2013-2014学年度第一学期期末检测高一语文试卷.doc

20132014学年度高一语文第一学期期终 语 文 试 卷 一基础知识，共10题，每题3分。（共30分）1下列加点字的读音完全相同的一项（ ）A翩然 偏执 一叶扁舟 鞭辟入里B状态 壮丽 一幢房屋 招摇撞骗C衬托 称职 游目骋怀 趁热打铁D宁谧 庇荫 蓬筚生辉 刚愎自用2.选出下列各组词没有错别字的一组（ ） A. 天网恢恢 走投无路 百无聊赖 从建如流B. 凄迷纷乱 栩栩如声 春寒料峭 戛然而止C. 天渊之别 责无旁贷 颓壁残垣 众目睽睽.D. 引人入胜 摇曳多资 潜移默化 醍醐灌顶3. 下列句中的横线上，依次应填入的一组词恰当的一项是（ ）小屋的出现，_了山的寂寞。每个晚上，山下亮起_的万家灯火，山上闪出_的灯光。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片_，一片宁谧。A打破 闪烁 疏落 安静B点破 闪烁 稀疏 安静C点破 灿烂 疏落 柔静D打破 灿烂 稀疏 柔静4下列语句描写的角度与其他三项不同的一项是 （ ）A小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花绽开了一些，好像层山后退了一些。B山如眉黛，小屋恰如眉梢的痣一点。C山上有了小屋，好像一望无际的水面飘过一片风帆D本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！5. 下列加点成语使用正确的一句 （ ） A. 目前，世界各地的游客络绎不绝地来到我国。B. 接到科研任务后，他忘乎所以，与同志们夜以继日，刻苦攻关。C. 他们的关系不错，经常狼狈为歼，为大家做好事。D. 他表达能力很强，每次发言都闪烁其词，侃侃而谈。6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。B她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。C要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。D为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。7填到下面横线上，与上下文衔接较好的一个句子是（ ）文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。_。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。A它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂的记录。B他们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹。C使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。D意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了。8下面句子说话得体的一项 （ ） A我在这个问题上请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。B在坐的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C孩子别哭，再哭，我就会把你扎出血来。D老黄，今天是你的生日，祝你长明百岁。9.选出修辞手法不同于其他的一句 （ ） A他站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。B他的肚里有墨水，脑瓜也灵活。C山上有了小屋，好比一望无际的水面漂过一片风帆。D我们的时代需要千千万万个雷锋。10.下面文字画线处应填的语句最恰当的一组 （ ） 这就好比一个人远远而来， ，这时候，我们算把他全部看清了。 （1）最初我们只看到他穿的是长衣或短褂 （2）最后，这才看清了他的眉毛乃至声音笑貌 （3）然后又看清了他是方脸还是圆脸（4）然后又看清了他是胖是瘦 A（1）（3）（4）（2） B（3）（4）（2）（1） C（1）（4）（3）（2） D（1）（2）（4）（3）二现代文阅读理解（共37分）（一） 儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。廿七岁，我上了英国。为了自己，我给六十岁的老母以第二次打击。爱他七十大寿的那一天，我还远爱异城。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下了。她想念她的幼子，而不便说出来。 七七抗战后，我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那样、不祥的消息。人，即使活到八十岁没有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插爱瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 去年一年，我爱家信中找不到关于老母的起居情况。我怀疑，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再怀疑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的，我之所成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享受过一天福，临死还吃得是粗粮.诶!还说什么呢？心痛！心痛！ 1给文中加点的字注音： A.廿： B:庚： 2.下列关于“纪年法”的阐释，有误的一项是（ ） A庚子年（天干地支纪年法） B光绪二十六年（王位即位年次纪年法）。 C. 赵惠文王十六年（王公即位年次纪年法） D. 淳熙丙申（年号干支兼用纪年法）。 3.“她想念她的幼子，而不便说出来。”为什么不便说出来呢？请依据上文谈谈你的理解。 答：4.试从修饰使用或语言风格角度分析“唉！还说什么呢？心痛！心痛！”这句话的表达效果。 答： 5.对上文的理解、赏析有误的一项是（ ） A.文章表述了我对母亲的伤害，流露出深深的内疚之情。 B.母亲身传言教，以她的举止潜移默化地影响着我，所以我才成为一个“不十分坏”的人 C.我不敢拆读家信的情感类似于“近乡情更怯，不敢问来人” D“她想念她的幼子，而不便说出来”的原因是害怕别人笑话她。（二）我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品就是小屋。白天它是清晰的 ，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照了，山上的灯把黑暗照了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈 。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之、星点之、月影之的空中楼阁！ 1五个方框中依次填入的字是_、_、_、_、_。 2.文中用的两个比喻，都是_，有一个共同的本体“_”，喻体分别是“_”和“_”；文中还运用了两个对比，第一个对比是将_和_进行 对比；第二个是将_和_进行对比。 3选出对加横线的句子理解正确的项（ ） A由实入虚，将现实的自然景观，融进迷离朦胧的诗一般的意境。 B“空中楼阁”是表明“我”的精神无所寄托。 C是写实，当时山上雾大，小屋已被雾笼罩。 D小屋仍是小屋，“我”却觉得它仿佛是空中楼阁。4.仿照下面一段话的语言形式，在下面的横线处写一段话，使句意前后贯通。 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩。是山川美景中的一点生气，一点情调。 仿写：中学阶段，养成良好的学习习惯，是多么重要啊！好比，_，_。 （三）在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使在热到摄氏三十八度的盛夏，他也着一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。 很少的时候，他会站起来走动。当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。 如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面一站，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。 到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣，甜甜地睡去了。 我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。 对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。 我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。 记得第一次向他买奖券的那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。 老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。 “不用装套子了。”我说。 “不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。 他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷。” 后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理想到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。 和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，无看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。 老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。 老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。 我向老人买过很多很多奖券，多未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。 我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即是，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。1、从结构上看，文章可以分为三部分。你是怎样划分的？请写出起讫段的序号，并简要概括出三部分的大意。起讫段：(1) (2) (3) 2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”,为什么感到安心?从中可以看出“我”是一个什么样的人? 3、文章中写“我”第一次向流浪老人买奖券时，有一个十分鲜明的对比。请说说这个对比的内容。 4、文章以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落别处”收束全文，你觉得有什么好处？ 5、阅读全文后，你觉得文中这位流浪老人心灵美在何处？你对美有什么新的感悟？3 文言文阅读理解。（共23分）（一）阅读下面的文字，完成下列各题于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”1解释文中加点的词语。（每空1分，共5分） 相与： 甚： 羞之： 驽： 顾： 2把文中划线的句子翻译成现代汉语。（每句3分，共9分） 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 臣等不肖，请辞去。 今两虎共斗，其势不俱生。 3本文段选自史记中的 ，作者是 。史记是我国第一部 ，共有 篇。（每空1分，共4分）（二） 静 女 静女其姝，俟我于诚隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管有玮，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.爱不见：喜爱 B.搔首踟蹰：来回走动，心神不定的样子 C自牧归荑：野外放牧牛羊的地方 D洵美且异：诚然、确实 2.写出上面这首诗中的通假字。 答： 3.这首诗的每一章就像一幅幅富有情趣的生动的画面，主人公的形象跃然纸上。如果要给这三组镜头各取一个简单的名字，它们依次可以是_。 4.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A“爱而不见，搔首踟蹰”虽描写的是人物外在的动作，却很好地刻画了人物的内在心理，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。 B男主人公接受彤管，想到的是恋人红润的面容，那只是对外在美得欣赏；而接受夷草，感受到普通的小草也“洵美且异”，则是对她所传送的那种有着特定内容的异乎寻常的真情的深切体验。 C“匪女之为美，美人之贻”两句对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，可是为男主人公的一种内心独白，它既是第二章诗义的递进，也与第一章“爱而不见，搔首踟蹰”的典型动作刻画人物的恋爱心理首尾呼应，别具真率淳朴之美。 D作者采用第一人称独白的方式，通过男主人公对恋人外貌的赞美，对她待自己情意之深的宣扬，体现了华夏民族母系社会以女性为尊的世俗风情。四应用文写作（共10分）。 你得知小李将去上海出差，想叫他帮买两本高等教育出版社出版于非主编的古代文学作品选，当你去他办公室时却发现人不在，请就此事给小李写张便条。五作文。（共50分） 以“校园的 ”（横线上填入自拟的内容）为题，体裁不限，除诗歌外，写一篇不少于700字的文章。20132014学年度高一语文第一学期期终考试答题卷 班级 姓名 得分 一基础知识部分。（每题3分，共30分）序号12345678910得分二现代文阅读理解（共37分）（一）1 A.廿： B:庚： （2分）。 2. 。（1分） 3. 。（2分）4. 。（2分）5. 。（1分）（二）1. 、 、 、 、 。（5分）2. 文中用的两个比喻，都是_，有一个共同的本体“_”，喻体分别是“_”和“_”；文中还运用了两个对比，第一个对比是将_和_进行 对比；第二个是将_和_进行对比。（4分）3. 。（1分）4. 仿写：中学阶段，养成良好的学习习惯，是多么重要啊！好比，_ _ _，_ _。 （2分）（三）1. （1） 。（1分） （2） 。（1分） （3） 。（1分）2. ， 。（2分）3. 。（2分）4. 。（2分）5. 。（2分） 3 文言文阅读理解 （共23分）（一）1解释文中加点的词语。（每空，共5分） 相与： 甚： 羞之： 驽： 顾： 2把文中划线的句子翻译成现代汉语。（每句3分，共9分） 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 臣等不肖，请辞去。 今两虎共斗，其势不俱生。 3本文段选自史记中的 ，作者是 。史记是我国第一部 ，共有 篇。（填空，共4分）（二） 1. 。（1分） 2. 。（1.5分） 3. ， ， 。（1.5分） 4 。（1分） 四应用文写作 （10分）五作文 （50分） （第一学期）高一语文期终试卷答案序号12345678910得分BCCAABABCC二现代文阅读理解（共40分） （一）1 A.廿：nian B:庚：geng （2分）。 2. B 。（1分） 3. （ 本题参照练习册） 。（2分） 4. （ 本题参照练习册） 。（2分） 5. D 。（1分） （二）1. 亮 、 淡 、 中 、 下 、 侧 。（5分） 2. 文中用的两个比喻，都是_暗喻_，有一个共同的本体“_小屋_”，喻体分别是“_艺术品_”和“_空中楼阁_”；文中还运用了两个对比，第一个对比是将_白天的小屋_和_夜晚的小屋_进行 对比；第二个是将_山下的灯_和_山上的灯_进行