5-1日新又新我常新.doc

登封市区三初中 七 年级 政治 学科导学案 第 6 周 第 1 课时课题： 五、1日新又新我常新 上课时间： 2011 年 10 月 15、16 日 星期 一、二 学法指导 1、依据预习提示通读教材，结合自己对认识自我重要性的认识，进行知识梳理； 认识体会课本提供的案例情景，勾画课本并写上提示语、标注序号；2、完成预习自测题目；3、将预习中不能解决的问题标识出来。说说我自己 请同学们用几句话描述一下自己，力争突出自己的个性。 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 李世民学习目标：1、了解自我评价的重要性，懂得全面和发展地认识自我，不断更新、完善自己。感悟提升自己的内在美与外在美的重要性，2、认识自我，悦纳自我，完善自我，注重自我整体形象，体验合作带来的快乐。 在这世界上你是 独一无二的一个。生下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的 礼物。名言汇聚全面认识自己的相关名言一、自主预习 1、正确认识自己，就要做到用 、 看待自己。2、我们应怎样全面认识自己？ 1）全面认识自己，既要认识 、又要 ； 2）全面认识自己，既要看到 、也要 。 3）我们要用 看待自己，通过不断 来完善自己。3、什么是真正的美？4、认识自我的途径？ 1）通过 认识自己。因为，最了解的人是 。要全面地认识自己，反省自己在 。 2）通过 了解自己。因为，周围人对自己 ，能帮助我们 。 要重视他人的态度与评价，因为集体对一个人 。 3）通过 了解自己。因为， 对一个人的评价往往 、 。 4）总之，通过 了解自己，努力 优势，改进 ，才能不断 ，以更新的自己面对新的一天。 二、课堂探究：三、当堂检测：1、“青蛙和老牛比大的故事中，青蛙因不服老牛，鼓破的肚皮而死。”青蛙的行为是 （ ）A、不敢当众表达自己的算法B、知道自己的优点和缺点，虚心向老牛学习C、缺乏自信心。D、过高估计自己，看不起别人，自以为是2、下列情形属于全面认识自我的是 （ ）A、小东总觉得自己成绩好，高人一筹B、小玉各门功课都很好，但她从不骄傲，还注意发现自己的不足，学习其他同学的长处C、小艳参加班级文娱委员竞选，结果落选了，她感觉当选的同学还不如自己D、课堂上，数学老师批评小军注意力不集中，从那以后，小军就觉得数学老师瞧不起自己3、 强强在小学时，确实是个很好的孩子，爱学习、爱劳动、爱帮助人。进入初中后，他总是把以前的事情拿出来，在同学面前炫耀，同学们都不喜欢他，你认为强强对自己的看法，没有坚持 （ ）A、 全面的观点 B、客观的观点 C、发展的观点 D、联系的观点4、 狐狸和假面具的故事说的是：有一只狐狸走进一个赏的屋里，它搜遍每个角落，只找到一个假面具，这假面具看起来很像人头。狐狸把瓜子放在假面具上面，说：“多么美丽的人头啊！然而一点用处也没有，因为它完全没有脑子啊！”下列启示错误的是 （ ）A、 不但要有美丽的外表，还要有丰富的内涵B、如果没有丰富的内涵，美丽的外表也不过是个死的面具罢了C、具有“美丽”条件的人宜深思之D、一个人只要有一个美丽的外表就够了请运用所学的知识，分析漫画并回答问题：（1） 长颈鹿和羊为什么争论起来？（2）它们各自用什么方法来证明自己的看法是正确的？（3）请你分析长颈鹿和羊的自我认识。四、材料分析： 有这样一则寓言：在一个皇家园林里，载满了各种各样的花木和果树。有一天，国王到园林里散心，发现园中的花木和果树全部枯萎了。国王问橡树为什么枯萎，橡树说：“我不如松柏挺拔，所以痛苦得不想活了。”国王接着问松柏为何枯萎，松柏说：“我比不上葡萄树，它长有人们爱吃的果子，我自觉无用。”国王又问