Unit_3_What__are__you__going__to__do2导学案.doc

课 题Unit 3 What are you going to do? 第二课时温馨寄语：There is no royal to learning .（学问之路无捷径。）学习目标1. 通过实际问答、情境理解、小组对话、师生活动等能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“What are you going to do on the weekend？Im going to visit my grandparents this weekend.”2. 通过听音能够听懂Lets try的录音内容并选出正确选项3. 通过小组反复操练，师生对话，生生对话能够表述自己在将来的某个时间里准备干某事。 学习重点通过实际问答、情境理解、小组对话、师生活动等能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“What are you going to do on the weekend？Im going to visit my grandparents this weekend.”学习指导1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记）2.流利背诵对话。(自己能独立背并默写重点句型)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。知识链接this weekend (这个周末)是一般将来时的标志性时间短语，on the weekend (在周末),so（所以）合作探究过程二次备 课旧知复习（Revision）根据汉语意思写出短语。看望外祖父母_ 去旅行_阅读杂志_ 去看电影_自主学习（Self-learning）1你能标出所听到的正确答案吗？ 2你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流） 3你能跟着音乐学唱歌曲吗？合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内自由读。（2）各小组长领读，全班跟读。（3）小组推荐优秀组员分角色表演。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)周末你准备干什么？这个周末我准备去看望我的外祖父母（2）它远吗？_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)1. 看图仿写对话（课本第29页）。2. 组内展示所写对话。3. 小组交流，完成Group work.课堂检测(Test) 一.单项选择。（ ） 1.are you going to do this afternoon? A. Where B. What C.How ( ) 2. What are you going to dothe weekend? A. on B. at C. in二.句型转换1.She is going to do her homework tonight.（ 变一般疑问句）2.Im going at 3:00.(对划线部分提问)