第4课日本明治维新.pptx

150年前的日本 在西方殖民者坚船利炮的胁迫下 遭遇了巨大的生存危机 这个资源匮乏的岛国 究竟寻找了一条怎样的大国之路 在亚洲各国相继沉沦之时却能称雄东方 跻身世界强国之列 大国崛起 日本 第4课日本明治维新 自学指导 带着问题认真阅读P14 16 用笔划出关键词 德川幕府与锁国时代 19世纪中期 日本处于德川幕府统治之下 天皇是名义上的君主 实权掌握在幕府将军手中 德川幕府推行闭关锁国政策 造成日本与外界隔绝 阻碍了社会经济的发展 德川将军 没有实权 统治阶层 被统治阶层 禁止日本人出海 只允许中国 荷兰等少数国家的商船在指定的地点从事有限的贸易 闭关锁国政策的影响 德川幕府与锁国时代 美国军舰 1853年和1854年 美国海军舰队两次强行进入日本港口 要求日本打开国门 否则开战 日本被迫签订不平等条约 开发港口 幕府统治发生动摇 德川幕府与锁国时代 佩里会见幕府高官 日美神奈川条约 签订 日本人参观美国军队 西方列强入侵导致了民族矛盾 加剧了幕府统治危机 矛盾激化 开港通商后 日本经济受到很大冲击 许多手工工场破产 市场混乱 物价飞涨 农民 城市贫民和中下级武士的处境不断恶化 倒幕运动 德川幕府与锁国时代 在日本明治维新前 一些经济比较发达的地区 开始出现家庭手工业或手工作坊 作坊内出现了 雇用工人 制 资本主义的萌芽出现了 具有资产阶级色彩的大名 藩地诸侯 武士 和要求进行制度改革的商人们组成政治性联盟 与反对幕府的基层农民共同形成 倒幕派 的实力基础 日本资本主义经济 史料补充 倒幕运动 进入19世纪以后 社会各阶层对幕府统治强烈不满 社会动荡不安 尤其是中下级武士 迫切希望改变现状 他们成为倒幕和维新的中坚力量 大盐平八郎领导了1837年起义 1866年 大阪发生 米骚动 倒幕运动 面对民族和社会危机 德川幕府束手无策 一部分中下级武士采用 挟天子以令诸侯 的策略 联合西南强藩和朝廷公卿 发动倒幕运动 倒幕派武士 王政复古 政变 倒幕运动 时间 1868年1月主力 中下级武士过程 发动政变 拥立睦仁天皇亲政结果 结束幕府统治 改年号 明治 迁都东京 王政复古 政变 代表了新兴资产阶级改革力量 原因 内忧 幕府封建统治阻碍日本资本主义的发展 根本原因 外患 西方列强入侵民族危机严重 幕府统治危机 从1868年起 明治政府开始实行一系列改革 以西方为榜样 全面改造日本 史称 明治维新 前提 倒幕运动的成功 明治天皇 明治天皇 知识拓展 人物简介 是日本第一百二十二代天皇 孝明天皇第二子 万延元年 1860 被定为储君 并赐名睦仁 庆应三年 1867年 睦仁继位天皇并经历江户幕府戊辰战争 推翻德川幕府的统治并实行 王政复古 建立君主立宪制的国家 1868年 庆应四年 改元明治 采取 一世一元制 1868年 明治元年 颁布一系列维新举措 实行明治维新 带领日本自封建社会迈入工业化世界大国 明治二十二年 1889年 颁布大日本帝国宪法 明治宪法 确立了自己的权力 明治二十一年 1890年 颁布 教育敕语 推行封建的军国主义的教育方针 明治天皇 时间 领导人 目的 开始 特点 1868年 明治天皇 富国强兵 1868年 明治天皇颁布改革诏书 向西方国家学习 西化 政治 军事 经济 文化 改革措施 1 政治方面 废藩置县 实现中央集权 2 军事方面实行征兵制 建立新式军队 提倡 武士道 精神 3 经济方面推行地税改革 殖产兴业 大力发展近代经济 4 社会文化方面提倡 文明开化 向西方学习 改造日本的教育 文化和生活方式 措施 对发展资本主义经济最有利 最能体现资产阶级性质 对日本后世影响最深远 政治 废藩置县 加强中央集权 废藩置县 三府七十二县 加强国家统一 军事 实行征兵制 建立新式军队 日本海军舰队 早在1867年 刚刚走上资本主义道路的日本 就以武力强迫朝鲜签订 江华条约 1894年 日本挑起甲午中日战争 加紧控制朝鲜 1910年正式吞并朝鲜 对外侵略扩张 经济 推行地税改革 在 殖产兴业 的口号下 发展近代经济 殖产兴业 就是运用国家政权的力量 以各种政策为杠杆 以国营军工企业为主导 移植西方的样板企业 大力扶持日本资本主义的成长 大凡国之富强系于人民之贫富 而人民之贫富系于物产之多寡 物产之多寡 虽依赖于人民致力于工业与否 但寻其根源 又无不依赖政府官员诱导奖励之力 大久保利通 关于殖产兴业建议书 明治政府颁发的地契 允许土地买卖 促进资本主义发展 1872年东京与横滨铁路通车 1869年 日本建造的第一艘轮船 孝明丸 从筑地驶往横滨 富冈缫丝厂于明治5年 1872年 由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂 4 社会文化方面提倡 文明开化 向西方学习 改造日本的教育 文化和生活方式 东京银座的路灯 明治时期举办的化装舞会 明治时期的日本课堂情景 明治维新时期教育普及率 国家教育经费占财政总预算的 地方教育经费占地方总预算的 国家教育经费其中 都用于义务教育 性质 是一次自上而下的资产阶级性质的改革 是日本历史的重大转折点 地位 走上发展资本主义道路 实现富国强兵 开始跻身于资本主义强国之列 作用 积极影响 消极影响 保留了 明治维新后走上了对外侵略扩张的道路 局限性 改革不彻底 保留了大量的封建残余 结合所学知识 谈谈日本明治维新给我们带来了什么启示 启示 1 改革是社会发展的动力2 大力发展教育 培养人才 引进先进科技 大胆创新 合作探究一 1 原因相同 都是资本主义的发展受到阻碍2 性质相同 都是自上而下的资产阶级性质的改革3 作用相同 通过改革走上了发展资本主义道路 或都促进了资本主义的发展 4 局限性 都保留了大量的封建残余 结合所学知识 分析日本明治维新 俄国1861年改革有哪些相同点 比较日本明治维新和中国戊戌变法 合作探究二 归纳 发生在19世纪60年代的重大事件 俄国农奴制改革 1861年 日本明治维新 1868年 美国内战 1861 1865 中国洋务运动 19世纪60 90年代 世界上主要资本主义国家走上资本主义道路的途径 1 英国和法国通过资产阶级革命 推翻封建专制统治 走上资本主义道路 2 俄国和日本通过资产阶级改革 走上资本主义道路 3 美国通过民族解放战争推翻殖民统治 走上资本主义道路 19世纪中后期 世界历史的潮流是发展资本主义 日本 中国都发生了要求改变社会制度的改革 日本 中国要求改变社会制度的改革分别是什么 两国改革背景有何相似之处 改革的结果有何不同 对本国的历史发展产生了什么不同的影响 由此得到什么认识 日本 明治维新 中国 戊戌变法 都面临民族危机 改革要顺应历史发展潮流 要走富国之路 必须进行彻底的改革 明治维新使日本走上资本主义道路 摆脱了民族危机 成为近代亚洲唯一的强国 戊戌变法起到思想启蒙的作用 日本的第一位老师是谁 说出日本向他第一个老师学习并实施的改革的名称及其意义 明治维新后日本对 第一个老师 发动了什么战争 20世纪30年代 再次对第一个老师发动了什么战争 19世纪中期 日本民族矛盾激化 为了改变现状 日本又拜谁为师 它是通过什么活动向老师学习的 结果如何 从日本发展 你认为值得我们借鉴的有哪些 中国 大化改新 使日本发展成为中央集权制的封建国家 甲午中日战争 全面侵华战争 西方国家 明治维新 结果 日本走上发展资本主义的道路 4 19世纪后期 日本实行明治维新后 使天皇政府权力得到加强的措施是 A 废藩置县 B 允许土地买卖C 文明开化 D 发展近代工业 A 5 大化改新和明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是 A 吸收外来文化B 摆脱落后状态C 成为中央集权国家D 使社会性质发生变化 D 6 俄国1861年改革和日本明治维新的共同点不包括 A 改革不彻底 保留了大量封建残余B 走上了资本主义道路C 都摆脱了民族危机D 都是自上而下的资产阶级改革 C 7 日本明治维新的改革办法中 对社会进步和可持续发展最有利的是 A废藩置县 加强中央集权B废除土地交易禁令C实行征兵制D实行文明开化 发展近代教育 D 8 请找出美国内战 俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点 A 都是对农民的掠夺B 都是自上而下的改革C 都