2014届哲学生活第九课(2)一轮复习导学案（教师）.doc

班级_ 姓名_ 编制人：陈红梅 审核人：夏福兰 编号：031 日期：12.03扬中树人20132014学年第一学期高三年级（政治（选修）导学案必修4生活与哲学第三单元 辩证法（3） 第九课唯物辩证法的实质与核心（二）一、滚动复习：政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家（滚动练习参考3.2）1国家的含义及根本属性 2我国的国家性质，3、人民民主专政的本质和最大特点 4、我国人民民主的广泛性和真实性5、坚持人民民主专政的必要性 6、我国公民的政治权利和义务 7、我国公民参与政治生活的基本原则 8、我国公民政治生活的主要内容9、公民应有序的参与政治生活二、考点解析7、坚持具体问题具体分析（1）含义：具体问题具体分析就是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。即针对不同情况、不同问题，采用不同的解决办法。（2）坚持具体问题具体分析原因：哲学依据：矛盾的特殊性原理。重要性：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。【注意】具体问题具体分析的哲学依据是矛盾的特殊性原理，一切从实际出发、实事求是的哲学依据是唯物论范畴（世界物质统一性原理、物质决定意识）8、主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理【原理内容】（1）主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。（2）主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的解决。【方法论】这一原理要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要学会统筹兼顾处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论相统一。9、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理【原理内容】（1）矛盾的主要方面是在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面是在事物内部居于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。事物的性质主要是 决定的。（2）矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥、又相互依赖，并在一定条件下相互转化。矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。【方法论】这一原理要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面，同时不能忽视此要方面。坚持两点论和重点论相统一。10、坚持两点论和重点论的统一（1）坚持两点论和重点论相统一的哲学依据：主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理。（2）两点论和重点论的含义：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。（3）两点论与重点论的联系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。（4）我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。（即看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。）总结提升：矛盾分析的方法是我们认识事物的根本方法。矛盾分析法，主要包括：（1）对立统一规律（矛盾含义及基本属性）（2）坚持一分为二的观点，坚持两点论；（3）坚持具体问题具体分析；（4）共性与个性的具体的历史的统一（5）坚持两点论和重点论相统一的方法（主次矛盾、矛盾主次方面关系原理）容易混淆的几对原理：（1）矛盾对立统一关系原理与矛盾普遍性原理：前者主要用于两个方面的转化，后者的方法论有两个：一是强调矛盾的客观性，二是主要强调两个方面（矛盾对立统一关系原理容易与矛盾普遍性原理第二个方法论混淆。）（2）矛盾的普遍性原理与矛盾主次方面关系原理：二者有区别又有联系，都有“两个方面”的意思，但后者除了讲“两个方面”外，还讲这“两个方面”哪一个方面更重要。（3）矛盾主次方面关系原理与主次矛盾关系原理：主次矛盾矛盾主次方面区别外延不同复杂事物诸多矛盾相互比较而言，主要矛盾有一个，次要矛盾可多个同一矛盾双方比较而言，矛盾的主次方面都只有一个内涵不同是矛盾体可以称为一个或一种矛盾是矛盾侧面，所以只能叫一方或方面作用不同决定事物的发展进程决定事物性质关键词不同中心、关键、重点、核心、要害、着力点、节骨眼、集中力量、重点工程、重中之重、首要任务、中心环节、突出地位（问题）、首要地位、第一要务、牵牛要牵牛鼻子、好钢用在刀刃上、工作做到点子上等公私、优缺点、利弊、好坏、成绩问题、主流、性质、方向、大局等，抓主流、辨方向、识大局、占主体、九个指头、本质、判断性质、分析优劣、分析利弊得失、分析人和形势等方法论要求不同侧重于做事情，干工作要抓重点用于看问题，对某人（物）的看法和评价，侧重强调“想、看问题、认识世界”联系（1）二者都是关于矛盾的不平衡性问题，都是属于矛盾的特殊性问题。（2）二者都要求坚持重点论，反对均衡论。（3）主要矛盾中包含有矛盾的主要方面，复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的。四、易混辨析（判断并说明理由）1、斗争性是绝对的、有条件的，同一性是相对的、无条件的。同一性寓于斗争性之中。（ ）2、任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。（ ）3、全面地看问题是马克思主义活的灵魂。（ ）4、坚持矛盾的普遍性是我们正确认识事物的基础。（ ）5、矛盾就是急需解决的矛盾。（ ）6、统筹兼顾是指办事情要抓住主要矛盾。（ ）主要7、“牵牛要牵牛鼻子”是指办事情要抓住主要矛盾。（ ）8、“金无足赤，人无完人”说的是主次矛盾关系的道理。（ ）9、只要解决了主要矛盾，办事情就能成功。（ ）10、事物的性质是由主要矛盾决定的。（ ）五、能力提升1、“5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 矛盾双方相互依赖 事物的发展是量变和质变的统一 矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一 A B C D2、漫画瞧这一家子蕴涵的哲学道理有矛盾普遍性和特殊性是相互联结的事物的发展总是从量变开始的不同事物有不同的矛盾事物在不同发展阶段上各有其特点A BC D3、（2010江苏卷）针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学 指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入实施素质教育的“五严”规定。这表明A.制度创新是社会变革的先导 B.理论创新决定实践创新C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键4、有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有事物具有两面性任何事物都有主要矛盾和次要矛盾任何矛盾都有主要方面和次要方面不能夸大矛盾双方相互排斥的属性A B C D5、右面漫画补，从哲学上启示我们A要着重把握主要矛盾 B要着重把握矛盾的主要方面C量变未必引起质变 D事物发展是前进性和曲折性的统一6、行为学中有这样一个公式：重要重要重要重要0。下列古语与这个公式体现的哲理相同的是A无所不备，则无所不寡 B千里之堤，溃于蚁穴C不谋全局者，不足以谋一域 D因地制宜，因材施教7. 古有一父为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道： “宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意A整体与部分的辩证关系 B两点论和重点论的统一C量变与质变的辩证关系 D矛盾的同一性和斗争性8.右面漫画给我们的启示是A.要善于抓住重点 B.要发挥人的主观能动性C.要坚持具体问题具体分析 D.要善于抓住矛盾的主要方面9下列俗语中，与“牵牛要牵牛鼻子”所蕴涵的哲理相一致的是 A“巧妇难为无米之炊” B“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”C“好钢用在刀刃上” D“成人不自在，自在不成人”10下列与“兼听则明，偏听则暗”包含相同哲理的是 A金无足赤，人无完人 B千里之行，始于足下C艰难困苦，玉汝于成 D前事不忘，后事之师11辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于 A.物质和意识谁是世界的本原 B.人民群众是否是历史的创造者 C是否承认世界的可知性 D是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 2012江苏单科，35(1)，8分据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，评析材料中网民的观点。解析本题为评析类主观题，考查哲学部分唯物辩证法的相关知识。解答评析题需要将点评与分析相结合，同时应指出正确态度或做法。本题中网民将微博定性为健康的现代沟通渠道，只看到微博在现代沟通中的正面作用，没有看到其不足的一面。这就启示我们既要看到微博在现代沟通中所起到的主流作用是积极的