写字1下教案定稿.doc

课 时 教 学 笔 记第2 周第 1 课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法1内容横折课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握横折的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，横折的写法难点折处的顿笔运用关键认真观察教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复 案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、课堂小结2分导语导入：本课我们学习横折的写法。希望同学们能够认真习字。（一）指导书写笔画：横折1.读帖书写技法：横折1：写横至折，折处稍顿，左下写竖，斜度适度。横折2：写横至折，折处稍顿，垂直写竖，长短适度。（二）临写笔画，书写练习口 、今、贝。（三）指导写字口：垂直写竖。笔顺。今：左下写竖。笔顺。贝：折处稍顿，垂直写竖，长短适度。临写：P2-3生字四 拓展实践 临写词语： 小虫 再见 五、书法百科：书法笔画的美今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第1-2页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中批注。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：横折的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。“横折”写的没有力量感，其实大多原因在于中间的“折笔”没有停顿如果您把“横折”当做一笔写，那么“折”的那里一定要稍有停顿；如果您当做两笔来写，记得“一”有收笔、“丨”有起笔，且这个“收笔”和“起笔”是重叠的学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果 板 书设 计组合笔画的写法一横折书写技法 ：横折1：写横至折，折处稍顿，左下写竖，斜度适度。横折2：写横至折，折处稍顿，垂直写竖，长短适度。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第3 周第 2 课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法2内容竖折课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握竖折的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，竖折的写法难点折处的顿笔运用关键认真观察教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复 案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、课堂小结2分导语导入：本课我们学习竖折的写法。希望同学们能够认真习字。（一）指导书写笔画：竖折1.读帖书写技法：竖折1：短竖微弯，折处连贯，长横右抑，由重到轻。竖折2：长竖挺立，略有弧度，右上写横，收笔下俯。（二）临写笔画，书写练习山 出 区 。（三）指导写字山：垂直写竖。笔顺。出：垂直写竖。区：长竖挺立，略有弧度临写：P5-6生字四 拓展实践 临写词语： 出世 画布 五、了解书法百科轻与重今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第4-5页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中批注。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：竖折的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。竖折和竖经常一起搭着使用，但两竖的方向却相反。如左竖右斜，右竖就左斜。学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果 板 书设 计组合笔画的写法一竖折书写技法 ：竖折1：短竖微弯，折处连贯，长横右抑，由重到轻。竖折2：长竖挺立，略有弧度，右上写横，收笔下俯。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第4周第 3课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法2内容撇折课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握撇折的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，撇折的写法难点折处的顿笔运用关键认真观察教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复 案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、课堂小结2分导语导入：本课我们学习撇折的写法。希望同学们能够认真习字。（一）指导书写笔画：撇折1.读帖书写技法：撇折1：左下写撇，折处连贯，横画较平，收笔稍顿。 撇折2：左下写撇，折处连贯，提画右仰，收笔出峰。（二）临写笔画，书写练习车 云 红 。（三）指导写字车：左下写撇，折处连贯，横画较平。云：左下写撇，折处连贯，提画右仰，收笔出峰。红：横画较平，提画右仰临写：P8-9生字四 拓展实践 临写词语： 来去 公共 五、了解书法百科唐代钟绍京-灵飞经今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第7-8页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中批注。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：撇折的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果 板 书设 计组合笔画的写法一撇折书写技法 ：撇折1：左下写撇，折处连贯，横画较平，收笔稍顿。 撇折2：左下写撇，折处连贯，提画右仰，收笔出峰。 课 后反 思课 时 教 学 笔 记第5周第 4课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法2内容横撇，竖折撇课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握横撇，竖折撇的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，横撇，竖折撇的写法难点折处的顿笔运用关键认真观察教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复 案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、课堂小结2分导语导入：本课我们学习横撇，竖折撇的写法。希望同学们能够认真习字。（一）指导书写笔画：横撇，竖折撇1.读帖书写技法：横撇，竖折撇1：短横右仰，折处稍顿，左下写撇，伸展舒畅。横撇，竖折撇2：竖画较长，横撇较短，斜正式度，书写连贯。（二）临写笔画，书写练习水 又 专 。（三）指导写字水：短横右仰，折处稍顿，左下写撇，伸展舒畅。又：短横右仰，折处稍顿，左下写撇，伸展舒畅。专：竖画较长，横撇较短，斜正式度，书写连贯。临写：P11-12生字四 拓展实践 临写词语： 双方 专门 五、了解书法百科圆形字和菱形字今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第4-5页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中批注。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：横撇，竖折撇的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。横撇经常和捺一起使用，书写时撇捺要舒展，对称。学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果 板 书设 计组合笔画的写法一横撇，竖折撇书写技法 ：横撇，竖折撇1：短横右仰，折处稍顿，左下写撇，伸展舒畅。2：竖画较长，横撇较短，斜正式度，书写连贯。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第 6周第 1 课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法五内容撇点课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握撇点的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，撇点的写法难点一段话的书写关键认真学教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、课堂小结2分导语导入：上节课，我们学习了什么内容？这节课咱们来学习撇点。（一）指导书写笔画：撇点1.读帖书写技法：撇点由撇和点组成。用于女字旁、女字底和女字中。书写时，注意撇、点得轻重和长短的变化，连接处不顿笔、不按笔。撇长，点短。撇短，点长。撇点一样长。（二）临写笔画，书写练习如、女、安（三）指导写字姓：撇长点短，生横距均匀。要：撇短点长，末笔横长。始：口稍扁，对正上部。P20 ：写下教师节相对老师说的话。今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：指名回答。教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第17页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中批注。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：两种撇点的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果板 书设 计组合笔画的写法二 撇点书写技法：撇点由撇和点组成。用于女字旁、女字底和女字中。书写时，注意撇、点得轻重和长短的变化，连接处不顿笔、不按笔。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第 7 周第 1课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法六内容竖提 横折提课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握竖提 横折提的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，竖提 横折提的写法难点一段话的书写关键认真学教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、课堂小结2分导语导入：上节课，我们学习了什么内容？这节课咱们来学习竖提 横折提。（一）指导书写笔画：竖提 横折提1.读帖书写技法：竖提由竖和提组成，横折提由横折和提组成。书写时，竖稍带弧度，提短而有力。竖长提短，折重顿。横短竖斜，提有力。（二）临写笔画，书写练习长、以、议（三）指导写字诗：“离点稍远，右边横距均匀。很：第二撇起笔比第一撇偏左，右部捺收笔比竖提高。农：撇捺舒展对称，捺收笔高于竖提。P24 ：写下教师节相对老师说的话。今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：指名回答。教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第21页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中批注。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：竖提 横折提的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果板 书设 计组合笔画的写法六 竖提 横折提书写技法：竖提由竖和提组成，横折提由横折和提组成。书写时，竖稍带弧度，提短而有力。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第 8周第 1课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法 七内容竖弯 横折弯课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握竖弯和横折弯的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，竖弯和横折弯的写法难点一段话的书写关键认真学教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、课堂小结2分导语导入：本课我们学习竖弯和横折弯的写法。希望同学们能够认真习字。这节课咱们来学习竖弯和横折弯。（一）指导书写笔画竖弯、横折弯1.读帖书写技法：竖弯由竖和横组成，横折弯由横和竖弯组成。书写时，弯处要圆转自然。竖弯：竖稍左斜，弯处不顿不按。横折弯：横短斜，上折下短，有方有圆。（二）临写笔画，书写练习四、西、朵（三）指导写字四：竖弯与撇间隔适当。笔顺。西：横距均匀。笔顺。朵：横折弯收笔笔撇高。临写：P28句子今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第25页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中批注。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：竖弯、横折弯的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果板 书设 计组合笔画的写法一竖弯、横折弯书写技法：竖弯：竖稍左斜，弯处不顿不按。横折弯：横短斜，上折下短，有方有圆。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第 9周第 1课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法八内容横折折撇课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握横折折撇的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，横折折撇的写法难点一段话的书写关键认真学教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、课堂小结2分导语导入：上节课，我们学习了什么内容？这节课咱们来学习横折折撇。（一）指导书写笔画：撇点1.读帖书写技法：横折折撇是有横折和横撇组成，包括两种类型：一种用在走之，一种用在建之。走之旁字短小，建之旁字形窄长。横短上斜，折处顿笔，接着写折撇。横短上斜，折处顿笔，轻轻按笔，撇向左下。（二）临写笔画，书写练习如、女、安（三）指导写字这：横折折撇要短小。及：横折折撇要宽长。廷：横折折撇要窄长。临写：P32句子。今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：指名回答。教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第29页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中批注。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：两种横折折撇的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果板 书设 计组合笔画的写法八 横折折撇书写技法：横折折撇是有横折和横撇组成，包括两种类型：一种用在走之，一种用在建之。走之旁字短小，建之旁字形窄长。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法内容横勾课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握横折的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，横勾的写法难点折处的顿笔运用关键认真观察教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复 案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、书法百科：五、课堂小结2分导语导入：本课我们学习横勾的写法。希望同学们能够认真习字。（一）指导书写笔画：横勾1.读帖看一看，观察横勾的形状，看看它有什么特点，方向是如何转换的？书写技法：横勾：右上写横，勾处顿笔，左下出锋，夹角适度。 （二）临写笔画，书写练习先描红，再临写（三）指导写字皮：左下出锋。笔顺。买：左下出锋。笔顺。字：折处稍顿，长短适度。临写：26页生字拓展实践 临写词语： 买卖 写字 古人如何造燕字今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第25页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中画下来。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：横勾的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。“横勾”写的没有力量感，其实大多原因在于中间的“折笔”没有停顿如果您把“横勾”当做一笔写，那么“折”的那里一定要稍有停顿； 学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果 板 书设 计组合笔画的写法一横勾书写技法 ： 横勾: 右上写横，勾处顿笔，左下出锋，夹角适度。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法内容竖勾 弯钩课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握横折的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，竖勾 弯勾的写法难点折处的顿笔运用关键认真观察教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复 案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、书法百科：五、课堂小结2分导语导入：本课我们学习竖勾、弯钩的写法。希望同学们能够认真习字。（一）指导书写笔画：竖勾 弯钩1.读帖看一看，观察竖勾 弯钩的形状，看看它们有什么不同？书写技法：竖勾：写竖至勾，左下顿笔，提笔左上，稍快出锋。 弯钩：顺势尖起，弯弧下行，由轻渐重，左上出勾。（二）临写笔画，书写练习先描红，再临写（三）指导写字丁：左下顿笔。子：左下顿笔、笔画。猫：顺势尖起、弯弧下行。临写：29页生字拓展实践 临写词语： 小船 家长 专心王羲之，馍馍蘸墨吃今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第25页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中画下来。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：竖勾、弯钩的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。“竖勾 弯钩”写的没有力量感，其实大多原因在于中间的“竖笔”没有停顿如果您把“横勾”当做一笔写，那么“竖”的那里一定要稍有停顿； 学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果 板 书设 计组合笔画的写法一竖钩 弯钩书写技法 ： 竖钩：写竖至勾，左下顿笔，提笔左上，稍快出锋。 弯钩：顺势尖起，弯弧下行，由轻渐重，左上出勾。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法内容斜勾课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握横折的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，斜勾的写法难点折处的顿笔运用关键认真观察教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复 案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、书法百科：五、课堂小结2分导语导入：本课我们学习斜勾的写法。希望同学们能够认真习字。（一）指导书写笔画：斜勾1.读帖看一看，观察斜勾的形状，看看它有什么特点，方向是如何转换的？书写技法：斜勾：行笔至勾、右下顿笔，提笔左上，稍快出锋。 （二）临写笔画，书写练习先描红，再临写（三）指导写字戈：右下顿笔，稍快出锋。笔顺。民：右下顿笔，稍快出锋。笔顺。我：右下顿笔，稍快出锋。笔顺临写：32页生字拓展实践 临写词语： 战斗 寻找 才子文征明，小楷更著名今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第25页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中画下来。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：斜勾的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。“斜勾”写的没有力量感，其实大多原因在于中间的“折笔”没有停顿如果您把“斜勾”当做一笔写，那么“折”的那里一定要稍有停顿； 学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果 板 书设 计组合笔画的写法一横勾书写技法 ： 斜勾：行笔至勾、右下顿笔，提笔左上，稍快出锋。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间： 年 月 日课题组合笔画的写法内容卧勾课型新授教学目标1知识与能力：学会读帖，掌握横折的写法及其书写变化 ，并能写好例字。2过程与方法：在自主、探究学习过程中，通过读帖、观摩演示等，提高手、眼、脑的协调发展，提高书写水平。 3情感态度与价值观：从书法练习中感悟中华民族精神，提高艺术修养。重点读帖，卧勾的写法难点折处的顿笔运用关键认真观察教学准备教师课件学生书法本环节时间教学内容师生活动复 案一、引入课题3 二、学习新课20三、课堂检测四、书法百科五、课堂小结2分导语导入：本课我们学习卧勾的写法。希望同学们能够认真习字。（一）指导书写笔画：卧勾1.读帖看一看，观察卧勾的形状，看看它有什么特点，方向是如何转换的？书写技法：卧勾：顺势尖起，弯弧右行，由轻渐重，左上出勾。 （二）临写笔画，书写练习先描红，再临写（三）指导写字心：顺势尖起，弯弧右行。笔顺。必：由轻到重，左上出勾。笔顺。忘：折处稍顿，长短适度。临写：35页生字拓展实践 临写词语： 用心 想法 古人如何造燕字今天我们学习了什么内容，你有什么收获？教师：板书课题，学生：齐读教师：请同学们打开书第25页，自读书写技法。学生：自读，指名读。将认为重要的内容在书中画下来。学生读帖，教师板书。汇报交流，学生练说。教师指导：卧勾的写法要领。学生练说。教师范写：边写，边强调用笔的方法，起笔，行笔，收笔。最后观察字形。学生书空，临写。教师巡视，批改，评价。学生读帖教师点拨，小结。“卧勾”写的没有力量感，其实大多原因在于中间的“折笔”没有停顿如果您把“卧勾”当做一笔写，那么“折”的那里一定要稍有停顿； 学生临写汉字。教师巡视，批改，评价。优秀作品展示。课堂评价：写字姿势 执笔姿势 书写效果 板 书设 计组合笔画的写法一横勾书写技法 ： 卧勾：顺势尖起，弯弧右行，由轻渐重，左上出勾。课 后反 思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间： 年 月 日课题横折钩 竖折折钩 横折折折钩内容 基本笔画课型新授教学目标1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折钩、竖折折钩、横折折折钩以及带有这些基本笔画的汉字。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。重点3种基本笔画的运笔方法难点正确、美观地书写基本笔画关键认真学教学准备教师课件学生写字本环节时间教学内容师生活动复 案一、引入课题。5分二、学习新课15分三、练习写字姿势13四、课堂小结2分一、集字欣赏，导入新课1.课件展示集字作品2.刚才我们一起欣赏了几幅书法作品，觉得他们写的字美不美？美在哪里？你能说说这些字相同的笔画是什么吗？3.今天这节课我们就一起来学习一下横折钩、竖折折钩、横折折折钩的写法4.出示课题：横折钩 竖折折钩 横折折折钩二、讲授新课（一）学习横折钩1.出示：横折钩，问：请你仔细观察，然后说一说这个笔画是那些我们学过的笔画组成的？（横、 竖钩）2.横和竖钩共同组合成了今天的我们要学的笔画：横折钩！我们一起来看看横折钩的书写要领。3.掌握写字要领。4.学习：同、 闪（1）说一说这两个字的共同点：竖和竖钩比那个更长？长短的变化更体现了汉字的字形之美。（2）再说一说占格占线的特点。（3）汉字的每个笔画都有粗有细，体现了汉字的刚柔变化之美！在粗细变化中，如果让你写你想怎么把他们写漂亮了！（4）展示。（二）学习竖折折钩1.出示 。2.指导观察，领悟书写要领。3.组织交流，教师小结竖折折钩的写法。4.老师边示范书写边讲解。5.让学生说说自己看到的“竖折折钩”有什么特点。6.教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：8.复习写字姿势，练习书写竖折折钩，师行间巡视辅导。9.同桌互评，提提建议。10.我们学过的字中带有竖折折钩的有哪些? 交流。出示范字：马 张指导学生观察“马”和“张”中的竖折折钩的写法。（三）学习横折折折钩指导书写“乃”1、出示“乃”，引导学生观察比较其中“横折折折钩”的写法2、学生分组，讨论书写注意事项。3、引导学生积极发言。4、投影展示优秀作业。三、练习巩固表扬写字认真及有进步的学生认真书写笔画同桌评议全班评议今天你有哪些收获同学们，书法艺术是中华民族传统文化中的艺术瑰宝。它一朵奇葩盛开在世界文化之林！今天我们将一起再次最进书法世界的王国，首先让我们随着音乐一起来聆听、欣赏几幅唐宋时期的书法作品！边看边想：这些字美不美？美在哪？他们有哪些共同的笔画？放幻灯片指导看几幅书法作品还记得这两个笔画的书写方法吗？那我们来复习一下这两个笔画，我写你们来书空。老师示范：学生书空。学生临写：先廓钩填墨一个，在自己写两个。详细讲解：下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。讲解、示范、学生练习。手拿铅笔复习坐姿。2、学生观察，练习3、评比4、改正教师指导： 学生观察1.师生共同研究小结：“乃”中的横折写时要注意藏锋起笔，向左下撇出，至折处笔锋向右横出，渐行渐折，向左撇出，渐撇渐收，钩起收笔。2.师在投影仪前示范 ，让学生观察体会。3.生仿写，师巡视指导。4.引导学生研究例字“乃”，让学生观察“乃”在米字格中的位置。5.练写例字“乃”，师再次巡视指导。 板 书设 计横折钩 竖折折钩 横折折折钩课 后反 思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间： 年 月 日课题竖弯钩 横斜钩内容 基本笔画课型新授教学目标1.让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。2.培养正确良好的写字姿势和认真写字的好习惯。3.学会正确书写竖弯钩和横斜钩。4.通过教师的示范指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。重点基本笔画的运笔方法难点正确、美观地书写基本笔画关键认真学教学准备教师课件学生写字本环节时间教学内容师生活动复 案一、引入课题。5分二、学习新课15分三、练习写字姿势13四、课堂小结2分一、复习写字姿势 田字格，我会看。 横中线，竖中线， 上下左右像块田。 上留天，下留地， 左右宽窄差不离。二、学习竖弯钩的写法1揭题，理解所学内容好，我们来看一个笔画，（点课件）师：认识吗？这节课我们一起来学习竖弯 钩的写法。板书课题：竖弯钩的写法2师范写（伸出小手跟老师一起写）师边写边说。起笔向右下轻按，顺势向左下由重到轻行笔，自然转弯，而后向右顺势行笔，底部要有弧度，向上钩出。请小朋友们坐正，拿好铅笔，做到“三个一”师：瞧，多美的姿势啊，请小朋友们保持这样的坐姿，认真地把竖弯钩描两个，写两个。作业讲评（师：我们来看看这个小朋友的作业写得怎么样?有不对的师用红笔改正）我们现在把缺点改正再来写几个。师巡视指导作业展示，点评。三、学习横斜钩的写法1.观察笔画：横向右仰，折处顿笔。斜笔长弧，钩向上方。2.师范写，生书空。3.复习写字歌。4.生练写，师巡视指导。5.学生作业展评。四、书写汉字师过渡：小朋友们真了解不起，已经能把竖弯钩和横斜钩写漂亮了。1.课件出示“儿”师：请小朋友们仔细观察每个笔画在田字格中的位置。谁来说说竖弯钩在田字格的哪儿？（用教棒指）再来看看竖撇和竖弯钩的关系？（用教棒指出）老师这还有一首儿歌呢？“竖撇竖弯钩，相背不相离，竖撇轻快弯舒展。指导读师：位置找准了，请小朋友们伸出小手和老师一起写。请小朋友们像老师这样把儿字认真地描两个，写两个。师说做到“头正身直臂开足安”，提醒学生坐姿。2、练写“飞、风”。五、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 认真倾听，为学习新课作好情绪上的准备。通过游戏、儿歌了解竖弯钩的写法师：看好了的小朋友们请坐正，我们一起看大屏幕。（图竖弯钩）小朋友们看看，你觉得它像什么？（鹅）它哪里像鹅？与图比较。老师这还有一首儿歌呢？出示：鹅儿游水中，脖子细又长，身体带弧线，尾巴向上翘，写完笑一笑。 从这首儿歌中，你可以看出来，写好竖弯钩有哪些要求？那我们怎样才能写好呢？师：写竖弯钩时，转弯处要圆转、自然，不要有顿笔。我们要把握四个步骤，一起读。出示写竖弯钩时的四个步骤：一顿二竖三弯四钩。师：“一顿”它告诉我们起笔时要-生答。“三弯”呢？（提醒我们弯处不能停顿，写得圆润）师：“四钩”写钩时速度要快（指名回答）师：小小书法家提醒我们要想写好竖弯钩，竖要斜弯要圆底要弧钩向上出示竖弯钩的写法明白了吗？示范讲解竖弯钩的书写方法，让学生通过书空练习体会这种笔画的写法。通过讨论、汇报更能明确其写法，为以后的钢笔学习做