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苏教版二年级数学上册用7的乘法口诀求商教学设计1.知识目标：巩固7的乘法口诀2.能力目标：使学生会用乘法口决求商的方法，并能熟练地用7的乘法口决求商。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重难点：1.利用口决求商。教学过程：一、旧知回顾。1. 把口诀填写完整二（ ）十四 （ ）七二十一 六（ ）四十二四（ ）二十八 （ ）七三十五 七（ ）四十九2.开火车.口算：73= 27= 47= 244=306= 124= 76= 153=说说244 、153是怎样想的？二、口诀求商。1.出示图。（六一儿童节要到了，同学们做了了很多小花， 准备穿成花环）学生说说图中条件和问题。同学们一共做了28朵花，每7朵扎成一个花环，可以扎几个花环？作业本上列出算式并说说为什么用除法算？（平均分）学生讨论：怎样求商？交流：怎样算？用哪一句口决？ 板书：287=4（个）想：（ ）七二十八一共有28朵花，扎成4个花环，平均每个花环有几朵？算平均每个花环有几朵可怎样列式？为什么用除法？可以怎样计算？独立完成。观察比较这一组算式所用口决你发现了什么？小结：1、解决平均分的问题时，可以用除法2、做除法时可以想对应的乘法口诀，除数和几相乘等于被除数。三、练习。1、学生独立完成想想做做1（做完后，同桌之间讨论，每组题目之间有什么练习。）说说你是怎样想商的？指出：每组的3道题目都是用到同一句乘法口诀，做除法时既可以想口决，又可以想乘法。2.师生对口令（根据一句7的乘法口诀说出两道除法算式。）（1）师说口决：三七二十一、一七得七、四七二十八生说两个算式：（2）同桌对口令（同桌之间一人说2句7的乘法口诀，另一人说出对应的4道算式）（3）选取两组同学展示。（4）师：同学们在做游戏的时候有没有发现一句特殊的乘法口诀？生：七七四十九，只对应两道算式。四、解决问题。检查正确率奖励又对又快的学生1.出示第4题第一幅图。说说图意怎样列式？怎样算？2.出示第二幅图。说说图意列式解答说说你是怎样想的？同桌之间互相说一说，这两个题目有什么相同点和不同点。3.出示第5 、6题图。同桌自由说图意 ，补充条件列式解答交流：说说你是怎样想的？五、思维拓展（ ）7=（ ）先自己填一填，然后同桌之间互相说一说，怎样有序地填写。六、总结同
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