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文档简介

登封市区三初中 七 年级 政治 学科导学案 第 5 周 第 2 课时课题： 四、2感悟青春 上课时间： 2011 年 10 月 10、11 日 星期 三、四 学法指导 1、结合青春期同学们的一系列变化，依据预习提示通读教材，进行知识梳理； 勾画课本并写上提示语、标注序号；2、完成预习自测题目；3、将预习中不能解决的问题标识出来。 学习目标：1、认识青春期在思想和行为上的误区，理解真正独立的意义，认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。2、能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦然面对；能够正确发展男女同学之间的友谊。3、感悟青春，提升精神境界。 诗歌欣赏：男孩、女孩男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀各撑半边天！一、自主预习： 1、什么是真正的个性和独立？ 追求个性不一定要在装扮上 ，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从 ，真正的独立是逐渐 ， 的精神。2、男女同学之间正常交往的意义？ （1）有益于我们的 ； （2）两者之间可以 ， ，从而营造一种 、 的氛围。3、青春的含义： （1）意味着 、 、健美的身姿，更意味着一种新的精神世界。 （2）更多地体现在一个人的 、 、 和 中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（3）青春是 ，它蕴涵着 、 和 。4、青春和年迈不在于 ，而在于 。5、你认为青春是 二、预习自测：1、对于青春期出现的一些生理变化，我们不应该（ ）A、以正常的心态去对待，坦然接受B、悦纳这些变化C、想方设法加以掩盖D、以科学的方法解决三、课堂探究：观察漫画，回答问题：（1）你羡慕这种打扮吗，说说你的理由。（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？2、青春期，身体的成长有着不同的韵律和节拍。主要（ ）有的快，有的慢 有的先横向发展，有的先纵向拉长即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的 一段儿时间长，一段时间停A、 B、C、 D、 进入初中，小明特别爱在女生面前表现自己，有时走路故意撞女生一下。一次放学时，小明还抢着为女生背书包，女生拒绝了，当时“轰”的一下，许多同学拍手嘲笑起哄，结果小明垂头丧气。据此回答：3、小明的行为属于 （ ）A、青春期对异性有好感的正常表现B、不正常心理，阻碍青少年健康成长C、男女间的正常正常交往，不需任何调整D、不正常心理，属于对青春的误读4、针对这种心理现状，你觉得小明下一步采取的正确做法是 （ ）给喜欢的女生写封情书，表白心迹克服自己一些不正确的认识，与异性朋友自然交往端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识 走
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