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文档简介

三年级数学下册长方形、正方形面积的计算教案分析 三年级数学下册长方形、正方形面积的计算教案分析教学内容义务教育教科书三年级下册教材第66例4及相关内容，教学目标1、在操作实践中，感知长方形、正方形面积与长和宽有关，经历长方形、正方形面积公式的推导过程，通过猜想、分析、推理得出长方形、正方形的面积计算方法。2、理解、掌握长方形和正方形的面积计算方法，尝试用长方形、正方形的面积计算方法解决生活中的问题，具体问题具体分析。3、体验操作实践的快乐和探究分析的乐趣。教学重点 理解掌握长方形和正方形的面积计算方法。教学难点利用长方形和正方形的面积计算方法。来解决生活中的实际问题。教 法自主探究 合作交流阶段步骤 内 容情境入题情境入题.1、复习，2、本节课，我们一起学习长方形、正方形面积的计算，板书课题。3、出示学习目标。探究新知目标导航一、探索长方形的面积计算公式：1、自己动手画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。2、沿着长方形的长可以画（ ）个平方厘米的小正方形，那么，这一排的面积是（ ）。3、沿着长方形的宽可以画（ ）个小正方形，也就是说可以画（ ）排，4、一共画了（ )个小正方形，面积是（ ）。5、长方形的面积与长和宽有什么关系？板书：长方形的面积= 长宽二、探索正方形的面积计算公式：1、在你刚才画的长5厘米，宽3厘米的长方形中，画一个最大的正方形。2、正方形的边长是（ ），正方形里有（ ）个1平方厘米的小正方形。3、正方形的面积与边长有什么关系？板书：正方形的面积= 边长边长合作探究自己不能完成的同桌讨论，再互相交流答案。展示释疑1、学生展示交流。2、学生针对刚才的讲解有不明白的或者是不完整的给予质疑和补充。3、老师对于难点或重点给予强调。归纳总结本节课你有什么收获？达标提升达标提升1、当堂达标：2、巩固提升：（1）：竞赛能手（2）：知识冲浪（3）
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