地理人教版七年级下册《欧洲西部》教案 第一课时.doc

欧洲西部教案第一课时授课人：张 梅授课班级：初199班教学目标1、 知识与技能1读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。2通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，说明制造业在本区工业中的主导地位，读图说明本区工业区的分布特征。3.通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。2、 过程与方法学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。3、 情感态度和价值观1通过本节教学，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。2通过本节教学，使学生树立人地协调的发展观念。 3使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。教学重点1欧洲西部地区的范围、位置，主要的国家及首都。2欧洲西部工业区的分布特点。3欧洲西部发展旅游业的优势条件。教学难点1众多国家的名称及分布。2各种图表的判读与分析。教学方法依据本节教材的特点，紧扣新课标要求，在整体把握新课程标准的基础上，制定适合具体学情的教学目标，以媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣。布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。注重合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，使学生通过运用地图和相关资料解决相关问题。课前准备教师：查询最新网络资料，制作多媒体课件。学生：根据提纲，预习课文。阅读地图册欧洲西部气候图、欧洲西部政区图、欧洲西部的一些风景图片。课时安排1课时教学过程1、 导入新课利用多媒体展示欧洲西部美丽的风景区景观图片。教师：我们通过等媒体看到了美丽的欧洲，大家还都看到了什么？学生：看到了法国埃菲尔铁塔、挪威的峡湾风光、荷兰风车、罗马古斗兽场学生踊跃回答，教师评价。教师：大家说的都很好，我们不但看到了欧洲西部的美丽，也看到了欧洲西部的富足，那么大家想不想了解一下欧洲西部？想不想到欧洲西部一游？如果我们要去欧洲旅游，需要做好哪些方面的准备呢？2、 新课学习1、工业密集，发达国家集中（1）地理位置教师：结合图814（欧洲西部在世界的位置图），读图分析相关问题。请描述一下欧洲西部的纬度位置、海陆位置和半球位置。找出穿过欧洲西部重要的纬线，北极圈位于欧洲西部的哪个位置，判断其主要的温度带。学生预设回答：欧洲西部大部分位于10W30E，35N70N之间，大部分在北温带、少部分在北寒带；北临北冰洋，南临地中海，西临大西洋，南临地中海，位于欧洲西半部；位于北半球和东半球。设计意图：通过学生独立自主的读图分析和归纳总结，明确欧洲西部的海陆位置、纬度位置和半球位置。（2） 范围教师：阅读课本52页第一自然段，明确欧洲西部的范围。学生预设回答：欧洲西部面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。设计意图：通过学生独立自主的阅读课本内容和归纳总结，明确欧洲西部的范围。（3） 主要国家和首都教师：读课本53页图816（欧洲西部的国家图），完成下面的连线题。瑞典 伦敦芬兰 柏林英国 斯德哥尔摩法国 马德里比利时 巴黎德国 罗马西班牙 赫尔辛基意大利 布鲁塞尔（4）经济特点下图是2013年欧洲西部国家人均国内生产总值位居世界前列的国家，这个图说明了什么问题？（课本52页图8.15）欧洲西部的主要国家属于哪类国家（发展中国家还是发达国家）？主要的表现有哪些？教师提供图片：世界名牌产品的分布国家，请问它们分别是哪个国家的？这些说明什么问题？学生预设回答：欧洲西部发达的国家比较多；工业发展较早；工业技术水平高；工业中心多；农业比重较小但现代化程度高（生产水平高、机械化和自动化程度高）；服务业发达，是国民经济的支柱等。教师引导学生总结：欧洲西部人口密集，发达国家集中。教师：读课本52页第二段，分析欧洲西部工业的特点。学生预设回答：工业工艺精，技术水平、生产效率高，工业中心多，工业分布密集。设计意图：通过学生自主阅读教材P52正文部分，并结合教师提供的图片和资料进行分析，学生能够很好地掌握欧洲西部发达国家集中的特点。教师板书课题：1、工业密集，发达国家集中设计意图通过对“工业密集，发达国家集中”这一部分的学习，让学生明确掌握欧洲西部的地理位置、国家首都，阅读课本能找出欧洲西部工业、农业、服务业的特点。教师承转：欧洲西部不仅经济发达，而且有这丰富的旅游资源，下面我们来一次欧洲之行的虚拟旅游。2、繁荣的旅游业（1）教师：读课本5889页“欧洲西部旅游胜地举例”图，完成下面的连线题。荷兰 白金汉宫挪威 卢浮宫博物馆英国 风车法国 阿尔卑斯山瑞士 峡湾风光希腊 罗马古斗兽场西班牙 奥林匹克遗址公园意大利 地中海阳光沙滩学生踊跃回答，教师予以点评。（2）教师：假设老师想去美丽的沙滩，去哪里？如果想感受峡湾风光，去哪里？如果想滑雪，去哪里？（3）教师：阅读课本第57-58页，分析欧洲西部发展旅游业的重要条件有哪些？学生回答（合理即可）。最后老师再作补充。学生1：旅游资源丰富：自然景观旖旎；人文景观丰富，质量高。学生2：大部分地区气候温和湿润，冬无严寒,夏无酷暑。经济发达,居民收入高，假期多。交通便利，服务设施好，接待能力强。设计意图：通过讨论，学生会有更好的方式记住著名的旅游景点及其所在国家。三、 课堂练习1关于欧洲西部的叙述，正确的是（ ）A.发达国家众多 B.人口密度小C.人口自然增长率高 D.人种为黑色人种2关于欧洲旅游胜地组合正确的是（ ）A.观赏花卉与风车西班牙 B.观看斗牛比赛法国C.参观艾菲尔铁塔英国 D.参观水城威尼斯意大利3.贝贝同学在网上收集到一些图片，其中展示法国景观的是( ）4、欧洲西部的北、西、南三面分别濒临( ）A.北冰洋、地中海、大西洋 B.北冰洋、大西洋、地中海C.地中海、印度洋、北冰洋 D.地中海、大西洋、印度洋四、 作业布置模拟一次暑假欧洲旅行，请你设计好旅游