地理人教版七年级下册美国 第二课时.doc_第1页
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教材七下第九章第一节第2课时课题第一节 美国课型新授课标要求联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例学习目标1、 运用地图和其他资料分析美国地形、气候、河流的特点。2、 分析农业地区专业与自然条件的关系教学重、难点重：1、自然条件 2、机械化与专业化难：3、农业与自然条件关系教学准备PPT课件教学过程教师活动学生活动复习提问： 1、美国领土的主要组成部分和周围海洋？ （板图轮廓） 2、美国人种复杂且增长较快的原因是什么？导入：美国的农业能养活世界第三多的人口吗？新授：讲： 美国许多农产品的生产量和出口量居世界前列，是世界上农业强国。问：农业发展需要哪些方面的自然条件？ 美国农业发展有哪些方面的优越自然条件？小结：美国本土位于中纬度温带，平原占全国一半的面积，耕地占世界10%，且拥有密西西比河和五大湖的水源，发展农业的自然条件优越。问：自然条件以外，还有什么因素让美国成为农业强国呢？小结：美国农业的过程和各个环节都实现的机械化和专业化。 欧洲西部、澳大利亚、美国这些发达国家的农牧业都有机械化的特点。讲：美国的不同地区根据自然条件和社会经济条件，形成了专业化的农业带。简要分析乳畜带分布的条件，分析对比印度与美国小麦分布与降水的关系方面的共同点。课堂总结：略巩固练习：布置作业回忆、回答、上黑板填图观看PPT中20142016年度美国农业相关数据和图表，了解美国的主要农产品和生产和出口情回答自学76至77页课文并读图，思考并回答：1、 美国的纬度位置？本土的气候？2、 美国各类地形分布情况？3、 美国的水资源情况（河、湖）？观看美国农业相关的视频片段，并参考77页课文，说出美国农业特点。回忆美国与前面所学的国家与地区的农业相同或不同的地方活动：1、读图9.9说出美国降水量的分布特征。3、 读图9.10理解农业带与自然条件之间的关系。口答作业设计完成填充图册40页至41页2、3两题板书设计第一节 美国二、农业地区专业化1、世界农业强国 中纬度温带为主2、自然条件
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