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文档简介

Unit4 Easter A Lets talk 教学设计1、 教学内容分析 本节课重点学习日期的英文表达方式和向他人节日等的对话，且本节课知识点与上节课紧密相关，指导学生把本单元所学句子与上单元中表示在几月份的句子进行对比。在教学过程中，引导学生明白中英文日期表达方式的区别，以及基数词变序数词的基本规律。2、 教学目标设计 知识与能力1、能够听说认读,并在情境中运用核心句型：There are some special days in April. WhenisAprilFoolsDay? ItsonApil1st. When is Easter? Its on April 5th this year.2能够根据正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。3能够在图片的帮助下理解节日的意思，能运用核心句型完成写整句的任务。情感与文化1、 能够体会并表达自己喜欢的中外节日2、了解中西方重要节日的日期。3、 教学重难点分析1. 掌握日期的表达。2. 掌握节日的具体时间的写法和读法。4、 教学过程1. Warm-up 开火车：复习月份表达法，如：Jan.,Feb,Mar,Apr.,May.活动：看图联想节日。活动方式：教师出示以下场景如：儿童在公园玩耍，国庆节、要求学生看图抢答具体的节日。如：Whenis.Day?Itison.2. Presentation Letstry A.请学生观看愚人节和复活节的活动图片，导入新知。教授special:特殊的 B.请学生观看课本相关视频，并尝试理解对话内容。 Letstalk A.教师询问学生：What are they talking about? 待学生回忆视频内容谈及刚才说过的愚人节。教师引出：There are some special days in April. B.讲解TherearesomespecialdaysinApril. ItsonApril5ththisyear.等句子。并解释in和on的用法区别。引导学生理解in用在月份前，on用在某一天前。3.Practice 教师播放Letstalk对话录音两遍，然后提问：WhenisAprilFoolsDay? WhenisEasterDay?学生根据对话内容回答。学生跟读对话，两人一组做对话练习。分角色扮演。 让学生根据Lets talk的模版说出MayDay, MothersDay.等所在的月份和具体时间。并请同学尝试着复述出来。 4、 Homework 根据lets talk 的模版，尝试着向同伴或家长复述出六月份的节日。 板书设计Special 特殊的 When is April Fools Day? Its
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