东林实验学校小学部工作计划.doc

东林实验学校小学部工作计划本学期我校小学部工作的总体要求是：认真贯彻落实安海镇教委办2010年春季工作意见和学校四年发展规划。找准定位，在“摸着石头过河”的基础上，积累经验，围绕“硬件求实效、内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的工作思路，努力探索九年一贯制学校办学之路。一、全新营造育人氛围。营造一种“学堂”的育人氛围，打造书香小校园。1、继续规划是教学楼的布局。本学期，继续对教学楼的布局进行调整规划，并由少先队安排班级负责各专用室，确立各班主任即相关室的责任人，并将专用室的管理纳入绩效考核范围。2、注重校园文化建设。各班应在上学期举行的第三届“慎中班级文化艺术节”评比活动在基础上，按照慎中实验学校校园三年绿化方案的精神，结合“争当四个好少年”主题、“每周一诗”、“世界读书日”等本学期的相关主题活动，继续加强班级文化建设，对班级内外的“慎中文化模块”不断进行更新、补充、调整，积极参加镇“班级文化建设”评比活动。小学部还将整理出近几年来学校、师生的“荣誉栏”。附：各月份黑板报评比的主题（初订每个月第一周的星期五组织评比）三月份：公民道德宣传月（文明礼仪教育、学雷锋争当四好少年活动）四月份：安全主题月（全国安全教育日：3月份最后一个星期一）五月份：感恩、孝敬教育月（期中家长会、红五月艺术节）六月份：艺术展示月、温书迎考（六一儿童节、期末考、毕业考）3、学前班逐步分离。管好、用好原小学教学楼，继续添置必需的教育教学用品，并着力进行幼儿化的环境布置，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，争取不断扩大办学规模。本学期根据招生情况，分设了大、中班，进一步提升幼儿班的规范化管理，积极响应镇教委办的“学前班独立化”的要求，在条件成熟时实行幼小分离。二、建章立制成长队伍。教师的整体素质，是学校发展的关键因素。（一）提高教师的工作积极性。4、实行坐班制度。在保证每位教师每周均能轮休半个午的基础上，要求校务会成员和班主任坐班。其他科任教师实行半坐班制度，即至少课前提前一节准备,课后多留一节课。落实每半午签到制，严格遵守作息时间。上班期间不打牌、不下棋、不玩电脑游戏，大力倡导在办公室即时、即兴研讨之风，提高坐班的实效性。5、加强护导师制度。规定了护导时间为7：404：50，由各班主任担任，主要负责当日的综合评比等各种常规，课间还应到小学教学楼区域附近进行巡视，一发现学生违反常规时，应及时纠正，并向班主任及时反馈。如无巡视，学生发生意外事故，应承担责任。遇突发事件第一时间处理，并上报。轮值护导师应全日佩带标志，认真履行职责，有事应提前做好调整（包括公假、事假或临时外出等），确保护导工作顺畅，确保校园平安。附：护导师轮值表6、坚持学习制度。在双周全校性教师会的基础上，小学部又规定逢单周星期一下午的第四节课为小学部全体教师的政治学习时间，参照镇教委办周历并结合学校的实际慰问组织相关学习、布置工作，做到上情下达，沟通协调，统一思想。逢双周星期一下午的第四节课为小学部班主任工作会，总结与布置年段、班级工作。7、奖惩制度。参照镇教师目标管理方案修订学校（小学部）的奖惩办法，并提交学校审议。平时按要求参加各种师生比赛、活动者按学校教代会制订的奖教方案给予相应的物质奖励，无故不参加者适当反扣当月量化。按规定完成工作量，并在各种活动中表现突出者给予加分，在学校的评优、评先、培训、假期考察等活动中予以优先推荐。（二）创设教师发展的平台与提高教师的专业水平。8、常规业务检查与指导。加强课程管理，全面落实课程计划。全面落实教学常规检查。实行“每日一巡查、每周一通报、每月一汇总”制度。并于每月的最后一个星期五进行教务常规月检汇总，有计划、有步骤、有重点地进行专项检查，做好检查记录、评比，并由教导主任在下周一的学习时间上进行反馈指导。9、教师专业成长记录袋。根据教师个长专业成长档案袋的基本要求，建立健全教师业务档案，在上学期专项检查的基础上不断完善、更新充实，每半学期进行专项检查指导，期末进行汇总评比。10、提高校内研讨的实效性。结合学校的教研制度，坚持落实“周三、周四教研日”和“每听必评”制度，逐步重视集体备课、提倡教学反思、课课反思等细节，扎实开展校本培训活动。11、倡导教师读书之风。以品读教师的幸福人生与专业成长入手，印发专门的读书笔记，撰写读书心得传上镇网与大家交流读书收获，组织读书笔记、心得评选，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯。12、青蓝工程成长结对。骨干教师和新教师结成长对子，要求每两周至少互听一节课，集体备课。骨干教师指导新教师结对子，40周岁以下中青年教师每人每学期均开一节公开课。认真准备，积极参加安海镇35周岁及以下教师教学大练兵、大比武活动和新教师见习期满汇报展示活动。班主任成长结对子，结友谊班级（小学部和七年级对应班级），不断探寻适宜的小学班级管理办法。同时，积极推荐优秀教师、青年教师参加各级各种培训，促使教师尽快成长。附：青蓝工程安排表13、坚持质量分析会制度。每半期考后及时召开质量分析会，实事求是，胜不骄，败不馁。不推卸责任，多从自身上查找不足；不自我满足，眼光放长远；注重与兄弟校的横向对比和自身过去的纵向对比，寻找科学的教师评价方案。14、强化毕业班质量管理。定期召开毕业班“五会”，制订切实可行的总复习计划，坚持面向全体学生，做好毕业生的思想教育和心理辅导工作，充分调动毕业班师生的积极性，促进学生全面发展。15、充分利用校际交流平台。积极参加学区、镇、市各级教研、培训活动，积极参与二小的学生差异性背景下的学习方式研究“十校联动”泉州市级课题研究活动。积极开展城乡互帮互助活动，本学期拟邀请二小等兄弟校有经验的教师送教下乡，到校传经送宝（上示范课、讲座、教师结对子等）。16、着手“慎中文化”校本课程开发。我校将继续通过“慎中文化”的校本课程开发，开展一系列的师生活动。在成立的“王慎中生平事迹”、“王慎中所处的历史、政治背景”、“王慎中高尚道德情操”、“王慎中文学成就”、“王慎中艺术成就”等课题组中进行大胆实践。（三）凝聚教师的团队意识。16、带头人的团结意识。小学部的带头人应起到党员的先锋模范作用。能身先士卒，多为教师着想。实行小学部的议事制度（由校务会成员和总辅导员组成，必要时备课组长参加），发扬民主，集思广益，求大同存小异，形成大事靠集体决策并上报校务会决定的制度。17、教师的团队意识。全体教师人人均应秉着“本色做人，角色做事”的精神，虚怀若谷，不固步自封，多看别人的长处，多找自己的不足。尊老爱幼，坦诚相见。互帮互学，不吝赐教，提高团队意识，有集体荣誉感。三、彰显特色寻求发展。充分打好九年一贯制这一特色牌，拓宽立校与强校之路。18、抓好学生的纪律意识、行为规范和安全教育。通过期初的“六个一”活动，让学生在开学第一天就能以饱满的精神投入学习。爱国爱校教育。（爱护学校公物、随手关灯和风扇、爱护校微、校服整洁等）遵守纪律教育。（在上学期全员军训的基础上，继续抓好学生参加集体活动的进退场纪律和保持良好的会场秩序。）同时穿插进行中小学生守则、小学生日常行为规范、慎中一日常规等教育（包括课堂秩序、课堂坐姿、举手发言、认真倾听别人发言、为别人喝彩、合作探究、良性竞争、按要求完成作业、正确的执笔姿势、写工整的字、认真做眼保健操）。行为习惯教育。改掉吃零食等不良生活习惯。保持个人和校园公共卫生，落实校园每月大扫除制度。强化安全教育。坚持每天早操后的集会安全讲话、每节课的课前点名、每半午放学前的安全一句话、进出校园的请假条批示、放学清校、家校及时联系等安全制度。抓好学生的心理健康教育和“三生”教育（生命教育、生存教育、生活教育）。继续抓好“甲型H1N1流感的防控”工作，落实晨检，“日报告”和“零报告”制度。结合三月份的“全国中小学生安全教育日”开展相关的主题活动。19、找寻特色突破点。九年一贯制是我们的特色，要挖掘、充实、发展，关键在于找到突破点，以点带面，丰富其内涵。“小助手”制度。各班培养有能力的“小助手”，树立威信，让学生督促、管理同学，学生学习、行为习惯结对子，带动同学自觉早读、午休，倡导文明课间活动，形成良好学风。“书香慎中”活动。坚持开展“每周一诗”活动，充分利用20分钟的早读和20分钟的午阅制度，以此继续培养学生养成良好的学习习惯，切实提升学生的综合素质。综合评比制度。不断完善综合评比细则，定期加强对评比员的培训及调整轮换，评比过程与评比结果并重，使综合评比及班级评优更有说服力。学生团队活动。以教研组为单位：开展有特色的兴趣小组和竞赛活动，每周三下午第三节为兴趣小组活动时间，每月有竞赛活动。以少先队中队为单位：远足锻炼、3.12植树节活动、校园护绿行动、学农基地等，开阔视野，增长见识，呼吸新鲜空气，增强体质。以少先队大队为单位：三月份学雷锋活动；四好少年活动；雏鹰争章活动，完善“慎中之星”评比制度，推荐参加镇“首届十佳少先队员”评选活动；与二小“十校联动”的其他兄弟校建立学生“手拉手”交流制度。体育运动。全面实施学生优质健康标准，严格落实“健康第一”的方针和“学生每天锻炼一小时”的要求，全面实行大课间体育活动，深入开展阳光体育运动，鼓励学生积极参加镇小学生围棋赛、乒乓球赛、校园歌手比赛、器乐演奏比赛等。20、加大宣传扩大影响。家校沟通。每学期召开一次家长会，完成家长学校建设、成