东林小学春学校工作计划.doc

东林小学春学校工作计划-细化管理提升学校核心竞争力“细化、规范学校内部管理，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展”一直以来都是可慕小学全体师生的共同愿望。2011年春季我校的教育教学工作以教委办工作意见为指南，以管理规范为依托，力争实现“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，确定了我校教育教学工作的整体目标是：盘活各种教育资源，想方设法，直面困难，创造性地解决学校工作中的各种矛盾；规范细化管理，狠抓教育质量，提升内涵，提高学校的核心竞争力。一、坚持质量意识，抓实教学常规管理。1、切实加强教学常规管理从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实抓好“六认真”，改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。向规范的常规管理要质量，规范各种材料的收集、整理和归档，改善各种材料的整理方式，采用“专盒归档”，提高工作效率，做好创建“绿色学校”、“防震减灾科普示范校”、“泉州市教学管理先进校”的前期准备工作以及80周年校庆材料。2、树立“两手抓、两手都要硬”的意识实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围，切实提高六年级教学质量。本学期将组织全体毕业班的老师共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，劳逸结合，讲求实效。二、打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成长3、师德学习，教师立身之本师资队伍建设的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。加强师德建设，首先我们拟进一步建立“关于教师师德问题反馈的有关规定”、“师德学习培训相关制度”、“关于教师工作管理办法”等有关制度，保证学校师德建设的有序进行。要求教师在日常工作中严格按照制度标准去做，用各项规定对照自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”、“可慕小学教师每日十问”为核心内容的教育活动，加强以提高师德修养为中心的思想建设，本学期拟通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。教师每人进行上岗承诺，签订师德承诺书，制定个人奋斗目标，期末写出承诺的落实情况，学校根据个人承诺随时检查。4、实效教研，倡导行动研究（1）组织首届中年教师教学大练兵大比武活动。参加筹备会，组织动员培训会，组织教学点初赛复赛，推出参加镇级决赛教师，借鉴上届青年教师大练兵活动的做法，取其精华弃其糟粕，通过校级、校际的层层磨课，力争推出精品课堂，促进教师专业成长。（2）继续“七校联动”小课题教研活动。以我校自主设立的小课题研究为起点，不断加大教育科研工作力度，积极开展形式多样的教研活动、交流和竞赛，以教研促质量，以教研促进教师专业化发展。（2）继续“校园文化与学生心理健康相关课题的研究”，并以此为契机，争取开展一次镇级中队活动观摩。（3）校本教研继续做实做细，本学期拟推行“推门听课”、“随机听课”，从常态课着手，切实提高教师解决实际教学问题的能力。5、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍一是继续推进“青蓝工程”,通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的“骨干教师”、“教学骨干”、“教学名师”逐年增加。6、塑造中层管理形象，加强中层干部思想作风建设我校有一支高素质的中层干部队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将；加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力体现，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。三、规范集资途径，优化育人环境，促进资源建设与内涵发展有机整合学校现有的教育教学条件制约了课程改革的实施，而且阻碍了教育教学质量的提高、素质教育的全面推进和学生的全面发展。因此，规范集资途径，优化育人环境，成了当务之急。7、抓紧科技楼、学校大门建设，改善学校办学条件目前我校科技楼建设已开工，进度到二层柱体，进度偏慢，但质量过硬，预计2011年7月前完工投入使用。完工前落实各项设备的来源及校庆展馆布置，完善学校办学条件，争取为师生提供一个健康规范的教育环境。8、挖掘学校非物质文化积淀，发扬和光大特色优势我校继续按照安海镇校园文化实施方案的要求，切实加强新课程理念下的校园文化建设，力求形成自己的特色。依托少先队组织，继续完善“慕小一品”、“慕小一景”建设，及时更新各种功能长廊、橱窗、评比栏、宣传栏、光荣榜、石书，构建角落文化。校本课程（校园文化建设）将注入“国学”元素，拟开发“经典诵读”校本课程，印发校本课程课本，学生人手一册，研发刻录教学光碟、课件。“校本课程”与“一校一品”、“一校一景”将形成三位一体的校园文化体系。指导学生做好自编作文、考场作文编印展评。四、深化素质教育，彰显办学特色素质教育的首要目标就是要育好人，因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。9、以学生的行为习惯养成为出发点通过检查佩戴红领巾和开展红领巾监督岗、学生文明行为登记，深化“文明班级”评比等工作。10、以丰富多彩的队活动为载体培养全面发展的小学生，促进素质教育的全面实施。在“六一”前后，以儿童节日为契机，开展集表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为一体的“校园文化艺术节”活动，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。11、从学生不同兴趣入手，组建形式多样的兴趣小组活动通过兴趣小组活动让学生在活动中不断得到锻炼，促进学生健康快乐成长。12、德育渗透我校长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、品生（品社）课、班会、国旗下讲话、版报等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，塑造新一代社会主义事业接班人。13、高度重视安全教育工作修订安全应急预案，并成立了以校长为组长的创安领导小组，层层签订责任书，落实安全责任制，实行责任追究制，形成人人抓安全的良好局面。制定周密的疏散演练的方案并在期初、期中、期末各举行一次常规安全疏散演练。聘用两名专职保安及门卫，并进监控系统的全面检查，有效地加强安全防范，确保师生的人身安全。通过短信平台、印发告家长书、家长会等形式，加强家校联系，形成合力，力争确保学生人身安全。14、加强午间、课间管理，内化学生素质针对农村小学外来生多，家长普遍忙碌、无暇顾及，中午学生入学时间早，校园秩序混乱的情况，建议各班可充分利用中午时段，采用师生同阅读名著、师生同写书法，讲解演示数学习题、下棋等形式，各班根据班级实际情况和学生素质，采用适合本班班情的操作方式。有效制止学生违反纪律事件、安全事件的发生，同时提高教育教学质量，促进学生全面发展。2011年，是我校提升核心竞争力的内涵发展年。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。月份安排：二月份（1-3周）1.2月12日（农历正月初十）教师到校。举办期初读书会；学科校本培训，观看名师教学实录、教学讲座。2.2月14日（农历正月十二）小学举行开学典礼、正式上课。3.执行三表；常规教育，落实五有五无；巩固学额，做好期初事业统计。4.参加期初部门工作会；撰写学校、教务、德育、安全、少先队等工作计划。5.接受期初工作检查，迎接省、市常规检查。6.组织教学点中年教师大练兵、大比武活动。7.参加镇中小幼学生美术、书法、手工、泥工现场竞赛暨优秀作品展并选拔赴市参赛。8.参加推进学校评价机制改革现场会。9名师培养班学员制定本学期个人成长计划。三月份（3-7周）1.开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动；庆祝“三八”妇女节活动，参加教职工趣味运动会；2.开展学生自编作文展评。3.参加举行专题讲座。4.安全教育日、安全教育周系列活动，参加法制讲座。5.参加镇小学生棋类赛。6.选拔小学生六项技能比赛人选。7.参加镇小学、幼儿园德育工作检查评比并召开现场会。8.参观学习并启动“创建义务教育标准化学校建设攻坚年”。四月份（7-11周）1.组织第三届校园文化节系列活动。2.组织教学点祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。3.组织学科带头人、骨干教师送教下乡、名师献课等活动。4.迎接课程开设、专用室管理与使用等专项检查。5.参加镇小学生乒乓球赛。6.参加镇校园歌手卡拉OK比赛。7.期中学科测查，期中全面家访。开展各类谈心交流活动。8.参加第十八届青少年爱国主义读书教育“征文活动”、“中、高年级作文现场比赛”、“演讲比赛活动”。9.参加评选“校园文化”建设先进单位并召开现场会。10.配合做好小学随机督导。五月份（12-16周）1.感恩、孝敬教育月；庆祝“五一”国际劳动节活动。2.组织助残扶弱献爱心活动。3.开展教师职业道德建设活动。4.参加镇少先队腰鼓大会操6.组织教学点新教师见习期满汇报展示活动。7.参加2011年市小学科学课堂教学观摩评选活动。8.参加晋江市第二届校园灯谜赛（中小学生、教师）。六月份（16-20周）1、艺术展示月;开展庆“六一”系列活动（少儿文艺会演）；举行小学生南音比赛并选拔参加市赛。参加市小学生篮球赛。2.教