屏边民族高级中学2012届云南省第一次高中毕业生复习统测.doc

屏边民族高级中学2012届云南省第一次高中毕业生复习统测政治试卷分析时 磊本次测试题目难度适中，与往年高考试题难度相当。我所任课班级0907班共34人参加考试，考试情况统计如下：1. 客观题得分情况统计：题号考点得分人数得分率12个税计算82413价格变化的影响247114生产与消费的关系247115经济全球化的影响267616民主决策的方式102917当今时代的主题164718民族关系及处理民族关系的原则236719哲学的作用102920实践与认识的关系113221人生价值的实现102922意识的概念133823辩证的否定14412. 主观题得分情况：题号、分值考点03分46分6分以上38（1） 12分党和政府的性质、宗旨、原则、职能265338（2） 14分宏观调控248239（1） 8分民族文化的特征1218439（2） 12分矛盾普遍性与特殊性的关系2112139（3） 6分文化创新的途径315163.班级总体情况：全班共有34人参加考试，最高分55分，最低分14分，平均分：37.74分分数段：50分59分：5人； 40分49分：13人； 30分39分：9人； 20分29分：4人； 10分19分：3人 4.存在的问题题号存在的问题解决方法12对个税的计算方法没有完全掌握，哪些收入应缴税不清楚；加强计算题型的练习，通过练习加强巩固。13有部分学生没有掌握价格变动对某商品的替代品及互补品的影响；对该部分知识加强记忆。14主要表现为对题目所表达的意思理解不清；在平时练习时注重学生对题目的解读能力的培养。15对经济全球化的知识掌握不牢靠；加强对经济全球化影响的记忆。16混淆了民主决策与民主监督的方式；加强记忆。17不会从材料中提取有关信息；在平时练习中加强学生对材料的提取能力，能够从材料中分析出所要的答案。18没有记住我国趋处理民族关系的基本原则及我的民族关系；加强对基础知识的识记。19缺乏对材料的分析能力；注重对材料分析能力的培养和提升。20缺乏对材料的分析能力；注重对材料分析能力的培养和提升。21不会运用所学知识分析材料；注重对材料分析能力的培养和提升。22看图读题的能力较差；教会学生从漫画中读取对做题有用的信息。23缺乏对材料的分析能力；注重对材料分析能力的培养和提升。38（1）对所学知识不会综合运用，只会对所背内容生搬硬套；通过运用大量综合题目来提升学生对所学知识综合运用的能力。38（2）对国家宏观调控的手段和具体措施不熟悉；加强记忆及教会学生即学即用。39（1）对基础知识记得不熟，缺乏对材料的分析能力；加强记忆，加强练习。39（2）对哲学知识不会灵活运用；通过反复的复习及练习，教会学生灵活运用。39（3）读不懂问题所问的意思；平时复习及练习时把同一问题可能出现的考法全都展现给学生。从整个班的成绩来看，离预期目标还有较大差距。考试成绩不理想，我觉得总体上主要存在以下几个方面的原因：（1） 对课本的基础知识掌握不牢固。就本次生统测的题目来看，主要考察的是学生的基础知识，但学生成绩反应出来的是基础知识差。（2） 学生对题目问题的解读能力差。从学生答题的情况来看，很多学生连问题都读不懂（3） 分析材料的能力比较差。学生不会到材料中寻找有用信息。（4） 对所学知识不会灵活运用。题目一般都要求用所学知识结合材料回答问题，但学生只会对所学知识生搬硬套。在今后的复习中应该从以下几个方面入手，进一步提升学生各方面的能力：（1）立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识。（2）复习中要重在凸现学生的主体作用，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造学生自主复习的机会。要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略。（3）多做多