苏教版语文七年级上寒假检测语文试题.doc

寒假检测语文试题亲爱的同学：七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示自己的常识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！一、基础知识及运用（20分）1、在姹紫嫣红中倾听拂过杨柳的清风，感受仅属于春的甜静与和x（ ）；在雷鸣闪电下倾听激荡与磅礡（ ）的暴雨，感知只存在于夏的激情与活力；在萧萧（ ）落木里倾听扣人心舷的落叶吻地之声，抓住秋给予的凄凉与细腻；在银装素裹的晴日，在落绒缤纷的时节，倾听“花瓣”的绽放，接受冬雪晶yng（ ）的祝福。给加点字注音，按拼音写汉字（2分）和x（ ） 晶yng（ ）萧萧（ ） 磅礡（ ）文中有两个错别字，找也来并改正（2分）把 改为 把 改为 2、腹有诗书气自华：按要求黙写（8分）东风不与周郎便， 。 ，千里共婵娟。物华天宝， 。韩愈的早春呈水部张十八员外中，描摹早春特有景致的两句是： ， 。生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢？孔子给了我们很好的教诲： ， 。微黄的阳光斜射在山腰上， 微微露出点粉色。3、名著阅读（2分）他生性顽皮，喜欢“恶作剧”，厌恶教会学校里枯燥无味的生活，幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的生活，但他心地善良，乐于助人，勇敢机智。他就是 （人名），原著作者是 。4、趣味积累：（2分）2006年是我国农历中的“狗年”，请你写出两个与“狗”有关的成语吧。 5、口语交际：下面的场合，如果班长既想达到目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（ ）A、你们这样大声争吵，影响很坏。B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C、你们这样大声争吵，影响不太好吧。D、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。6、阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。（2分）中国人：小时候，父母先在嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；都无关紧要。美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐，刀叉有响动，就必须向父母道歉。探究结论： 。二、阅读（40分）阅读（一）（10分）伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落 下。大家先是一阵嘲弄的哄笑然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。伽利略用实验证明了他的理论。7、教授认为伽利略胡说八道的原因有二：（2分）是 是 8、对斜塔上的实验，教授和伽利略双方目的各是：（2分）教授们的目的是： 伽利略的目的是： 9、“伽利略用实验证明了他的理论”，“他的理论”指的是什么？用文中的原句回答。（2分） 10、说话力求简时。下面这句话连续用了三个“同时”，是否重复啰嗦？说说你的看法。（2分）两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。 11、伽利略临终前说的最后一句话是“追求科学，需要特殊的勇气”，请结合语段或你对他的了解，谈谈伽利略“特殊的勇气”表现在哪里？（2分） 阅读（二）（8分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阕处。重岩叠障，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者可说：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”12、本文作者是北魏地理学家、散文家 ，文章选自他的一部地理巨著 （2分）13、解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）素湍绿潭（ ） （2）哀转久绝（ ）14、翻译下面句子。（1分）清荣峻茂，良多趣味 15、结合语句，品味加点词语的妙处。（1分）绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 16、“瞿塘峡、巫峡、西陵陕，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来。连临照万里的太阳和月亮，在这里也挤挨不上”。（选自余秋雨的三峡）这段文字写出了三峡地势上什么特点？本文中哪些语句和它照应。（2分）（1）特点： （2）照应的语句： 阅读（三）（12分）（1）去朋友家玩时，见到了他的女儿，一个6岁的小女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活象一个小精灵，只是她那大大的眼睛里却眼神滞散。她叫贝贝，是一个盲孩。（2）坐下闲聊了片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友说不用，硬反我摁在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。”（3）贝贝摸索着出动了，只是我依旧困惑，又问道：“我去不是更方便吗？”（4）朋友却诡秘一笑，从怀里掏出一包烟来，说：“以为我真没烟哪？其实我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。”（5）听罢，我心中震撼，为这位父亲给女儿留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许泪水如泉般涌出，怎么都冲释不淡那份感动。（6）回到家，父亲正要出动。他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。（7）我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。“（8）父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑，说：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。”（9）说着，父亲大步迈了出去，刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好大衣扣子。父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子。我和他远远地相视而笑。（10）母亲凝望着父亲远去的身影，如同初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。（11）我的泪轻轻地涌了出来，感动地想：爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘了给他留着一个爱的位置，让他好好地爱你。17、通读全文后，你认为文章标题“留着爱的位置”的含义是什么？（2分） 18、用简洁的语言概述文中所写的两件事。（2分）（1） （2） 19、文中（4）（8）段的“诡秘一笑”分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理？（2分）朋友： 父亲： 20、文中第（6）段中加点的“故”字是指：（1分） 21、文中的“我”总是被震撼着、感动着，请你找出文中最让你感动的一处细节描写，并简要分析。（2分） 22、在生活中，你也有“留着爱的位置”的经历吧？请你用简洁的语言，写在大家一起共享。（3分） 阅读（四）（10分）春的色彩一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色。春的色彩是什么呢？一出门，到处都是一片雾蒙蒙般的绿色，一山的 。一树的 ，一地的 ，一湖的 。不知是谁，把一瓶绿色贩颜料掀翻了，泼撒在宣纸上，点点滴滴都是绿。枝头最项端的也是朦胧的绿，于是一叶绿而知天下春。绿色是富于生命力的，在它的感召下，各种各色的花儿盛开了，到处都是，粉色、淡紫色、白色绿是生命的本色，是春的色彩。23、选词填入文中空白处。（2分）一山的 。一树的 ，一地的 ，一湖的 A嫩绿 B翠绿 C草绿 D浅绿24、文段中写到“春”的色彩有哪些？最突出的颜色是什么？为什么？（2分） 25、加横线的句子是活用了别人的句子，请问使用的修辞是什么？（1分） 26、加波浪线的句子和课文春里写春花色彩相似，请将课文有关的句子默写出来，并比较两者的表达效果。（2分） 27、语段首句说“一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色”，语段中已点明的春的色彩，在你看来，其余三季的代表色分别是什么呢？请谈谈你的理由。（3分） 三、写作（60分）28、从以下两个文题中任选其一，写一篇不少于500字的文章。作文（一）题目：我的 要求：在题目的横线上，填上适当的词（如心愿、乐园、最爱