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文档简介

凤泉区四年级上册语文第八单元导学案班级： 小组： 姓名： 主备人：审核人： 学校： 课题谁说没有规则课型自学展演课课时一课时第一课时学习目标1、我能自主学习本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能写出摘录笔记，抓住重点词句，品味语言。3、我能根据自己的生活经验进行仿写练习，续写诗歌。学习重点目标2、3学习难点目标3学法指导朗读展演 板演交流 分析讨论时间预设自主学习（5分钟）、 交流合作（10分钟） 创新展演（15分钟）思维拓展（5分钟）、 巩固测评（5分钟）学案 导案自主学习 1、我要倾听课文示范朗读，边听边标出重点词句，完善我的读书笔记。 2、我能把课后生字正确书写下来。（小组派代表板演） 3、我要把诗歌用心地小声读一遍，注意表现人物的神态、心态。 4、我仔细观察发现这四节诗有共同的特点： 每节开头都是一个（ ）的句式。请同学们倾听课文示范朗读，对重点词句作批注。板演要规范、匀称、美观。读后要回想主要内容，提炼出主要信息。交流合作 1、对学：交流读书笔记，“学习对子”用课后生字组词，相互学习借鉴。 2、群学：学生点评自主学习2生字板演情况。（优胜小组领读生字，全体同学组词跟读。） 3、群学：交流自主学习4完成情况。 4、群学：画出重点词语，体会对于违反规则的不良心态的准确描写。（在组内进行课文片段朗读预演）相互交流不理解的词句，组词要充分。哪些词语让人物形象更生动？朗读时要真正入境。创新展演 展演交流合作4 要入情入境。思维拓展 1、结合课文插图说一说，假如像主人公那样不遵守规则可能会发生什么后果？ 2、我能总结出课文列举了生活中不遵守规则的现象有：、。 3、结合生活实际说一说，我们应该如何遵守规则？把自己放到作品中去阅读，要入情入境。巩固测评 1、我来给生字注音并组词：喂（ ） 栏（ ） 横（ ）搁（ ） 序（ ） 抢（ ）2、我能仿造课文，续写一节。 谁说没有规则 检测一下自己的学习成果吧。 知识链接 1、近10年来，由于不遵守交通规则，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅2010年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元。 2、河南永城市排放的工业废
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