美术教案－会转的玩具.doc

美术教案会转的玩具2、 引导学生自主探索，通过剪、贴、画等方法制作一个纸圈的会转的玩具，进行简单装饰。3、 培养学生的环保意识，合理利用废旧材料。美术教案会转的玩具通过自己制作感受美术活动的乐趣，培养动手和创新的能力。美术教案会转的玩具教学重点：1、 认识会转物体的特征。2、 引导学生了解“转”的各种方式进行创造性活动。教学难点：引导学生设计出独特有趣的玩具。教学过程：一、 玩玩具师：老师手里呀有两个好玩的东西，猜猜是什么？（学生猜测）师：究竟是什么？瞧，（出示玩具，先陀螺，再转转儿）师：谁想玩？（请两个同学上来玩）师：这两个玩具有什么共同特点？ 它们都会生：会转！ 师：对了。它们都是会转的玩具。（揭题） 你们还玩过哪些会转的玩具？生：呼啦圈、滚铁环、风车、溜溜球二、 认识手工制作的会转的玩具师：那想不想自己动手做一个？师：老师这里有一些纸（出示纸条），有什么方法能让它转起来？师：你们的点子可真多。这节课我们就采用的方法，把它做成纸圈。（贴一下） 师：好，那这个玩具光秃秃的好看吗？怎样打扮一下？师：老师已经做好了一些，想看吗？ 等一会儿每组发两个，看一看，是怎么做的，师：好，面向老师，你认为它是怎么做的？（先做什么？再做什么？）师：制作顺序多种多样，可以根据自己的习惯来做。师：（比较两个玩具） 我们来仔细看看这两个玩具的装饰有哪些不同？ 生：师：（边框可以剪成花边，画上花纹，里面内容可以画、剪贴， 可以平面、立体，一个有轴） 师：假如去掉轴会怎么样？师：哦，假如嫌小加根轴，这是个补救的方法。嫌大了，怎么办？师：这些方法简单吗？那待会儿你们准备做一个什么样的会转的玩具？（小组里讨论一下）三、 学生动手设计制作师：我看到有的小朋友手都开始痒痒了，别急，今天我们来个比赛，最优秀的小组会得到一个奖杯！（出示奖杯）师：比什么？听好要求：每组至少做两个好玩、好看又有创意的会转的玩具，。那就要看哪个小组能发扬团结合作的精神，组长要分工好，材料得大家一块儿用。比一比哪一组做得最快、最好。 既然是比赛，就得遵守规则，要同时开始，同时结束，如果没说开始，有的小组先 做了，那属于生：犯规！师；那老师说了停，有的人还在做，那也是 那就师：好！准备开始！ （及时解决制作过程中遇到的问题，及时表扬有创意的学生，让学生试着转转）四、 玩一玩自己做的玩具。五、 作业评价1、以小组为单位展示作品，评出“创意奖”、“巧手奖”。离比赛结束时间不多了，小朋友们快一点。（结束前一分钟）离结束时间还剩十秒，开始倒计时，十、九、八把作品放在小组的篮子里，零让组长介绍作品，并试试能否转，好的话掌声通过。 让学生评出最佳合作奖、创意奖、巧手奖。2、整理桌子今天你们做得都很棒，可原先整洁的教室被我们弄脏了，我们以最快的速度整理干净，比一比哪组最快。六、 课后拓展师：今天，我们用纸做了会转的玩具，想想，还能用哪些材料做？师：出示泡沫盘，它能转吗？放一放，倒了有什么方法能让它转，不倒下来。出示用两个泡沫盘做的滚动玩具。（让学生说一说是怎么做的）师：再看看这个玩具是用什么做的？师：这个玩具需要仔细听。（师转）听到什么了吗？怎么会有声音？生：（里面放石子、沙子、豆子）师：能放很多吗？ （不能，为什么？）师：下面这个玩具要用眼睛看，出示玩具，它的色彩给你什么感觉？师：它是用什么材料的？师：刚才都是整体转的玩具，再来看看这个（出示用泡沫瓶盖做的车），只是圆形的轮子在转。 那么，不是圆形的物体，能转吗？ （出示绕轴转的玩具）谁来玩一玩？有不同的玩法。 这个玩具是怎么做的呢？请你课后研究它的制作方法。师：课