92课题2溶解度教学案2（学生用）.doc

课题2溶解度教学案(2)学习目标：知识与技能：1.了解固体物质溶解度的涵义。2.会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。3.知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。过程与方法：培养学生观察、分析及归纳的能力。情感态度价值观：教育学生做任何事情都要实事求是。重点和难点：重点：利用溶解度曲线获得相关信息。难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。学习过程：知识回顾1.同种溶质在不同种溶剂里的溶解能力，不同种溶质在同种溶剂中溶解能力。2.在前面的活动与探究中，室温下，所用的水均为20 mL，其中溶解NaCl与KNO3的质量是否相同？新课学习：我们如何来定量地描述KNO3与NaCl在水中的溶解性强弱呢？一、固体的溶解度：1定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂（通常溶剂为水）里达到饱和状态时所溶解的质量。仔细阅读溶解度的概念，找找固体溶解度的四要素：、。思考：1.“在20 时，NaCl的溶解度为36g”这句话所表达的含义是什么？2.下列有关A物质的溶解度，是否正确？为什么？（1）20时，20gA物质溶解在50g水中达到饱和状态，20时，A物质的溶解度为20g。（2）40gA物质溶解在100g水中达到饱和状态，A物质的溶解度为40g（3）20时，40gA物质溶解在100g水中，20时，A物质的溶解度为40g（4）20时,100g水中最多能溶解40gA物质，20时，A物质的溶解度为40g。2.固体的溶解度与溶解性的关系：（1）溶解性：一种物质在另一种中的溶解能力。（2）溶解性的强弱用表示。我们在学习过程中,往往会遇到“易溶”“微溶”“难溶”等一些概念，它表示什么意思呢？学生通过阅读P36“资料”寻找答案。溶解性易溶可溶微溶难溶溶解度(20)注意：通常以室温时（20）固体的溶解度为标准判断的溶解性，绝对不溶于水的物质是没有的。习惯上把难溶物质叫做“不溶”物质。练习：将下列物质的溶解性填在表中碳酸钙氯酸钾氯化钠硝酸钾熟石灰20时固体的溶解度（g）0.00137.43631.60.0165溶解性3.固体溶解度的大小与那些因素有关：（1）决定因素：和本身的性质（2）外界因素：。一般固体物质的越高，溶解度越大。4.溶解度的表示方法：（1）溶解度表：由实验测出不同物质在不同温度下的溶解度，制成表格得到溶解度表。练习：阅读p36溶解度表9-1，完成下列内容。NaCl在20的溶解度是，在100时的溶解度是；KNO3 在20的溶解度是，在100时的溶解度是。溶解度为41.4g时，NH4Cl饱和溶液所处的温度是；表中四种物质都是溶于水的物质。表中的溶解度受温度影响较大，的溶解度受温度影响最小。60时，氯化钾的溶解度比氯化铵的溶解度。氯化钠和硝酸钾溶解度相等的情况可能出现在温度范围内。将60的分别将等质量的硝酸钾和氯化钠饱和溶液降温到20，析出晶体较多的是，析出晶体较少的是。（2）溶解度曲线：【活动与探究】绘制溶解度曲线：1.用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据表9-1的数据绘制几种物质的溶解度曲线。2.绘制的溶解度曲线有什么特点？3.从绘制的溶解度曲线上查处上述几种物质在25和85时的溶解度。2585NaClKClNH4Cl KNO34. 由溶解度曲线可以知道大多数物质的随温度的升高而，如、。少数物质的溶解度受温度影响，如，极少数物质溶解度随温度降低而，如。从溶解度曲线中可以得到哪些信息？可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况，也可以查出同一种物质在不同温度时的溶解度，可以比较不同物质在同一温度时溶解度的大小。思考：1.生活中气体溶解在水中的现象也很多，你能举出一些实例吗？2.阅读p38讨论并完成。二、气体的溶解度1.气体的溶解度：通常讲的气体的溶解度是指该气体在压强为，一定时溶解在水里达到状态时气体的体积。例如，0时氮气的溶解度为0.024，氧气的溶解度为0.049；20时，氮气的溶解度为0.015，气的溶解度为0.031。0时氮气的溶解度为0.024，指的是氮气压强为，在，。2.气体的溶解度与哪些元素有关？（1）决定因素：和本身的性质。温度:气体的溶解度随温度的升高而压强:气体的溶解度随压强的增大而。（2）外界因素： 思考：1.烧开水时，水未沸腾时为什么也冒气泡？2.盐酸为什么不能用加热蒸发的方法浓缩？基础训练1已知硝酸钾的溶解度随着温度升高而增大，有下列方法：A升高温度B降低温度 C加水 D加硝酸钾（1）能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法是_（填序号，下同）；（2）能使饱和的硝酸钾溶液变成不饱和溶液的方法是_；（3）能增大硝酸钾溶解度的方法是_；（4）能减小硝酸钾溶解度的方法是_。260时，硝酸钾的溶解度为110g，其含义为。3固体物质的溶解度与溶解性有如下关系，请按要求填表：溶解性易溶可溶微溶难溶溶解度(20)4大多数固体物质的溶解度随温度的升高而，例如；少数固体物质的溶解度受温度的影响，例如；极少数固体物质的溶解度随温度升高而，例如。5.下列做法能改变固体物质溶解度的是A.升高温度 B.增加溶质 C.增加溶剂 D.增大压强E把固体研细F搅拌G振荡6A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。（1）t1时，A、B两种固体物质的溶解度由大到小的顺序为；（2）t2时，A、B、C三种固体物质的溶解度由大到小的顺序为；（3）在t2时，分别用100g水配制成A、B、C三种饱和溶液，其中以为溶质的饱和溶液质量大。（4）M点表示的意义为。（5）若t1=20，则属于易容的物质是。7食盐的溶解度是36g，这句话最主要的错误是未指明（ ）A100g水中B是否达到饱和状态 C温度 D36g为最大量8在一定温度时，某物质的饱和溶液中加入一些水后，溶质的溶解度（）A变小 B变大 C不变 D不一定变9与固体溶解度无关的因素是（）A溶质和溶剂的量 B溶液的温度 C溶质的性质 D溶剂的性质10当温度升高时，其溶解度降低的物质是（）A硝酸钾B氯化钠 C氢氧化钙 D氧气11溶解度曲线图可表示的意义是（）同一种物质在不同温度下的溶解度大小；不同种物质在同一温度时的不同溶解度数值；物质溶解度受温度变化影响大小；比较某一温度下各种物质溶解度的大小A全部BC D12打开汽水瓶盖，会有大量气泡从液体中冒出，此时溶解度变小是因为（）A温度升高B温度降低C压强增大 D压强减小提高训练1.20时，50g水中溶解18g食盐达到饱和，则20时，NaCl的溶解度是( )A.18 B.18g C.36 D.36g2“实验室不用热水来配制较浓的石灰水，因为其溶质的溶解度受温度变化的影响不大”。请在下面四个选项中选出最适合的一项代替划线部分（）A配制硝酸钾溶液B配制硫酸溶液C配制食盐水D稀释浓盐酸3.60时，100g水溶解20.94g氢氧化钡恰好饱和，则氢氧化钡属于（）A易溶物质B可溶物质C微溶物质 D无法确定4下列关于石灰水的叙述正确的是（）A饱和石灰水是浓溶液B熟石灰的溶解度随温度升高而增大C澄清石灰水一定是氢氧化钙的饱和溶液D加热饱和石灰水有沉淀产生，溶液变浑浊5右图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别采用增加溶质、蒸发溶剂、升高温度三种方法，均可以变成饱和溶液的是（）AX溶液BY溶液CZ溶液 DX、Y溶液6下图分别为A、B、C三种物质的溶解度曲线图，按下列各小题要求，把适当的答案填入各空格内。（1）A、B、C三种物质中，属于可溶性物质的是_，属于微溶性物质的是_，属于难溶性物质的是_；（2）在上述三种物质中，随着温度升高，溶解度增大的物质有_；随着温度升高，溶解度降低的物质有_；（3）A物质在35时的溶解度为_，B物质在0时的溶解度为_。7下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：（1）在_时，A和B物质的溶解度相等。在时，A物质的溶解度比B物质的溶解度_（填“大”或“小”）；图7-78根据溶解度曲线回答问题。(1)溶解度随温度升高而增大的物质是_。(2)t2时，溶解度相等的是_。(3)t2时，100g水中加入20g a物质，溶液不饱和，为使其饱和，可再加入a物质_g，或使其温度降到_（4）t1时，当c物质的溶液接近饱和时，采用、_、_三种方法均可使其变为饱和溶液。拓展训练1生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（）A烧开水时，沸腾前有气泡逸出 B阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有小气泡C启开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出 D夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面2氯化钠溶解度曲线是（）A一条略为上升的曲线 B一条略为上升的直线C一条陡峭上升的曲线 D一条略为下降的曲线3在0，压强为101kPa时，1L水里最多能溶解5L气体A，则0时，101kPa，A的溶解度为（）A5LB5 C500L D0.24在20时，氧气的溶解度为0.031，其含义是（）A20时，100g水中溶解0.031g氧气形成饱和溶液B20时，1体积的水中最多溶解0.031体积的氧气C20时，压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0.031g氧气D20时，氧