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三年级语文上册第五单元教材分析 三年级语文上册第五单元教材分析一、教材基本分析本单元共有三篇课文。东方之珠展现了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”，寄托了作者对香港明天的祝福。石榴以季节变化为线索，按照抽枝、长叶、开花、结果的顺序写石榴成熟的过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。而小露珠则是一篇优美的童话，写小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵更美的品质。二、单元教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，其中东方之珠和小露珠两篇课文要求会背诵课文。2.会认、读本单元48个生字及生字组成的新词，其中29个生字及新词要求会写。3.学习在具体的语境中理解词语，会用“越来越?越来越?”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。4.能通过课文中语言文字来体会作者要表达的思想感情。5.掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。6.会给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片”。三、重点、难点分析重点1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.掌握生字、新词，会用“越来越?越来越?”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。3.掌握本单元主要的构段方式“总分总“，会围绕一句中心句写一段话。4.给自己喜欢或熟悉的小动物设计“名片“。难点：1.在具体的语境中理解词语。2.体会文中重点句子的感情，并把自己的感情通过朗读表达出来。3.掌握本单元主要的构段方式“总分总, 会围绕一句中心句写一段话。4.能抓住动物的特点进行有条理的叙述，语言规范正确，条理清楚，紧扣中心。四、教学时间：东方明珠 2课时小露珠 2课时石榴 2课时习作5 2课时复习 3课
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