中督导自评报2014927.doc

五户初中督导自评报告根据教育局督查组的要求，我校成立了由校委会和教师代表组成的自评领导小组，进行了认真自评，下面就自评情况作出报告，不妥之处请督导组指正。基本情况：校园占地面积为13451，校舍建筑面积为4303，。现有教职工27人，专任27人，其中本科14人，专科9人，中师4人。现有普通教室6个，实验室3个，微机室、卫星小站、图书室各一个、电子白板室2个，教学班6个，学生217人，女生90人，住校生150人，实有藏书6487册。在2014年我校教师撰写的论文有2篇获得州级二等奖， 6篇获得县级奖励，其中4篇为二等奖，1篇为三等奖，1篇为优秀奖。1篇课件获县级二等奖。自查情况：一、校园“四化”建设开学初学校组织专门人员对校园存在的安全问题及“四化”建设进行排查，并作出及时整改：1、学校重新粉刷了校园围墙80米。2、刷新墙头宣传标语8条。3、用墙漆粉刷了校门门墩并维修加固校门。4、用彩钢重新处理了学校门房屋面漏水问题。5、清理食堂后面山坡垮塌淤泥28方，及时疏通了积水。6、综合楼严重漏水用塑料纸处理屋面335平方米。7、拆除重修中小学隔墙12米，及时消除了安全隐患。8、利用国庆假日抽出厕所积水粪液，暂时解决了厕所渗漏的问题。存在的问题：（1）、学校靠山土筑围墙长175米，长年因雨水冲刷，已无法修复，现需重修，需资金约6.8万元；及时解决西面60米倾斜的土筑围墙，消除安全隐患。（2）、横穿操场的石子路，临近小河操场边倒垃圾严重，影响正常开展体育课，及时修建好操场，把体育课开展起来。（3）厕所屋面漏水，墙体粪液渗漏；教学楼、综合楼、宿舍楼屋面渗漏亟需维修（已打报告给项目办）。二、学校管理1、学校旗帜鲜明把政治学习制度放在首位，依法治校，以德施教，强化教师的职业道德，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设。 2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。 对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制、绩效工资制、教师考勤、教案签约制上正在规范、完善、细化。（1）、为了激发教师的教学积极性，学校完善了绩效工资制度，加大奖罚力度。（2）、教师考勤方面实行升国旗签到和不定期抽查签到相结合的方式，值周领导每周上操抽查签到不少于3次，上课时间抽查签到不少于2次，杜绝了教工缺勤现象的发生。（3）、在教案书写和审阅上实行制度化管理办法，每周二教师将书写好的教案送教导处签阅，少签1次扣除年终考核分0.5分，杜绝了没教案上课的现象。通过这样的日常督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。（4）营养餐管理采取专人管理和全员参与的方法，靠实了责任，杜绝了无人配餐，工作互相推诿的不良现象。缺点和不足：1、继续完善教师队伍的约束机制和激励机制。2、继续探索学生管理方法，查问题，想办法，找措施争取使管理工作早日迈上快车道。3、加大教案的审阅次数，对及时发现的问题要及时反馈、及时解决，杜绝教案中存在不该出现的问题。三、教育教学坚持以教学为中心，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，加大加强绩效工资制奖罚力度，保证教学质量。 1、重抓教师教育理念的转变。 结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。 2、全力抓好毕业班的教学工作。 学校始终突出毕业班工作，充分认识到中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实“三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科任教师、年级组长与本年级本科教师）到位。同时为了做好九年级的中考备考工作