2018年普通高中学生学业水平考试生物模拟试题二.doc

.2018年普通高中学生学业水平考试模拟试题二生 物本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分。考试限定用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1答卷前，考生务必用05毫米黑色签字笔将自己的姓名考籍号座号填写在试卷和答题卡规定的位置上。2第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3第卷必须用用05毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来答案，然后写上新答案；不能使用涂改液胶带纸修正带。不按以上要求作答的答案无效。第卷（共50分）一本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。1观察植物细胞的质壁分离与复原，常用紫色洋葱做材料，这是因为A紫色洋葱容易发生质壁分离 B细胞液呈紫色便于观察C液泡较大便于观察 D细胞膜呈紫色便于观察2下列物质进入红细胞时，哪种是采用如图所示的形式AH2O B甘油C葡萄糖 DK3关于ATP的叙述，错误的是A组成ATP的元素有CHONPB活细胞中ATP与ADP之间的相互转化随时发生CATP是生物体生命活动的直接能源物质 D动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用4一位科学工作者用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是ACO2叶绿素ATP BCO2三碳化合物ATPCCO2三碳化合物葡萄糖 DCO2叶绿素葡萄糖5与洋葱根尖细胞有丝分裂间期，关系最密切的一组细胞器是A叶绿体和细胞核 B线粒体和核糖体C线粒体和内质网 D线粒体和高尔基体6如右图为血红蛋白分子结构图，血红蛋白分子中不含的化学元素是AC BN CMg DFe7关于人体细胞分化衰老凋亡和癌变的叙述，正确的是A基因选择性表达引起细胞分化，细胞种类增多B细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞表面糖蛋白增多，易分散转移8如图为细胞周期中某细胞示意图，此时发生在有丝分裂的A前期 B中期C后期 D末期9下列不属于减数第一次分裂主要特征的是A染色单体分开，分别移向细胞的两极B同源染色体联会，形成四分体 C非姐妹染色单体发生交叉互换 D同源染色体分离，分别移向细胞两极10某果蝇的基因型是EeFf,这两对基因位于染色体上的位置如图所示，其中位置上的基因分别是AF 、E Be、fCe、F DE、f11将含有两对同源染色体，其DNA分子都已用32P标记的精原细胞，放在只含31P的原料中进行减数分裂。则该细胞所产生的四个精子中，含32P和31P标记的染色体所占的比例分别是A50、50 B50、100 C100、50 D100、10012下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，错误的是A生物体的一切性状完全由基因控制，与环境因素无关B基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状D基因的遗传信息可通过转录和翻译传递到蛋白质得以表达13艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验证明了A脂类是遗传物质 BDNA是遗传物质C糖类是遗传物质 D蛋白质是遗传物质14下列关于DNA特点的叙述中，错误的是A具有独特的双螺旋结构，分子结构相对稳定B能自我复制，传递遗传信息C能控制蛋白质的合成，表达遗传信息D它的任何一个碱基改变，都会引起子代性状的变化15基因型为AAbbccDd的个体，其中属于等位基因的是 AA和b BA和c Cc和c DD和d16父母均正常，生了一个性染色组成为XXY的儿子，以下说法正确的是 A家族一定还有三体患者 B一定是母亲的卵原细胞在减数分裂时产生错误 C一定是父亲的精原细胞在减数分裂时产生错误 D父亲和母亲产生的精子或卵细胞都有可能有问题17从理论上分析下列各项，其中错误的是A二倍体二倍体二倍体 B四倍体二倍体三倍体C三倍体四倍体三倍体 D二倍体六倍体四倍体18今年是汶川地震十周年纪念日，当年汶川震后出现山体坍塌，泥石流等 次生灾害使得本地的植被遭受严重破坏，十年后的今天很多地方从新长出新的植被，可以想象在以后漫长时间中，在原林地上还将形成以白桦为主的阔叶林，这种现象称为 A物种进化 B外来物种入侵 C初生演替 D次生演替19若要调查该园内某种观赏植物的种群密度，可采用的方法是A总数量调查法 B样方法C标志重捕法 D无法估测20下列关于植物激素的叙述，错误的是A乙烯只存在植物成熟的部位B细胞分裂素可以促进细胞分裂C赤霉素可以促进种子萌发和果实发育D脱落酸可抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落21下列属于植物激素的是A乙烯利 B生长素 CNAA D2,4D222013年4月21日，山东省2013森林公园推介会在蒙山主峰（蒙山龟蒙）景区山门广场举行,同时公布了蒙山成为国家林业局公布的中国森林公园发展三十年来30个“最具影响力森林公园”，为山东唯一获此殊荣的国家级森林公园。树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了森林公园中（ ） A种群密度 B适应的普遍性 C群落的垂直结构 D群落的水平结构23据日本共同社5月4日报道，截至4月1日，包括外国人在内的14岁及以下儿童共1553万人。这是从1982年以来儿童人数最低的记录，较上年减少17万人。儿童占总人口的比列为123%，少子化趋势依然未能得到遏制。而且，年龄段越低，人数越少。另据日本厚生劳动省下属的国立社会保障和人口问题研究所发布的日本未来人口预测报告，按照目前的趋势发展下去，到2065年总人口将从1265亿降至8800万，到2115年仅剩下5100万。以上信息说明日本现阶段年龄组成为：A增长型 B稳定型 C衰退型 D无法判断24某种植物根系能分泌种使休眠的真菌孢子萌发的化合物，若将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。该实例体现了哪一种信息的作用A物理信息 B行为信息 C化学信息 D营养信息25下列对保护生物多样性的意义和措施的描述，错误的是A保护生物多样性需要全球的合作B可持续发展是人类的必然选择C生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值D建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护第II卷(共50分)注意事项1第II卷共6题,共50分。2第II卷所有题目的答案,考生须用 05毫米的黑色签字笔书写在答题卡上规定的区域内。在试卷上答题无效。二非选择题26（8分）下图是测定植物细胞呼吸的装置，据图回答：（1）A瓶内NaOH的作用是吸收CO2，那么B瓶内石灰水的作用是_，D瓶内的石灰水的作用是_。（2）C装置用不透光的玻璃罩住植物的原因是_。（3）如将C装置中的植株换成萌发的种子，C装置可否换成透光的玻璃罩_。（4）如果将C装置内的植物换成乳酸菌（无氧呼吸型生物）营养液，那么D中的现象为_；其原因是_。27（8分）下面是某植物体内细胞分裂的示意图，曲线图表示细胞核内DNA含量的变化。请据图回答：（1）曲线图中ab段对应的细胞分裂图像是_，此时期细胞中发生的变化主要是_。（2）图A细胞中有 _ 个染色体， _ 个DNA分子， _ 个染色单体。（3）在一个细胞周期中，A、B、C、D发生的先后顺序是_（用字母和箭头表示）。（4）观察染色体形态、数目的最佳的细胞分裂图像是_。若该植物细胞正常情况下染色体数目是2n，则bc段对应的细胞中染色体数目是_。28（8分）下图表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，据图回答：（1）图中表示的过程称为 ，图中的结构名称是 。（2）图中决定的密码子是 ，连接与的化学键称为 。（3）图中物质合成过程中，其模板某片段碱基序列是PTAGTGACTGAO（PO表示核苷酸链的方向），那么中相应的序列是 ；所需酶是_。29（9分）大豆的花色由一对等位基因控制，请分析表中大豆花色的3个遗传实验，并回答相关问题。组合亲本性状表现F1的性状表现和植株数目紫花白花紫花白花405411紫花白花 807 0紫花紫花 1240 413（1）通过表中数据可判断_花为显性性状，能判断出显性花色类型是_（填组合序号）。（2）写出各组合中两个亲本的基因组成（等位基因用B和b表示，且B对b为显性）：_；_；_。（3）表示测交实验的一组是_（填组合序号）；表示性状分离的一组是_。（4）组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比率约为_。 30（9分) 下图为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：（1）流经此生态系统的总能量是_kJ。从A到B和从B到C的能量传递效率分别为_和_，欲使C增加3kg，至少需A_kg。（2）在生态系统中能量的输入、传递和散失过程中所发生的能量形式的转化是_，生态系统能量流动的特点是_。（3）在生态系统中A的作用是_；D的作用是_。（4）生态系统的能量流动与_过程是同时进行，彼此相互依存，不可分割的。31（8分）冬泳能提高人体的调节机能，增强免疫力。请回答以下问题：（1）冬泳时血糖浓度是变化的，其调节方式为_。（2）冬泳时，寒冷刺激会引起“下丘脑垂体甲状腺”分泌活动的一系列改变。该过程中，机体血液内甲状腺激素含量的变化趋势是_，引起这种变化的调节机制是_。（3）免疫系统的功能是_，积极有效的运动可提高人体免疫力。在体液免疫过程中，浆细胞可由受到抗原刺激的_（填细胞名称）增殖分化产生。2018年普通高中学生学业水平考试模拟试题二生物答案一本大题共25小题,每小题2分,共50分。1-5BDDCB 6-10CAAAD 11-15DABDD 16-20DCDBA 21-25BCCCD二非选择题：共6题,共50分。26（8分，除注明外，每空1分）（1）检验通入的气体中二氧化碳是否被完全吸收 检验植物的呼吸作用是否产生CO2（2）防止植物进行光合作用，吸收二氧化碳对实验结果造成干扰 （2分）（3）可以 （2分） （4）不变浑浊 乳酸菌的无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳27（8分，每空1分）（1）B 染色体复制（或DNA复制和有关蛋白质的合成） （2）12 12 0（3）BDAC （4）D 2n或4n28. （8分，除注明外，每空1分） 翻译 核糖体 UCU （2分） 肽键 P一AUCACUGACU一O （2分） RNA聚合酶 29（9分，除注明外，每空1分） （1）紫 （全对才给分,2分） （2）Bbbb BBbb Bb Bb (3) (4) 50%（或答1/2）30.（