的加速度a 和从开始到此时物块A 的位移d。CAB牛顿运动定律测试题3一、选择题（每题4分，共计40分）1根据牛顿运动定律，以下选项中正确的是（ ）A人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置B人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后,将落在起跳点的后方C人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后,将落在起跳点的后方D人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后,将落在起跳点的后方2在以加速度a =g匀加速上升的电梯里,有一质量为m的人,下列说法正确的是（ ）A人的重力为mg B. 人的重力仍为mgC人对电梯的压力为mg D人对电梯的压力为mg图 13如图l所示，小车和人的总质量为M，人用力F拉绳若不计绳和滑轮质量，不计一切摩擦，则车和人的加速度为 ( ) A. B. 0 C D4在一种叫做“蹦极跳”的运动中，质量为m的游戏者身系一根长为L、弹性优良的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时达到最低点，若不计空气阻力，则在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的是（ ）A速度先减小后增大B加速度先减小后增大C速度先增大后减小D加速度先增大后减小图 25. 如图2所示，不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦，物体A的质量为M，水平面光滑，当在绳端施以F=mg N的竖直向下的拉力作用时，物体A的加速度为a1，当在B端挂一质量为m kg的物体时，A的加速度为a2，则a1与a2的关系正确的是（ ）A. a1=a2 B. a1a2C. a1a2 D. 无法判断6. 有两个物体，质量分别为m1和m2，m1原来静止，m2以速度v向右运动，它们同时各受到一个向右的大小相等的恒力作用，它们能达到相同速度的条件是（ ）Amlm2 Bml=m2Cmlm2 Dml 远远大于m2图 37. 如图3所示水平面上，质量为10 kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为5 N时，物块处于静止状态，若小车以加速度a=1 m/s2沿水平地面向右加速运动时（ ）A物块A相对小车仍静止B物块A受到的摩擦力将减小C物块A受到的摩擦力大小不变D物块A受到的弹力将增大图 48. 如图4所示光滑竖直圆槽，AP、BP、CP为通过最低点P与水平面分别成30、45、60角的三个光滑斜面，与圆相交于A、B、C点.若一物体由静止分别从A、B、C滑至P点所需的时间为t1，t2，t3，则 （ ）A.t1t2t3B.t1t2t3C.t1=t2=t3 D.t1=t2t39声音在空气中的传播速度u 与空气的密度压强p有关，下列关于空气中声速的表达式中正确的是 ( )A=kp/ B=C= D=图510如图5所示，物体A和B叠放在光滑水平面上，在水平拉力F1=10 N，F2=12 N的作用下一起加速运动，物体A和B保持相对静止若may=4 kg，mB=6 kg，则A与B所受的摩擦力f1和f2的大小和方向为 ( ) Af1向左，f2向右，大小都等于1.2 NBf1向右，f2向左，大小都等于1.2 N图6Cf1向左，大小为2 N，f2为零Df2向右，大小为3 N，f1为零二、填空题（每小题4分，共计20分）11如图6所示，光滑水平面上物体A和B以轻弹簧相连接，在水平拉力F作用下，以加速度a做直线运动设A和B的质量分别为mA和mB，当突然撤掉力F时，A和B的加速度分别为aA= ，aB= .图712. 一辆小车在水平恒力F作用下，由静止开始在水平面上匀加速运动t1 s后撤去F，小车再经过t2 s停下.则小车加速阶段的位移s1与减速阶段的位移s2之比s1s2=_；小车牵引力F与所受的摩擦力Ff之比FFf=_.13. 体重为900 N的人站在地面上用手能直接提起103 N的重物,若利用如图7所示的装置(滑轮,绳的质量,摩擦均不计)设人始终站在地面上,他通过滑轮使质量为60 kg的重物获得加速度最大为_m/s2.(g取10m/s2)图 814科学实验是人们认识自然的重要手段一学生测量自行车在行驶中所受的阻力系数k(阻力对重力的比值)，他依次做了以下事项：(1)找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；(2)以较大速度骑车驶过起点线，并在通过起点线时按动秒表开始计时；(3)当车驶过起点线后就不再蹬车，让自行车依靠惯性沿直线继续前进；(4)自行车停下，立即按下秒表停止计时，记录自行车行驶时间t，同时记下终点位置；(5)量出起点线到终点的距离L根据上述操作，可测出自行车在行驶中的阻力系数k= . 15. 质量为0.8 kg的物体在一水平面上运动，图8中所示的两条直线分别表示物体受到水平拉力作用和不受拉力作用时的-t图线则图线b与上述的 状态相符该物体所受到的拉力是 N三、计算题（第16题8分，17、18题10分，19题12分）图 916. （8分） 质量为200kg的物体，置于升降机内的台秤上，从静止开始上升运动过程中台秤的示数F与时间t的关系如图9所示求升降机在7s内上升高度(取g10ms2)图 1017.（10分）如图10所示，跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，已知人的质量为70 kg，吊板的质量为10 kg，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计，取重力加速度g =10m/s2。当人以440 N的力拉绳时，人与吊板的加速度a和人对吊板的压力F分别为多少？图 1118(10分)如图11所示，在光滑的水平地面上有一个长为0.64 m，质量为4 kg的木板A，在木板的左端有一个质量为2 kg的小物体B，A、B之间的动摩擦因数为=0.2，当对B施加水平向右的力F=10N作用时，求经过多长的时间可将B从木板A的左端拉到右端? (设A、B间的最大静摩擦力大小与滑动摩擦力大小相等)图 1219（12分)为了测量小木板和斜面间的动摩擦因数，某同学设计了如下的实验在小木板上固定一个弹簧秤（弹簧秤的质量可不计)，弹簧秤下吊一个光滑小球。将木板连同小球一起放在斜面上。如图12所示，木板固定时，弹簧秤的示数为F1，放手后木板沿斜面下滑，稳定时弹簧秤的示数是F2，测得斜面的倾角为由测量的数据可以计算出小木板跟斜面间动摩擦因数为多少?牛顿运动定律综合测试题 4一本题共10小题；每小题4分，共40分. 在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分.把答案填在答题卷的表格内。1下面单位中是国际单位制中的基本单位的是 （ ）Akg Pa m BN s m C摩尔 开尔文 安培 D牛顿 秒 千克2一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是 （ ）A车速越大，它的惯性越大B质量越大，它的惯性越大C车速越大，刹车后滑行的路程越长D车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大3一质量为m的人站在电梯中，电梯减速下降，加速度大小为（g为重力加速度）。人对电梯底部的压力大小为 （ ）A B2mg Cmg D4一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了4cm再将重物向下拉1cm，然后放手，则在刚释放的瞬间重物的加速度是 （ ）A2.5 m/s2 B7.5 m/s2 C10 m/s2 D12.5 m/s2F5如图所示，一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F 、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a右运动。若保持力的方向不变而增大力的大小，则 （ ）Aa 变大 B不变 Ca变小 D因为物块的质量未知，故不能确定a变化的趋势6如图所示，两物体A和B，质量分别为，m1和m2，相互接触放在水平面上对物体A施以水平的推力F，则物体A对物体B的作用力等于 （ ）AFBm1m2A BCF D7在升降机内，一个人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20，于是他做出了下列判断中正确的是 （ ） A升降机以0.8g的加速度加速上升 B升降机以0.2g的加速度加速下降C升降机以0.2g的加速度减速上升 D升降机以0.8g的加速度减速下降8竖直向上射出的子弹，到达最高点后又竖直落下，如果子弹所受的空气阻力与子弹的速率大小成正比，则 （ ）A子弹刚射出时的加速度值最大 B子弹在最高点时的加速度值最大C子弹落地时的加速度值最小 D子弹在最高点时的加速度值最小9. 如图，物体A、B相对静止，共同沿斜面匀速下滑，正确的是 （ ）BAVA A与B间没有摩擦力 BB受到斜面的滑动摩擦力为mBgsinC斜面受到B的滑动摩擦力，方向沿斜面向下DB与斜面的滑动摩擦因素= tan10如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环箱和杆的质量为M，环的质量为m已知环沿着杆加速下滑，环与杆的摩擦力的大小为f，则此时箱对地面的压力 （ ）A等于Mg B等于(M+m)gC等于Mg+f D等于(M+m)g f二本题共4小题，共20分，把答案填在题中的横线上或按题目要求作答F / N0.200.300.400.500.60a / ms20.110.190.290.400.5111在探究加速度和力、质量的关系的实验中，测量长度的工具是：_，精度是_ mm，测量时间的工具是_，测量质量的工具是_。12某同学在加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如右表所示（1）根据表中的数据在坐标图上作出a F图象（2）图像的斜率的物理意义是_（3）图像（或延长线）与F轴的截距的物理意义是_（4）小车和砝码的总质量为 _ kg13认真阅读下面的文字，回答问题。科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：A有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关B他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超