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七年级语文上册字词知识测试第一题：给下列词语中加点字注音。丫杈（ ） 滑稽（ ） 点缀（ ） 瑟缩（ ）虐杀（ ） 憔悴（ ） 嫌恶（ ） 戏谑（ ）揶揄（ ） 造孽（ ） 执著（ ） 无垠（ ）蹒跚（ ） 憧憬（ ） 浩瀚（ ） 哽咽（ ）酝酿 ( ) 山岚 ( ) 黄晕 ( ) 榛树 ( )贮蓄 ( ) 水藻( ) 应和( ) 穹隆( )远遁（ ） 骇然（ ） 笑容可掬（ ） 司马懿（ ）纶巾（ ） 麈尾（ ） 犒赏（ ） 言讫（ ）镌（ ） 迸（ ）裂 麋（ ）鹿 石碣（ ）滔滔不竭（ ） 抽噎（ ） 瞑（ ）目 喜不自胜（ ）偌大 （ ） 濒危（ ） 横亘（ ） 虔诚（ ）心有余悸（ ） 憨态可掬（ ） 犟龟（ ） 荒漠 （ ）论语（ ） 不亦说乎（ ）不愠（ ）罔（ ）第二题：找出下列词语中错别字并改正一执著追求 风餐露宿 开国元勋 为富不人二崭露头角 销声匿迹 汗马功劳 支掌门户三风尘扑扑 寥寥无几 不辍劳作 宽厚仁慈四任劳任怨 含辛茹苦 节衣宿食 名正言顺第三题：为加点字词选择正确的义项。一、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（ ）A、然而 B、的样子 C、这样 D、对二、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（ ）A、炫耀 B、展示 C、表现 D、显示三、日光永远那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。（ ）A、声音很大 B、晴朗 C、猛烈，暴烈 D、宏大明亮四、那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（ ）A、清净透明 B、灵活不可捉摸 C、灵巧 D、空旷灵巧第四题：解释下列词语：一、沉淀：二、牢骚：三、兴致勃勃：四、眺望：第五题：指出各组加点字注音错误的一项一燕山(yn) 胡骑(j） 机杼(zh) 环谒( yu )二华歆(xn) 邑人(y) 优劣(li) 泯然( mng )三军帖(ti) 可汗(hn) 朔气(shu) 城阙(qu)四宦游(hun) 铠甲(ki) 云鬓(bn) 诲人不倦（hu)第六题：解释下列每组中加点字词。一 诲人不倦( )二 不能称前时之闻( ) ( )三 朔气传金柝( )四 元方入门不顾( )第七题：解释下列加点字在文中的意思。一、与友期行（ ） 二、去后乃至（ ）三、相委而去（ ） 四、下车引之（ ）五、学而时习之，不亦说乎（）六、人不知而不愠，不亦君子乎（）七、温故而知新，可以为师矣（）八、学而不思则罔，思而不学则殆 ( )（ ）九、孔文子何以谓之“文”也（）十、默而识之，学而不厌，诲人不倦（ ）十一、择其善者而从之（）第八题：“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，区别下列句中“而”的不同用法：一、学而时习之（ ）二、人不知而不愠（）三、温故而知新（ ）四、学而不思则罔（）七年级（上）古诗词文综合复习复习内容与过程:一、全面总结本学期背诵与默写的情况。二、布置作业： 1. 对默写的内容查漏补缺。 2. 反复记读古文译文 3. 温习阅读作业与练习册的相关练习、考过的试卷。 4. 自我总结练习与考试的情况。A 古代诗歌四首1. 观沧海 2. 次北固山下 3. 钱塘湖春行 4. 天净沙秋思七年级上册古代诗词曲测试1.观沧海中的千古名句_,_;_,_.2.观沧海中描写静态景物的诗句 ， 。描写动态景物的诗句 ， 。3.观沧海中表现诗人博大胸怀的诗句 ， ； ， 。4.观沧海中虚写的诗句 ， ； ， 。想像的诗句 ， ； ， 。5.写出观沧海中实写景物的任意两句 ， 。6.次北固山下中的千古名句是 ， 。7.次北固山下中表现新旧更替、时光流逝的名句是 ， 。8.次北固山下中表现作者思乡之情的诗句是 ？ 。9.写出次北固山下中的颔联 ， 。10.钱塘湖春行中动物争春的诗句 ， 。11.钱塘湖春行中对仗工整的诗句 ， 。12.钱塘湖春行中点明中心的诗句 ， 。13.钱塘湖春行中直抒胸臆的诗句 ， 。14.钱塘湖春行中的颈联是 ， 。15.天净沙秋思中的中心句 ， 。16.天净沙秋思中表明游子思乡之情的诗句 ， 。17.东临碣石，以观沧海。_，_。树木丛生，百草丰茂。_，_。_，_；_，_。幸甚至哉，歌以咏志。（观沧海 曹操东汉末年的政治家、军事家、诗人。选自乐府诗集）18.客路青山外，行舟绿水前。_，_。_，_。乡书何处达？归雁洛阳边。（次北固山下 王湾唐代诗人，选自全唐诗）19.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_，_。_，_。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（钱塘湖春行 白居易，字乐天，晚年又号香山居士，唐代诗人，选自白氏长庆集）20.枯藤老树昏鸦，_，_。_，_。 (天净沙 秋思 马致远，号东篱，元大都人，著名戏曲作家。选自全元散曲)七年级上学期诗歌阅读题次北固山下阅读题阅读诗歌，完成习题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1这是_朝诗人王湾的代表作，体例上属于_诗，内容上属_之作。2解释加点词语。次北固山下 次：_。客路青山下 客路：_。乡书何处达 乡书_。3如果把依次每五字看做一句，诗中哪两句表达的意思基本相同？答：_。4诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？答：_。5残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？答：_。6汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？答：_。7翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。译：_。次北固山下阅读题（参考答案）1唐 律 思乡2停泊 旅途 家信3客路青山外，行舟绿水前4顺利。从3、4句可见5新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上6从固山往洛阳寄，向北方寄7略观沧海阅读题阅读古诗，完成习题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1诗人观沧海的地点在哪里？答：_。2从“水何澹澹”到“洪波涌起”都写了哪些事物？分别从哪两个方面来写的？答：_。3请写出诗人想像的句子。答：_。4谈谈你对曹操这个人的看法。答：_。观沧海阅读题（参考答案）：1碣石，在现在河北昌黎县的海边。2水、山岛、树木、百草、秋风、洪波 从静态事物写到动态事物3日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4这是开放题，允许有不同的意见，只要言之成理即可。天净沙秋思阅读题阅读天净沙秋思，完成习题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1“天净沙”是_，“秋思”是_，天净沙秋思被誉为_。2小令共写了几种事物？具体指哪几种？答：_。3全曲的主旨句是哪一句？答：_。4.下面分析不正确的一项是（ ）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。5.下面分析不恰当的一项是( )A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。6请你举出一两首表现思乡的诗。答：_。天净沙秋思阅读题（参考答案）：1词牌名 题目 秋思之祖2十种 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。3断肠人在天涯。4.D 5.C6这是开放题。示例：李白静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”王维九月九日忆山东兄弟：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（只要符合思乡的诗，即可）B 文言文5、童趣 10、论语十则 20、山市25、咏雪 陈太丘与友期 30、 智子疑邻 塞翁失马七年级语文上册古诗文默写测试题一、古诗词（文）默写填空1、子曰：“温故而知新，_。”2、子曰：“学而不思则罔，_。”3、子曰：“由，诲女知之乎！_，_，_。”4、子曰：“见贤思齐焉，_。” 5、子曰：“三人行，必有我师焉。_，_。”6、子曰：“岁寒，_。”7、曾子曰：“吾日三省吾身：_？_？_？”8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？_，_？_，_？”9、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！_，_。”10、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。_，_？_，_？”七年级上册文言文复习一、文学常识连线童趣 刘 安 春 秋论语十则 韩非子 战国末山市 刘义庆 西 汉智子疑邻 沈 复 南朝宋塞翁失马 蒲松龄 清 朝世说新语两则 孔子的弟子及再传弟子记录 二、复习七年级上册中的通假字古汉语中，有些字可以用声音相同或相近的字代替，这种语言现象叫通假。（通是通用，假是假借。）当在文言文中看到和内容看似毫无关联的字时，可以从它的读音入手，考虑它是否是通假字。1.项为之强（ ） 2.不亦说乎（ ）3.诲女知之乎（ ） 4.是知也（ ）5.一切乌有（ ） 6.裁如星点（ ）7.尊君在不（ ）三、一词多义（一）实词时：余忆童稚时（ ） 故时有物外之趣（ ） 学而时习之（ ） 元方时年七岁（ ）观：作青云白鹤观（ ） 昂首观之（ ）数：数至八层（ ） 见宫殿数十所（ ） 然数年恒不一见（ ） 层层指数（ ）父：而疑邻人之父（ ） 父子相保（ ）亡：暮而果大亡其财（ ） 马无故亡而入胡（ ）知：人不知而不愠（ ） 温故而知新（ ）知之为知之（ ） 是知也（ ）期：陈太丘与友期（ ） 期日中（ ）将：必将有盗（ ） 其马将胡骏马而归（ ）（二）虚词为：项为之强（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ）以从草为林（ ） 为人谋而不忠乎（ ）知之为知之（ ） 仁以为己任（ ）可以为师矣（ ）其：常蹲其身（ ） 必细察其纹理（ ） 其恕乎（ ） 择其善者而从之（ ）而：学而时习之（ ） 学而不思则罔（ ） 温故而知新（ ） 有一言而可以终身行之（ ）之：故时有物外之趣（ ） 心之所向（ ） 学而时习之（ ） 辍耕之垄上（ ） 昂首观之（ ）因：虎因喜（ ） 未若柳絮因风起（ ）然：然数年恒不一见（ ） 尘气茫茫然（ ）翻译多义词一定要灵活，结合上下文找对应的现代汉语中的双音节词，确定之后再回到原文中检验一下，正确率比较高！四、特殊句式1.盖一癞蛤蟆也。2.蹲其身，使与台齐。3.舌一吐而二虫尽为所吞。4.白雪纷纷何所似？5.撒盐空中差可拟6.无何，见宫殿数十所7.孙公子余年与同人饮楼上8.惟危楼一座9.然数年恒不一见10.知之为知之，不知为不止，是知也11.可以为师矣五、固定结构：1.以为2.不亦乎？六、词类活用1.鞭数十 2.温故而知新3.学而时习之 4.见贤思齐焉5.潮平两岸阔 6.楼渐低7.故又名鬼市 8.窗扉皆洞开9.友人惭 10门外戏11.宋有富人 12.天雨墙坏13.其家甚智其子七、古今异义1.盖一癞蛤蟆 2.余忆童稚时3.有朋自远方来 4.见贤思齐焉5.不易君子乎 6.次北固山下7.东临碣石 8.高垣睥睨9.惟危楼一座 10.门外戏11.下车引之 12.元方入门不顾13.暮而果大亡其财 14.其邻人之父亦云15.居数月 16.人皆吊之17.死者十九中考总复习七上文言文童趣一、解释加点词1、私拟作群鹤舞于空中（）（） 2、项为之强（）（）3、徐喷以烟（ ）（） 4、果如鹤唳云端（）5、以丛草为林（） 6、盖一癞虾蟆（）7、方出神（） 8、鞭数十（）9、二虫尽为所吞（） 10、果如鹤唳云端（ ）11、作青云白鹤观（ ） 12、又留蚊于素帐中（ ）13、明察秋毫（ ）二、翻译1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣 2、心之所向，则或千或百，果然鹤也。 3、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观 4、舌一吐而二虫尽为所吞。 5、神游其中，怡然自得。 6、蹲其身，使与台齐。 7、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 三、简答 1、概括出文中描绘的三件趣事：_ ，_，_。2、第一段中统领全文的一个短语是： 。点明时间的一个词语是 。3、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是_4、“余时有物外之趣”的原因是什么？（用原句回答） 5、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？写出三个 6、全文围绕一个“趣”字，第一段总写“有物外之趣”，第二、三段与“趣”字相应的表示作者感受的短语分别是 、 。7、从文中你感到要怎样才能成为一个富有生活情趣的人？ 8、每个人的童年都会有很多趣事，请你学着运用记叙、描写的语言发挥联想和想像，说出自己童年的一件趣事。 论语十则一、解释加点词1、人不知而不愠（ ） 2、吾日三省吾身（ ）（ ）3、与朋友交而不信乎（ ） 4、传不习乎（）5、温故而知新（ ） 6、可以为师矣（）7、罔（ ） 8、殆（ ）9、是知也（ ） 10、仁以为已任（）11、死而后已（） 12、已所不欲，勿施于人（）（ ）13、士不可以不弘毅（ ） 14、其恕乎（）（ ）15、择其善者而从之（ ） 16、诲女知之乎（）17、可以为师矣（ ） 18、然后知松柏之后凋也（ ）二、找出下列句中通假字并解释1、不亦说乎（ ）通（ ）_ 2、知之为知之，不知为不知，是知也。（ ）通（ ）_3、诲女知之乎（ ）通（ ）_三、写出三个出自本文的成语： 、 、 格言警句两句： 四、对下列“而”字的用法归类1、学而时习之 2、人知而不愠3、温故而知新 4、为人谋而不忠乎5、学而不思则罔 6、见不贤而内自省也7、任重而道远 8、死而后已表顺接： 表转接： 表并列： 五、翻译下面句子。1、士不可以不弘毅，任重而道远。 2、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 3、三人行，必有我师焉。 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、其恕乎，已所不欲，勿施于人。 6、岁寒，然后知松柏之后凋也。 7、学而不思则罔，思而不学则殆。 六、回答下面的问题。1、士不可以不弘毅的原因是：_。（用课文原句填写）2、重表现在哪些地方？远表现在哪些地方？答：_ 3、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是 4、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？ 5、结合自已的学习经历，谈谈你对文中第七则内容的理解 七、按要求默写课文中的有关语句。（1）与“举一反三是智慧的摇篮”意思相近的句子是： （2）阐述学与思的辩证关系的句子是： （3）揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是： （4）曾子经常反思的一些事是 ：_八、根据课文内容，将下面的有关内容用直线连接起来。学而时习之吾日三省吾身A求知态度 温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆知之为知之，不知为不知B学习方法 见贤思齐焉，见不贤而内自省也三人行，必有我师焉士不可以不弘毅，任重而道远C修身做人 岁寒，然后知松柏之后凋也 己所不欲，勿施于人山市一、解释加点词1、然数年恒不一见（ ） 2、高插青冥（ ）3、相顾惊疑（ ） 4、念近中无此禅院（ ）5、无何（ ） 6、碧瓦飞甍（ ）7、始悟为山市（） 8、高垣（ ）9、连亘六七里（ ） 10、莽莽（ ）11、历历在目（ ） 12、一切乌有（ ）13、惟危楼一座（ ） 14、霄汉（ ）15、窗扉皆洞开（ ）（ ） 16、裁如星点（ ）17、黯然缥缈（ ） 18、逾时（）19、倏忽（ ） 20、市肆（ ）21、或凭或立（ ）（ ）二、翻译1、楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 2、倏忽如拳如豆，遂不可见。 3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 4、未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 5、既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。 三、回答下列题1、填空，写出山市发展变化的过程 ：孤塔（ ）（ ）（ ）消失2、依次写出文中出现的时间词： 、 、 、 、 、 、 。3、请你用一两个词语或短语概括山市的特点： 、 。4、为什么那时的人把“山市”叫做“鬼书”？ 5、请联系有关知识，对“山市”这一现象作出科学解释。 世说新语两则一、解释加点词1、内集（ ） 2、俄而雪骤（ ）（ ）3、撒盐空中差可拟（ ） 4、未若柳絮因风起（ ）5、与友期行（ ） 6、尊君在不（ ）7、去后乃至（ ） 8、相委而去（ ）（ ）9、下车引之（ ） 10、入门不顾（ ）11、公欣然曰（ ）1、撒盐空中差可拟。 2、未若柳絮因风起。 三、简答1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？ 2、咏雪一文对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你从哪里看出？ 3、你还可以说出两个形容飞雪的好比喻吗？ 4、元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。从本文中你得到什么启发？ 智子疑邻塞翁失马一、解释加点词1、其家甚智其子（） 2、天雨墙坏（）（）3、亦云（） 4、暮而果大亡其财（ ）（ ）5、马无故亡而入胡（ ） 6、人皆吊之（ ）7、此何遽不为福乎（ ） 8、居数月（ ）9、将胡骏马而归（ ） 10、堕而折其髀（ ）11、死者十九（ ） 12、引弦而战（ ）13、父子相保（ ） 14、不筑（ ）二、翻译1、此独以跛之故，父子相保。 2、暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 3、此何遽不能为祸乎 4、居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 三、分别写出两则寓言的寓意智子疑邻 塞翁失马 七上文言文复习要点一、给下列字注音 唳（ ）砾（ ）愠（ ）罔（ ）殆（ ）诲（ ）凋（ ）冥（ ）甍（ ）垣（ ）亘（ ）睥（ ）睨（ ）黯（ ）倏（ ）骤（ ）拟（ ）遽（ ）堕（ ）髀（ ）跛（ ）二、文学常识：1、童趣选自 ，作者 ， 代 家。2、论语是记录 的一部书。孔子，名 ，字 ， 时鲁国人，我国古代著名的 家， 家。3、山市作者 ，字 ，别号 ，世称 ， 代 家。其代表作品是 ，此书题目的意思是_，这是一部 集。郭沫若对此书的评价是 （用对联表述）。山市现象相当于人们常说的 。4、世说新语是 朝的 组织人编写的，这是六朝 小说的代表作。5、智子疑邻选自 ，作者 是 末期的著名 家。6、塞翁失马选自 ，作者是 （朝）的 。三、解释重点字词的意思：1、果大亡其财（ ）驱之别院（ ）而内自省也（ ） 徐喷以烟（ ）差可拟（ ）松柏之后调也（ ）项为之强（ ）相顾惊疑（ ）怡然称快（ ）果如鹤唳（ ）元方入门不顾（ ）人不知而不愠（ ）诲女知之乎（ ）学而不思则罔（ ）思而不学则怠（ ）恒不一见（ ）始悟为山市（ ）士不可以不弘毅（ ）盖一癞蛤蟆（ ）或凭或立（ ）人烟市肆（ ）（ ）下车引之（ ）差可拟（ ）不筑（ ） 方出神( ) 诲女知之乎（ ） 死而后已（ ）己所不欲（ ）居然城郭矣（ ） 胡人大入塞（ ）往来屑屑（ ）未若柳絮（ ）因风起（ ）太丘舍去（ ）人皆吊之（ ）此何遽不为福乎（ ）无何、未几、既而、俄而( )逾时、（ ）倏忽( ) 余忆童稚时（ ）吾日三省（ ）诲女知之乎（ ）君与家君期日中（ ）（ ）尊君在不（ ）四、特殊字词1、通假字 诲女知之乎( )通( )义为( )项为之强( )通( )义为( )不亦说乎( )通( )义为( )是知也( )通( )义为( )一切无有( )通( )义为( )裁如星点( )通( ) 尊君在不( )通( )2、古今异义唯危楼一座古义： 今义： ；必将有盗 古义： 今义： ；与友期行古义： 今义： ；居十日 古义： 今义： ；相委而去古义： 今义； ；去后乃至 古义： 今义：