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祖逖北伐导学案 课题22.祖逖北伐学习目标1. 积累重点文言词汇：“因”“纠合”“怨叛”“鱼肉”“素”“屯”；注意4个字的写法：“蹴”“睿”“骁”“廪”。 2. 翻译重点句子：“此非恶声也！因起舞。”“大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原”3. 学习本文通过言行描写及抓住重点刻画人物的方法。4. 学习运用成语“闻鸡起舞”“自相鱼肉”“望风响应”。学习重点积累重点文言词汇；学习本文通过言行描写及抓住重点刻画人物的方法。 学习难点学习本文通过言行描写及抓住重点刻画人物的方法。学 习 过 程备 注布置预习1.借助课下注释及工具书学习、积累重点文言词汇。2.读顺课文（字音准确，停顿恰当），疏通文意。3.你有怎样的疑惑？ 一、预习展评借助课下注释及工具书学习、积累下列重点文言词汇。（一）一词多义 使：使如逖者统之以复中原 （ ） 使自召募 （ ） 将：大王诚能命将出师 （ ） 逖将其部曲百余家渡江 （ ）（二）词类活用纠合骁健： 祖逖不能清中原而复济者： （三）古今异义大王诚能命将出师 古义： 今义：二、出示学习目标 1.积累重点文言词汇：“因”“纠合”“怨叛”“鱼肉”“素”“屯”；注意4个字的写法：“蹴”“睿”“骁”“廪”。 2.翻译重点句子：“此非恶声也！因起舞。”“大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原”3. 学习本文通过言行描写及抓住重点刻画人物的方法。4. 学习运用成语“闻鸡起舞”“自相鱼肉”“望风响应”。三、合作探究预设问题：据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈他如何体现出一代名将的胆识。 四、精讲点拨预设问题：分享积累资治通鉴中的经典故事。 五、当堂达标（30分）1. 解释下列加点的词。（6分）（）因起舞（ ） （）纠合骁健（ ） （3）非上无道而下怨叛也（ ） （4）自相鱼肉（ ）（5）睿素无北伐之志（ ）（6）屯淮阴 （ ）2下列各组中，加点词语意思相同的一项是（ ）(4分）A使如逖者统之以复中原 使自召募 B及鲁肃过寻阳 及渡江C大王诚能命将出师 逖将其部曲百余家渡江 D 自以为大有所益 精益求精3. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）“此非恶声也！”因起舞。 译文： （2）大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原 译文： 4.孙权劝学祖逖北伐中有些成语已浓缩为成语，试把它们写出来。（5分） 5. 阅读下文，回答问题。 师 旷 论 学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（1）解释下列句中加点的词。（4分）晋平公问于师旷曰 （ ） 臣安敢戏其君（ ）孰与昧行乎（ ） 何不炳烛乎 （ ）（2）翻译下列句子。（3分） 安有为人臣而戏其君乎？翻译： （3）文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？（4分）答： 六、布置预习学生记录预习过程中的问题学生展评预习成果教师明确学生提