高三模拟考试语文试题.doc

棉光中学高三语文测试101.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是：A.揪心/啾唧 纰漏/脱坯 奴颜婢膝/刚愎自用B.散步/散记 空当/空闲 否极泰来/臧否人物C.碣石/竭诚 地壳/甲壳 间不容发/黑白相间D.新鲜/鲜有 喝彩/负荷 弱不禁风/忍俊不禁2.下列各句中加点成语使用正确的一句是：A.2008年广东“两会”期间，来自广州的省人大代表认为，广州要做大做强总部经济，就要“筑巢引凤”，改善投资环境，提高政府的服务意识。B.西方媒体不断抛出伊朗拥有秘密核工厂的报道，美国情报机构不断发现伊朗地下核试验的秘密，这同当年美国制造“伊拉克45分钟生化武器”的伎俩异曲同工。C.新年真好，过去的所有悲伤仇怨都可以新年的名义一笔抹杀，一切都可以重新开始只要自己愿意，每一个人都可以从头再来。D.领导干部要正确把握方向，制定符合实际的工作方针，就必须深入基层，必须作仔细的调查，必须改变目无全牛的工作作风。3.下列各句中没有语病的一句是：A.中日双方如果能以安培首相访华为开端恢复高层互访，不仅将推动未来中日关系的发展，而且将有利于扭转近年来中日关系的下滑趋势。B.中国斯诺克神奇小子丁俊晖虽然再次无缘世界锦标赛决赛，但他的防守控制能力和坚韧意志均有较大提高，相信他明年一定会梦想成真。C.能否落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大意义。D.如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。4.填入下面文中横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是：西安是一块宝地。在这里，中国古代文化仿佛阳光空气一般，弥漫城中。唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安有关联。谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即联想到杜甫、李商隐的名篇呢？谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立刻神往盛唐呢？。A.这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗；这里是一个诗和梦的世界B.这里是一个梦和诗的世界，这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗C.这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦；这里是一个诗和梦的世界D.这里是一个诗和梦的世界，这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦二、（33分）阅读下面的文言文，完成59题。（21分）王羲之起家秘书郎，复授护军将军。又苦求宣城郡，不许。乃以为右军将军、会稽内史。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。尝诣门生家，见棐（fi，木名）几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”羲之书初不胜庾翼郗愔，及其暮年方妙，尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云吾昔有伯英章草十纸过江颠狈遂乃亡失常叹妙迹永绝忽见足下答家兄书焕若神明顿还旧观。”羲之既去官，与东土人士尽山水之游，弋钓为娱。又与道士许迈共修服食，采药石不远千里。遍游东中诸郡，穷诸名山，泛沧海，叹曰：“我卒当以乐死！”谢安尝谓羲之曰：“中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。”羲之曰：“年在桑榆，自然至此。顷正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣。”朝廷以其誓苦，亦不复征之。（节选自晋书王羲之传）5.下列句中加点词语的解释有误的一项是（3分）A.养好鹅，羲之往观焉 观：观赏。B.与亲友别，辄作数日恶 恶：坏事C.恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣 觉：觉察D.亦不复征之。 征：征召6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.曾与人书云 又与道士许迈共修服食B.烹以待之 我卒当以乐死C.为写道德经 后为其父误刮去之D.笼鹅而归 而翼深叹伏7.不能表现王羲之“任率”的一项是（3分）见棐几滑净，因书之。 书其扇，各为五字。姥如其言，人竞买之。 焕若神明，顿还旧观。与道士许迈共修服食 我卒当以乐死A. B. C. D.8.选出对原文的叙述和分析不正确的一项 （3分）A.王羲之很喜欢鹅，当他得知老妇人将善啼叫的鹅烧煮时非常惋惜；而道士以让他书写道德经作为交换鹅的条件时，他欣然命笔。B.王羲之自愧不如张芝练习书法那样刻苦，但又常常认为自己的书法成就应该在钟繇、张芝之上。C.庾翼在看到王羲之用章草体写给哥哥的信后，感叹羲之的书法光彩有如神灵的光辉，自己好像又看到在战乱中丢失的张氏书法的风貌。D.王羲之晚年在山水间陶冶性情，朝廷也因他誓言坚决而不再征召他为官，这与他早年请求任官形成了反差。9.断句翻译（9分）（1）用“|”给文中画线部分断句（3分）因与羲之书云吾昔有伯英章草十纸过江颠狈遂乃亡失常叹妙迹永绝忽见足下答家兄书焕若神明顿还旧观。（2）翻译文中划线的句子。（6分）尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。（3分）羲之书初不胜庾翼郗愔，及其暮年方妙，尝以章草答庾亮。（3分）10.阅读下面的诗，完成后面题目。（6分）赠刘景文 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注 刘景文：作者朋友，苏轼称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。（1）结合诗中字词谈谈作者描写景物和抒发情感的层次性。（3分）（2）写荷、菊的作用是什么？全诗表达了什么意思？（3分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选3小题，6分）（1）是故，道之所存，师之所存也。（韩愈师说）（2）， 。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）（3），百年多病独登台。，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）（4）人道是，三国周郎赤壁。，卷起千堆雪。（苏轼 念奴娇赤壁怀古）三、（15分）阅读以下文段，回答1215题反智主义主宰社会固然不好，但一个没有反智主义的社会，也同样成问题。有人说中国历代的专制皇权，实际上非常“主智”，并不“反智”。查诸历史，中国的一个个王朝，都是靠读书人来支持。这种权力和知识的伙伴关系，通过科举给制度化了。被统治者则缺乏基本的文化资源。这也是我为什么要把“反智主义”变成一个中性词，并强调其正面意义的原因。因为被士大夫主宰了至少两千多年的中国文化，太强调读书人的权力，一般老百姓没有表述自己的利益和意见的渠道。到了近代也是如此。鲁迅的阿Q正传就是一个例子。鲁迅对中国农民并没有太多深入的了解。他年纪轻轻就进了洋学堂读书，甲午战争后不久留日，正好赶上战后日本狂热的战争宣传的余波。甲午一战，突然使日本人觉得经过了西化的日本比作为亚洲传统文化中心的中国要优越。于是媒体上把中国人描述成麻木、愚昧的群体。比如当时表现甲午战争的木版画，不久前在麻省理工学院网站上作为研究素材在有批判性说明的条件下展示出来，该校的中国学生还抗议。他们根本没有意识到，他们自己正是读阿Q正传长大的一代。阿Q的形象，和这些版画中一些中国人的形象并无太大区别。这种对农民的蔑视，被完全没有做农民的经验的知识分子如此强烈地表达出来，成为现代中国意识的一部分。农民的“精神麻木”和“愚昧无知”，也成了中国种种问题的根源。我们长期以来对农民的歧视，与这种知识分子的优越意识当然也有深刻的联系。阿Q这种由知识分子创造的小民百姓的形象之所以不受挑战地主宰了中国人的现代意识这么久，一大原因就是老百姓没有任何文化资源和权力对之反击。而一个有反智主义传统的社会就完全不同了。美国便是一例。美国的建国之父，多是社会精英。但是他们继承的传统，则源于古典的希腊罗马，反智的成分很强。比如，雅典人对知识分子就强烈地不信任，认为老百姓集体的智慧高于精英的个人智慧。美国建国时代的自耕农，也可以被像鲁迅那样的人描述为不开化的蠢货。但正是杰佛逊这种古典修养最好的人，出来强调自耕农的道德优越，反对工商精英的操纵。同时，当时的宗教传统，也给小民百姓的文化自立提供了条件。大家会去教堂寻求灵魂拯救，并不要听你知识分子唠叨。每个灵魂在上帝面前平等。这样的信条强化了小民百姓的尊严。这些传统，我们是没有的。老百姓只能指望知识分子为他们说话；知识分子也乘机把自己打扮成“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的先知、圣人。其实，世上并无超级人类，大家是同样的俗人。很多知识分子声称为老百姓讲话，多少是为自己捞政治资本，夹带了不少私货也未可知。互联网的出现，则开始打破这样的格局。老百姓终于可以直接为自身的利益说话了。比如主流经济学家，过去一直还觉得自己代表着全民的利益。现在老百姓则出来说：你们不过是出卖了我们，替利益集团说话而已！知识分子表达自己的理念而不受下层社会挑战的日子，已经一去不复返了。（摘录自薛涌网络文化将成为中国文化的重要动力）12.根据文意，下列说法正确的两项是（6分）A.中国专制皇权是主智的，科举制度使读书人获得了政治权力。B.封建专制时代是主智时代，互联网时代是反智时代。C.文中提及的木版画、阿Q正传在表现当时中国农民形象时，其作者都浸染了盲目的优越意识。D.麻省理工学院的中国学生抗议该院网站上展示表现甲午战争的木版画，表明这些学生是反智的。E.反智主义可以强化平民百姓的尊严，使之摆脱被操纵的命运。F.互联网出现后，老百姓可以直接为自身的利益说话，而知识分子则不能自由地表达理念了。13.根据文意，下列不属于“反智主义”的一项是（3分）A.强调“反智主义”的正面意义B.鲁迅创作阿Q正传C.杰佛逊强调自耕农的道德优越D.老百姓指斥某些经济学家替利益集团说话14.把“反智主义”作为贬义词或是作为中性词使用，在本质上如何区分？（4分）15.互联网将使平民百姓与知识精英的关系发生怎样的改变？（5分）四、（15分）本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。每组试题3小题，共15分。文学类文本阅读程序控制的丈夫前南斯拉夫伊布德洛 赵立春译清晨五时，佩塔尔被闹钟唤醒，他似乎被毒蛇咬了一口，急忙从床上跳下来。他必须去度周末。决不能误了火车。妻子和儿子昨天已经走了，倘若他不能按时赶到，他们定会惊慌不安。佩塔尔按了一下闹钟的按钮，钟表下面放着妻子留给他的字条：“亲爱的，打开录音机。”佩塔尔立即遵照妻子的指示打开了录音机。刹那间，欢快的流行歌曲在屋间荡漾起来，音乐停止后，录音机里传来妻子的声音：“早晨好，亲爱的！睡得怎么样？”“这与你何关？”嘟囔了一句，抽起烟来。“马上把烟灭掉！”妻子从录音机里命令道，“到冰箱里取出早餐用的木瓜酱。注意，不要吃起来没完。”他刚刚吃完早饭，妻子的命令又从录音机里飞出来：“看看阳台花盆下面的字条。”妻子在字条里提醒他别忘了浇花，详尽地说明如何进行这一美化环境的工作。厨房里的字条敬告他及时洗碗。贴在衣柜门前的字条要求他如何打扮自己：穿灰色的西装，不要忘记扎领带。佩塔尔无可奈何地摇了摇头，正欲动手收拾旅行包时，在包底又发现一张条子：别忘了带刮脸刀。佩塔尔顺从地将险些忘记的刮脸刀放到旅行包里，便向门口走去，可是房门上的字条威风凛凛地命令道：回去！烟灰缸里还有一只没有熄灭的烟卷。在房门的另一面上，妻子留下了最后一道命令：检查一下，你是否把门锁好了？佩塔尔拉了拉门柄，一切符合要求，门已经锁好。在火车站，他走到售票口，把钱递给了售票员。“我买一张票。”佩塔尔说。“去哪儿？”售票员问道。“去哪儿？”佩塔尔迷惑不解地自言自语，下意识地转过头去，寻找妻子。然而妻子不在身边。“您是否能告知去何处？难道这也是不可告人的秘密吗？”售票员挖苦道。这时佩塔尔恍然大悟，是妻子忘记告诉他去何处。他张大嘴吸了一口气慢慢地吐着气，把钱收回衣袋里。回到家里，他砸碎了录音机，打开了鸟笼，放走了囚在笼中的金丝鸟，然后拿出一瓶酒，连鞋也没脱就躺到床上，嘴对着瓶口畅饮起来，脸上泛起了甜蜜的微笑。16.小说结尾，丈夫“脸上泛起了甜蜜的微笑”。请在上文找出与这种表情构成对比的三处描写。（4分）17.小说画横线的句子“欢快的流行歌曲在屋间荡漾起来”，在小说的人物塑造中起到怎样的作用？（5分）18.你认为佩塔尔会摆脱程序的控制吗？请联系文本谈谈你的看法。（6分）实用类文本阅读“我不是哈佛女校长，我是哈佛校长”谢来2月11日傍晚，拉德克利夫高等研究院院长德鲁吉尔平福斯特成为哈佛第28任校长。这意味着拥有371年历史的哈佛大学迎来了首位女校长。满脸笑容，一身黑色衣服的福斯特谈到被赋予重任的非凡意义：“希望我的任命能成为机会均等的象征，这是我们的上一代人难以想象的事。”富家女成长为历史学家1947年9月18日，福斯特出生于美国弗吉尼亚州克拉克镇一个富庶的家庭。和当时的很多南部女孩一样，她从小接受的是非常传统的教育方式。她在自传中写到，从用餐后刀叉应该怎样摆放，一家人出门时的先后顺序，介绍陌生人时应该先说谁的名字，谁的手该握，谁的不该握，谁在客厅吃饭，谁在厨房吃饭都有一系列的繁文缛节。福斯特的父亲，叔叔，两个哥哥，还有很多男性亲戚都曾就读于普林斯顿大学，但由于当时普林斯顿并不招收女生，她只得进入女子大学布林莫尔学院学习历史。福斯特说，在布林莫尔学院的经历非常宝贵，它鼓励当时身为二等公民的妇女敢于有自己独立的思想。1968年，福斯特以优等生的身份毕业，前往宾夕法尼亚大学深造，先后在1971年和1975年获得硕士和博士学位。此后担任宾夕法尼亚大学的历史学教授达25年。9岁给总统写信反对种族歧视回忆起成长经历，福斯特常谈起和母亲“旷日持久的反叛冲突”。母亲凯瑟琳总是教育她：“这是一个男人的世界，甜心，你越早知道这点也就会过得越好。”但福斯特没有听母亲的话，高中毕业便离开了家，前往协和学院，当时马萨诸塞州的一所女子预备学校。福斯特的哥哥，63岁的泰森吉尔平说，当时的妹妹还是遵守了一些“规矩”。例如，自己养大了一头奶牛，和别的女孩去学习跳舞。但是还有一些东西她拒绝接受，尤其是参加上流社会热衷的社交活动。虽然在成长的环境中种族主义被当作是天经地义的事，但福斯特从小就有了反叛传统的思想。9岁那年，她听到了黑人佣人和司机的对话有感而发，给当时的美国总统艾森豪威尔写信，要求废止种族歧视制度。1965年，马丁路德金组织了由塞尔马到蒙哥马利的大游行。福斯特为此放弃了考试，前往塞尔马参加游行活动。进入哈佛锐意改革2001年，福斯特来到新成立的哈佛拉德克利夫高等研究院担任院长，该学院的前身是哈佛女子学院。虽然不再是女校，该学院的研究仍然围绕女性和社会议题展开。在新的岗位上，福斯特对拉德克利夫高等研究院进行了一系列的大胆改革：调整管理和组织结构、吸引新的捐助，削减开支、裁掉了1/4的员工。福斯特的朋友沃伦开玩笑说：“我们曾叫她电锯德鲁。”这些改革措施也取得了显著的成效，拉德克利夫高等研究院成为国际知名的学术前沿，以其在多学科研究和跨传统领域的探索闻名。在福斯特的领导下，该院的研究人员岗位成为美国学术界的“香饽饽”：尽管每年只招收50个研究员，但申请者约有800人。一个关键回答赢得认同福斯特是自1672年以来，第一位没有在哈佛就读过的哈佛校长。校长遴选委员会认为，她的独特之处在于既是局中人也是旁观者，管理拉德克利夫高等研究院6年和在宾夕法尼亚大学任教25年的经历非常难得。一位委员说：“我们既需要新鲜的空气，也要十分了解哈佛的人，福斯特则是在两者中很好的平衡。”哈佛前校长萨默斯在一年前迫于压力辞职后，校长遴选委员会就开始秘密寻找新校长的人选。哈佛校监委员会表示，他们不会象征性通过提名人选，而是要确定合适人选。因此在最终公布福斯特的任命决定之前，她还接受委员会一个多小时的询问。当被问到哈佛最大的挑战是什么时，福斯特向校监委员会表示，最大的挑战就是帮助大学不同学科的院系合作。这个关键性的回答让校监会非常满意，因为很多人认为哈佛目前的问题是各个学院都掌握有权力，进行跨院系的合作越来越困难。“性别不平等时代仍未结束”在经历过前校长劳伦斯萨默斯因发表“女性在数学和自然科学领域先天逊于男性”争议言论而下台的风波后，一位女性的上任对于哈佛有着特殊意义。福斯特说，被选为哈佛新校长的消息一经传出，她就收到了无数的电话和电子邮件，甚至走在街上会被人认出，在坐飞机时也会得到陌生乘客们的掌声祝贺。但她说，“我是哈佛的校长，不是哈佛的女校长，而不管怎样，很多人认为这是一个新的开始。”福斯特当选后，美国8所常春藤盟校中由女性出任校长的大学已经占到一半。而