单元计划8、9、10.docx

Unit 8 Dinner time教材简析 本单元主要学习本单元主要教学内容是“食物的种类”。在教学中，教师要尽可能多的创设生活化的场景，多运用图片、音响，模拟、形象的语言和动作等直观手段，使学生在自然的情景中，感受特点鲜明的生活中的美食，并学会表达内心的真实情感。在此基础上，教师可以适当扩展Have some. .极其回答Ok, thanks日常交际用语，以提高学生运用语言的灵活性。教学目标知识与技能过程与方法情感、态度、价值观1.能用Have some.极其回答Ok, thanks来表达用餐建议,能用I like.来勇敢表达自己的喜好。2.能听懂,会说,认读和口头运用bread, rice, milk和juice3. 会说小诗 “I like rice”4. 让学生了解一些西方用餐礼仪。5. 激发学生英语学习兴趣和养成良好英语学习习惯创设生活化的场景，运用图片、音响模拟、形象的语言和动作等直观手段，使学生在自然的情景中，感受s食物的美味可口，并学会表达内心的真实情感。1、培养学生对自然的热爱之情。2、激发学生的英语学习兴趣，培养学生的交际能力和语言的表达能力。教学准备牛奶，果汁各一盒，两个一次性杯子，面包、米饭、牛奶及果汁的单词图卡，及自制小图片各一套，实物玩具一个，多媒体辅助，录音机，拼图材料课时计划第一课时：复习新授Part B 和I like.句型第二课时：操练巩固Part A 和PartC，检测提高Part DUnit 9 Merry Christmas！教材简析 本单元的主要教学内容是“Merry Christmas”。教学时，教师应尽可能利用学生已掌握的知识，通过多种活动，引导学生学会在一定的情景中使用The is for you. 来赠送礼物，并能用Thank you.表示感谢，在语言实践中，有意识地培养学生仔细观察事物的良好习惯。教师要结合学生已学的知识，帮助他们进行归纳整。教学目标知识与技能过程与方法情感、态度、价值观1. 能用Merry Christmas！来表达圣诞祝福；能用The is for you.来赠送礼物，并能用Thank you.表示感谢。2. 能听懂、会说、初步认读和口头运用单词gift，bell，chocolate和sweet.创设符合逻辑的语境，如采用二人信息差练习、事物模糊等方法，以增强学生运用语言的趣味性和真实性。1、提高学生用英语交流的兴趣和能力。2、促进学生使用礼貌用语的习惯。教学准备圣诞帽和圣诞包裹，包裹内放置实物，单词卡片，实物，录音，让每个孩子提前准备好一张自制的圣诞贺卡课时计划1. 复习与新授 Part A C，拓展学习歌曲We wish you merry Christmas2. 操练与巩固 Part A BUnit 10 Put on your coat教材简析 本单元的重要教学内容是“学习服饰的名称”。重点学习服饰的名称以及与此相关的日常交际用语。该话题贴近学生的生活实际，语言的交际性强，有利于提高学生的学习积极性，。教学时，教师要针对低年级学生的年龄特点和接受能力，采用以旧带新的方法，使语言训练循序渐进，逐步深入，并激发学生内心的交际需要。教学目标知识与技能过程与方法情感、态度、价值观 能听懂Put on your coat.和Take off your sweater.并能用All right.或OK.回答。 能使用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服，语音语调正确。针对低年级学生的年龄特点和接受能力，采用以旧带新的方法，使语言训练循序渐近，逐步深入。 1、培养学生将文明、懂礼貌的好习惯。2、激发学生用英语交流