《一分钟能做什么》教学设计.doc

一分钟能做什么教学设计安岳县通贤镇中心小学：陈捷教学过程： 一、创设情景，感知一分钟 师：我们二年级学唱了一首这是什么的儿歌，大家还会唱吗？（会） 好。下面跟着老师一起唱一唱，大家边唱边想这首歌写的是那样物品？ 师：（嘀哒，嘀哒，当，当，当，嘀哒，嘀哒，当，当，当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。） 生：钟，手表。 师：对。 你们真棒！ 师：你们喜欢猜谜语吗？（喜欢） 那好。下面我们就来猜一猜。【课件展示】老师说谜面，你们动一动脑筋，然后说出谜底。 生：时间。 师：好。你们真能干！ 师：下面我们来看一组图片，想一想，一分钟会给我们的工作、生活、学习带来什么影响？ 【课件展示】 一组：汶川“5.12”地震后，我们的消防官兵争分夺秒，抢救遇难同胞，在很短的时间内使无数的遇难同胞获得了新生。 在医院里，因家长迟到了一分钟，错过了抢救孩子的最佳时间，导致孩子生亡。 （上面都说明了时间的重要，时间就是生命。） 二组：工厂的工人们抓紧时间，一分钟能多出产品，为工厂多带来效益。 有一商家因迟到了一分钟，未能准时注册，推延了营业时间，给商家带来了损失。 （上面说明时间就是财富，就是金钱） 三组：奥运会上，中国的运动员刘翔等，争分夺秒，冲刺时间，赢得了奥运冠军，为国争了光。 （说明说明时间就是胜利） 师：同桌的议一议，然后举手回答。 （以上这些都说明了时间的重要。也说明时间就是生命，时间就是财富，时间就是金钱，时间就是胜利。） 师：好！你们说得太好了。 二、融入生活，体验一分钟。师：你们喜欢游戏吗？ （喜欢） 好。跟着老师来做一个游戏。 你们睁大眼睛一直向前看一分钟，不要眨眼。（老师计时）然后谈一谈感受，你觉得一分钟长吗？ 生：（一分钟太短） 师：对，一分钟不算长，但人们在一分钟里能做很多的事。有人调查一分钟内全世界会发生很多事情：有30个地方下雨；有20万人寄信；吸烟者至少能消耗3吨烟草；有5千个婴儿诞生；有一百万人在旅游，二千人在犯罪；地球绕太阳转动一千英里。 【请看大屏幕】 （一分钟能折一架纸飞机。 一分钟能爬78级楼梯。 能背两首古诗。） 那好，下面就让你们来试一试。选择你感兴趣的一项活动进行一分钟体验，并汇报活动情况。（一分钟写多少个字，口算多少道数学题，读多少个字，画几幅简单的画等等）（老师计时一分钟） 生：汇报。（能写40个字，读380个字，做50个俯卧撑，跳2-3百下绳。） 师：你们通过刚才的观察和体验，你觉得时间宝贵吗？（宝贵）那好，我们一定要珍惜时间，科学合理的安排利用时间。 师：在科学技术高度发达的今天，人们一分钟又能做哪些事。请看大屏幕。 【课件展示】 （打字员一分钟能打120个字， 织花机一分钟能做5000帧。 运动员一分钟能跑400米） 师：这就说明时间就是效率。 下面再看：【课件展示】 一个落水的孩子，由于抢救的人迟到了一分钟，孩子被淹死。 重庆特大井喷，未能及时上报，造成243人死亡的悲剧。 师：这就说明时间不仅是效率，还是生命、财富、金钱和胜利。 三、格言激励，升华情感。师：有句名言说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这就是说，时间就像流水，一去不复还。时间是宝贵的，任何人都不能用金钱买得到的。时间也是公平的，给每一个人每天都是24小时。同学们，我们时刻谨记，珍惜时间，利用好每一分钟，当好时间的小主人。 师：我们的古人，现代的名人和世界各国的名人都有许多珍惜时间的名言警句。这里老师收集了几条，如果你们喜欢挑一句，写下来，时刻勉励自己，珍惜时间，努力学习。（学生抄名句） 四、拓展延伸，做时间的小主人。师：我们懂得了时间的宝贵，珍惜时间的道理，但我们还应科学地安排时间，充分地利用时间，才能做到既省时又高效。下面请你们前后4人一组，给小强科学合理的安排一下时间。讨论后，每组推荐一名汇报讨论结果。【课件展示】 生：汇报。 师：好，你们真会安排时间。 五、小结并板书。【课件展示】 师：你们通过以上的感知、体验，懂得了时间是宝贵的，又掌握了科学合理的利用时间，希望你们爱惜时间，不随意浪费一分一秒，努力学习，争当时间的小主人。 六、作业设计。【课件展示】 1、课后，你们再收集一些珍惜时间的名言佳句，制作成书签，下节课在班上交流，并