地理人教版七年级下册第七章 第二节 东南亚.doc

集 体 备 课 教 案主 备 教 师吴丹备 课 组 长吴丹执 教 者上课时间班级年级4/5/6/7课 题第7章 我们邻近的地区和国家 第二节 东南亚 课型新课教学目标知识点1、运用地图归纳东南亚“十字路口”的重要地理位置、范围及主要国家。2、运用图表说明东南亚的气候特点及对农业生产的影响。3、运用图片分析东南亚主要农作物和热带经济作物及分布。能力点 会利用课本中东南亚的的地图来分析问题，解决问题。培养学生的观察、分析能力。情感态度价值观进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质教学重点1.东南亚地理位置的重要性和气候特征。2.热带气候对农业生产的影响。教学难点1.马六甲海峡重要的咽喉位置。2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征。教学关键读图及分析能力的培养教学内容教师活动学生活动二次备课教学过程一、确立目标1.预习检测2.展示目标二、知识生成3.合作交流4.课堂展示三、反馈体验5.质疑问难6.总结归纳7.达标测试8.拓展延伸第一课时导课：播放视频：2011年6月以来中国与周边国家在南海问题上争端又起，越南、菲律宾等国均以不同方式主张自己在南海的利益，中国方面积极应对。师：以上所提到的国家属于亚洲的哪个地区？我们要想与东南亚各国友好相处那就要深入了解东南亚，现在让我们一起走进东南亚。多媒体展示学习目标首先我们要知道东南亚在哪儿？一、位置1、研读东南亚位置图，简述东南亚的地理位置（参考图7.19 7.21）2、指图说出东南亚的主要组成部分，读图认识东南亚的主要国家 （参考图：7.20 7.24）学法点精：教师指图让学生说出：纬度位置(10S25N)，这就决定了东南亚主要位于热带。海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。交通位置：处于“十字路口”的位置。特别值得关注的是著名的马六甲海峡。课件展示：图7.19“马六甲海峡的航线”，同学们发现没有，经过东南亚的船只几乎都要通过一个地方，是什么地方呢？二、东南亚的国家及组成(1)范围组成：包括中南半岛和 马来群岛两大部分。(2)国家：共11国 黑板出示东南亚空白的政区图-快乐游戏大PK出示巧记忆约老太见面，非印新闻吗？（温馨提示：除东帝汶外取其余10个国家谐音。）知识梳理1过渡：东南亚主要位于热带地区，热带气候与农业生产的关系密切。课件展示：图“亚洲的气候”，东南亚主要有哪些气候类型？分布在哪里？各自具有什么特点？知识梳理2读图7.24说说东南亚主要农作物的生产和出口国（图片展示农作物）巧记忆:马油你也（尼椰）太像（泰橡）肥妈（菲麻）了如有问题就解决问题引导学生总结合并：学以致用，拓展延伸：1.假如你是热带季风气候区的一位农民，何时播种？何时收获？热带雨林气候区又该何时播种？何时收获？ 2.假如到东南亚地区做一次旅行，请结合当地的自然条件，从下列用品中选择，并说明理由。伞防水凉鞋防晒霜羽绒服太阳镜晕船药品轻便的登山鞋防暑药品让学生知道我国的领土是神圣不可侵犯的，从而培养学生的爱国情操。回答：东南亚解读学习目标小组讨论交流展示交流成果看图并思考：学生讨论，教师引导，得出结论读“东南亚政区图”查找东南亚的组成、国家，并熟记它们的名字和位置。明确知识点明确知识点欣赏图片加