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文档简介

凤州中学八年级语文导学案 成员：柳红桔、邢长安、杨动力 主备人：雷晓梅 审核： 班级 组名 姓名 【课题】说“屏” 【学习目标】1、理解课文内容，了解屏的相关知识。2、了解文中引用的古诗词的意思。.3、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。4、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。【学习重难点】了解“屏”的有关知识；体味本文生动的语言，理解引用的古诗词的诗意。【知识链接】a屏风的作用：室外（在院子或天井中）安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，即起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同。b、屏风的分类：按屏风的建造材料及其装饰的华丽程度分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。因而在艺术上有雅俗之别，使用人可根据不同的经济与文化水平选购所需的屏风。c、屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。d、屏的主要特点：功能与美感相结合，造型轻巧，色彩不伧俗，绘画富有诗意。【学习方法】本课主要采用朗读法、自学讨论法、创设情境法等教学方法调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。【学习过程】【导语】（2分钟） 运用各种屏的图片导入【自学导读】（10分钟）1. 朗读全文，把你认为文中比较重要的，或者是难认、难记的字或词语写下来。并考查一下你的同桌会不会,然后在班里展示（可口头展说也可展写，35个）2.根据所给的意思，写出相应的词语，做完口头展示。（1）无益地耗费劳力。（ ）（2）恰当，恰如其分。（ ）（3）根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。（ ）（4）果真如此。诚如是。（ ）（5）美丽的春光。（ ）3. 用书上原话或者自己的理解，给屏作一解释。 【合作探究】（20分钟）1、假如时光倒流500年，你是屏风店的老板，a、你将如何向顾客介绍屏风这种器具？b、你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意事项？c、你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？2、作为传统器具的“屏”在科技高度发达的将来还有其存在的价值吗？（以辩论的形式展开）【考考学术助理】学习了本文，你还有什么问题没有解决？请你向我们的学术助理提出来，如果他不能解决，老师给以帮助。（4分钟）【本课收获盘点】(3分钟)1.知识方面： 2.学习方法： 3.情感方面： 【自我总结】（1分钟） 这节课你表现如何？请你用一句话来总结一下。【学科长评价】【课后反思】【课外拓展：关于屏风的诗句】七绝为有 李商隐 嫦娥 李商隐 为有云屏无限娇，凤城寒
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