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文档简介

4.3信息的发布与交流 教材分析高中信息技术课，应该是学生与学生之间、教师与学生之间、教师与教师之间，个体与个体、个体与群体、群体与群体，进行多元化交流与合作的新领域；高中信息技术，还应该是学校与社会、家庭之间进行多样化交流与合作的新空间。每个人不仅是信息的浏览者，而且都是信息的发布者。对于资源需要本着共用共建、共建共享的思想，一方面要充分选择和合理利用已有的各种网络资源；另一方面每个人都有责任参与网络资源的建设，贡献自己的智慧和劳动，善于与别人交流与共享，增强自己的竞争实力，变被动为主动。本节正是依据以上各方面的需求，通过学生将自己完成的作品通过多种渠道进行发布，并通过一些活动促使学生利用信息技术手段与其他人进行交流。信息交流的思想贯穿于全书之中。教学目标一、认知目标：了解信息发布的方式。二、技能目标：掌握在网络上发布信息。三、情感目标：使学生认识到每个人不仅是信息的浏览者，而且都是信息的发布者。对于资源需要本着共用共建、共建共享的思想，一方面要充分选择和合理利用已有的各种网络资源；另一方面每个人都有责任参与网络资源的建设，贡献自己的智慧和劳动，善于和别人交流与共享，增强自己的竞争实力，变被动为主动，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。重点难点分析教学重点：（1）让学生了解信息发布的各种途径和评价信息发布的效果；（2）让学生能够完成将作品在网络上进行发布的操作；（3）使学生掌握信息交流的各种途径；（4）让学生掌握通过网络进行交流以获取有用信息的方法。教学难点：（1）让学生掌握将信息在局域网和因特网进行发布。（2）让学生掌握利用网络进行交流。教学方法 采用讲解，探究，学生自主学习相结合的教学方法。教学过程教学环节教师活动学生活动教学意义新课引入展示一个学生的作品，询问学生：他是怎样做到的了呢，你们想不想把自己的作品也像他这样展示给其他人看？学生欣赏、思考作品是如何放在网上的将学生置于问题环境中，激发学习兴趣新课学习1、利用QQ或E-mail的使用过程来引导学生探讨在因特网上发布自己的网页的步骤。学生讨论回答教师提出的问题。培养学生的概括能力和敢于发表自己的观点的胆量。2、教师布置任务，引导学生通过网络进行自主学习，来实现 “怎样在网上发布网页以及如何访问”。学生动手并探讨在Internet上发布自己的作品的方法引导学生发现问题，解决问题。培养学生合作精神和处理信息的能力。3、引导学生归纳出在因特网上信息发布还有哪些常见方式学生讨论回答培养学生探究和拓展能力效果反馈访问学生上传的作品，检查学生知识掌握情况。学生演示作品上传所采用的方法体验成功的乐趣，培养创新意识。小结引导学生回顾本节课所学习的内容，
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