高一职高语文期中试卷.doc

2011-2012学年第二学期期中试卷 职 高 语 文 （高一）一、语文基础知识1下列加点字注音全部正确的一组是（ ）A包庇（b） 抓阄（ji） 玷污（din） 羸弱（li）B老妪（q） 笑靥（y） 机械（ji） 湍急（tun）C亲家（qng） 禅让（chn） 酗酒（x） 琵琶（p）D浸渍（z） 造诣（y） 狭隘（y） 堤坝（d）2下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A礼上往来 枉费心机 毛骨悚然 B一愁莫展 班门弄斧 曲高合寡C破釜沉舟 认识浮浅 出类拔萃 D卑躬屈膝 言简意赅 口干舌燥3下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ）A他们虽然是健全人，却要和一个手无寸铁的残疾小姑娘抢火炬，真是太渺小了。B这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。C为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔闻。D运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。4依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ）尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得 尼采究竟不是太阳，他发了疯中国也不是， 有人说，掘起地下的煤来， 足够全世界几百年之用， ，几百年之后呢？A但是 如果 也 那么 B然而 虽然 就 但是C因为 然而 也 但是 D但是 因为 就 所以5按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（ ）（1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。（3）不觉得我们的战士是可爱的吗？ （4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。A比喻 夸张 反问 排比 B夸张 拟人 反问 排比C比喻 拟人 反问 排比 D比喻 拟人 反问 夸张6下列各句中标点使用正确的一项是（ ）A“学习就怕认真二字”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理”。B今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。C中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮D随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。7.下列各句没有语病的一句是（ ）A他决定背着妈妈去医院检查身体。B难道你能否认勤奋不会造就天才吗？C为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施。D投资环境的好坏，是招商引资工作取得成功的关键。8下列说话比较得体的一句是（ ）A“请您来做报告，想必您会感到荣幸！” B“我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！” C“宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等”。 D“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”9选出变换句式正确的一项： ( ) A白雪覆盖了这座美丽的城市。换为被动句：被白雪覆盖了的这座美丽的城市。 B这道几何题很容易 。变换为否定句：这道几何题不简单。 C请你把你的钢笔借给我用一下。变换为疑问句：你的钢笔能不能借我用一下? D此刻，他的心情十分激动。变换为感叹句：此刻，他的心情十分激动吗?10下列各句说法不正确的一句是：（ ）A在关汉卿创作的元杂剧窦娥冤中，一个负屈衔冤的弱女子窦娥在押赴刑场时，指斥天地，并发下了“血溅白练”、“六月飞雪”、“亢旱三年”的三桩誓愿。B四幕话剧雷雨是现代著名戏剧作家曹禺的成名之作作品反映了上世纪20年代末、30年代初中国社会的现实。C法国作家莫泊桑的短篇小说项链向人们叙述了一个富有喜剧色彩的小小的人生悲剧，作品尖锐讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。D战国末期的荀子在劝学一篇中劝说我们必须努力学习，并提出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的中心论点。二、 阅读理解（分） （一 ） 考试 高分几时有， 执笔答试卷。 不知谁是谁非， 到底怎样填？ 我欲翻开书本， 又恐被人发现， 胆颤又心寒。 抬头来张望， 近视看不见。 咬笔头， 抓脑袋 ， 真无奈。 不应有恨， 只悔当初不应该。 人有成败祸福， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿从今后， 发奋不图闲。11、看到这首词，你觉得是我们所学过的谁的词？词牌名是什么？写出它的最后两句。（4分）12、表明全文主旨的句子是哪两句？（2分）13、读过这首词你有何感想？把它写下来，不少于40个字。（3分）（二）阅读下面的文字，完成1416题在封建社会里，也和今天一样，人人都要穿衣裳但是，有一点不同，衣裳的质料、颜色、花饰有极大的讲究，不能随便穿，违反了制度，就会杀头，有时候甚至一家子头都得陪着死原来那时候，衣裳也是边式阶级身份的。以质料而林，绸、缎、锦、绣、绡、绮等都是统治阶级专用的，平民百姓只能穿布衣因此，布衣就成为平民百姓的代词了有些朝代还特意规定，做买卖的有钱人，即使买的起，也禁止用丝质材料。以颜色而论，大红、鹅黄、紫、绿等染料国内产量少，得从南洋等地进口，价格很贵数量少，价钱贵，色彩好看，连色彩也被同志阶级专利了皇帝穿黄袍，最高级的官员穿大红、大紫，以下的官员穿绿至于平民百姓，就只好穿白了，以次，“白衣”也成平民百姓的代名词了。至于花饰，在袍子上刺绣或者织成龙、凤、狮子、麒麟、蟒、仙鹤、各种各样的鸟等等，也是按贵族、官僚的地位和等级分别规定的平民百姓绣一条小鱼也不行，更不用说描龙画凤了不但如此，在同志阶级内部，也有极大的讲究例如龙袍，只有皇帝才能穿，绣着凤的衣服，只有才皇后才配穿即使是最大的官僚，如穿这样的服装，就犯“僭用”“大逆不道”的罪恶，非死不可。北宋时，有一个大官僚，很能办事，也得到皇帝的信任有一次多喝了一点酒，不检点穿了一件黄衣服，被人看见告发，几乎闯了大祸。明太祖杀了很多功臣，其中有几个战功很大，被处死的罪状之一是用了龙凤服饰。本来，贵族、官僚和平民都一样长着眼睛鼻子，黄皮肤、黑头发，y一眼看去，如何能分辨出是贵贱来？唯一能区别的办法就是衣裳的质料、色彩、花饰，构成等级地位的标志；特别是花饰，官员一般在官服前胸绣上动物图案，文官用鸟，武官用兽，其中又按品级分别规定哪一级用什么鸟什么兽，是一点也不能含糊的，这样，不用看面貌，一看衣服的颜色和花饰就知道是什么地位的贵族了，什么级别的官员了。14下列各句中的引号，不属于特殊含义用法的一项是（ ）A“布衣”就成为平民百姓的代名词了。B大红、鹅黄、紫、绿等是统治阶级的“专利”。C以此，“白衣”也成为平民百姓的代名词。 D如穿这样的服装，就犯“僭用”“大逆不道”的罪恶，非死不可。15对文段说明对象的判断，正确的一项是（ ）A古代服装的质料、颜色和花饰 B我国古代的服装C服装是等级地位的标志 D古代服装与阶级身份16下列对文段的分析，不准确的一项是（ ）A采用了先因后果的逻辑顺序B说明了封建社会里服装有着阶级和等级的差别C揭示了服装与封建统治秩序之间的关系D主要使用了分类说明、比较说明、举例说明的方法阅读下面一段文字，回答问题周朴园 (不高兴地)你最好现在喝了它吧。蘩 漪 (忽然)四凤，你把它拿走。周朴园 (忽然严厉地)喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。蘩 漪 (声颤)我不想喝。周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。周 冲 (反抗地)爸!周朴园 (怒视)去!(周冲只好把药端到蘩漪面前。)周朴园 说，请母亲喝。周 冲 (拿着药碗，手发颤)爸，您不要这样。周朴园 你说什么?周 萍 (低头，至周冲前低声)听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。 周 冲 (含泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，爸的气是不会消的。 蘩 漪 (肯求地)留着我晚上喝不成吗? 周朴园 (冷峻地)蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想。就是自己不保重身体，也应该替孩子做个服从的榜样。 蘩 漪 (望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下)不!我喝不下! 周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去! 周 萍 爸!我 周朴园 去，跪下，劝你的母亲。 周 萍(走至蘩漪，向周朴园，求恕地)爸爸! 周朴园 (高声)跪下! (周萍望着蘩漪，蘩漪泪痕满面，周冲气得发抖。) 周朴园 叫你跪下。(周萍正要下跪) 蘩 漪 (望着周萍，急促地)我喝，我现在喝!(喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦(哭着，向右边饭厅跑下。) （曹禺雷雨节选）16节选段落中戏剧冲突表面是 之间的矛盾，实际上是 之间的矛盾。（4分）【参考答案】喝药与不喝药 专制独裁与个性自由17周朴园的台词，特别是画线部分，反映了他怎样的性格?答： 【参考答案】专横跋扈，是封建家庭的一家之长，为维护自己的权威身份，说一不二的地位，上下尊卑的秩序是他的宗旨，为此，他不惜用威逼手段使妻子就范，根本想不到要考虑家庭成员的感受。（意思对即可）阅读下面节选的两段文字，完成文后各题：甲忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（节选自白居易琵琶行乙令狐冲又惊又喜，依稀记得便是那天晚上所听到曲洋所奏的琴韵。这一曲时而慷慨激昂，时而温柔雅致，令狐冲虽不明乐理，但觉这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。这婆婆所奏的曲调平和中正，令人听着只觉音乐之美，却无曲洋所奏热血如沸的激奋。奏了良久，琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之外，细微几不可再闻。 琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如鸣泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关鸟语，彼鸣我和，渐渐地百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。箫声停顿良久，众人这才如梦初醒。王元霸、岳不群等虽都不懂音律，却也不禁心驰神醉。易师爷更是犹如丧魂落魄一般。 （摘自金庸笑傲江湖）18按要求完成下面两个小题：甲文中哪两句表现出音乐弹奏到“高潮”时紧张热烈的气氛？（2分）答： 【参考答案】银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣乙文中处划线句子的意境，与甲文中哪些诗句描写的意境相似？（2分）答： 【参考答案】冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。19甲文对音乐的描写用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，有什么作用？（3分）答： 【参考答案】说明周围船上的人们都被精彩的音乐征服了，完全沉浸在袅袅余音之中。以听者的反应从侧面表现出琴声撼人心魄的艺术魅力，同时反衬琵琶女弹奏技艺高超。20下列分析不正确的两项是（ ）（ ）（4分）A乙文中说“这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。”是因为演奏者的思想性格，情感经历迥异。B乙文中第2段描摹箫声，具体生动地反映了一年四季自然景物变化的情景。C甲文和乙文对音乐的描写都采用了侧面烘托和通感的修辞方法。D乙文中写王元霸、岳不群、易师爷等都不懂音律，但却听得心驰神醉，丧魂落魄，这样描写有点儿自相矛盾。 E乙文中“箫声停顿良久，众人这才如梦初醒”一句，以听者的反应从侧面表现出琴声撼人心魄的艺术魅力，体现了弹奏者高超的技艺。这与甲文中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句的表现手法是相同的。【参考答案】B、D（B项只是概括地反映，并非“具体”；D项，音乐是最为通用的“语言”，即使不懂音律，只要倾心相听，照样会被感动。）三、 仔细阅读下则寻人启事，找出5处不当之处并改正。（10分） 赵光亮，男，身高接近1米左右，较瘦，小眼睛，平头，安徽口音。于9月