高中生物学业水平测试必修1、2、3知识清单.doc

高中学业水平测试基础知识梳理1【2013年2月20日】1蛋白质的基本单位_, 其基本组成元素是_。2氨基酸的结构通式：_ 肽键：_3氨基酸形成肽链，要通过_的方式，该方式发生在一个氨基酸的 和另一个氨基酸的 之间，因此脱去的水中的氧来自于 ，氢来自于 。4.每条多肽链至少含有 个氨基和 个羧基5.肽键数 = 脱去的水分子数=_6.多肽分子量 = 氨基酸分子量_ _187.结合蛋白质的功能各举实例：催化： 运输： 免疫： 调节： 结构蛋白： 8.蛋白质多样性的原因是构成蛋白质的氨基酸的 、 、 不同以及多肽链的 方式不同。【蛋白质多样性的根本原因是 】9.核酸种类：_ _和_ _；基本组成元素：_ _。10.DNA的基本组成单位：_；RNA的基本组成单位：_。11.核苷酸的组成包括：1分子_、1分子_、1分子_。12.DNA主要存在于_中，含有的五碳糖是 ，特有的碱基为_； RNA主要存在于_中，含有的五碳糖是 ，特有的碱基为_；13.核酸是生物 的携带者。14.凡由细胞组成的生物，其遗传物质是_；有些病毒（如 ）的遗传物质是_，也有些病毒（如 ）的遗传物质是_。15.组成糖类的元素有 ，糖类可以分为三类：半乳糖、葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖属于_糖；蔗糖、麦芽糖、乳糖属于_糖；淀粉、纤维素、糖原属于_糖。淀粉、纤维素、糖原的基本单位都是_ 。16.动物特有的：单糖： ；二糖： ；多糖： 植物特有的：单糖： ；二糖： ；多糖： 17.糖类是细胞的主要 物质。18.脂质包括：_、_和_。19.脂肪的组成元素有 ；脂肪是生物体主要的 物质。性激素属于 。20.生物大分子以 为基本骨架。21. 生物界和非生物界的统一性表现在：元素 基本相同（即没有发现生物体内的任何一种元素是无机自然界中所不存在的）；差异性表现在：元素 不同22.细胞中含量最多的化合物：_；细胞中含量最多的有机物：_23.水在细胞中存在形式：_、_； 通过 和蛋白质等物质结合在一起； 是良好的溶剂。细胞代谢越旺盛，细胞中 含量越高； 含量越高，细胞的抗逆性越强。种子晒干失去的是 ；种子烘焙失去的是 。24.细胞中无机盐主要是以 形式存在。血红蛋白中的无机盐是：_ ，叶绿素中的无机盐是：_ ；甲状腺激素中的无机盐是：_ ；细胞外液的渗透压90%来自于 和 ；细胞外液的酸碱度主要与 、 有关。高中学业水平测试基础知识梳理2【2013年2月21日】1.细胞学说的建立者是 ，它揭示了 统一性和 统一性。2.被多数学者接受的细胞膜模型叫_ _模型。3.细胞膜的成分：_、_和少量_。细胞膜的基本骨架是_。【生物大分子的基本骨架是 ；DNA分子的基本骨架是 。】4.细胞膜的结构特点是：_；功能特点是：_5.细胞膜的主要功能是 。6. 、 、 构成生物膜系统。细胞膜和其他生物膜都是_ 膜。7.具有双层膜的细胞器：_、_；不具膜结构的细胞器：_、_；有“动力车间”之称的细胞器是_；有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是_；有“生产蛋白质的机器”之称的是_；存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是_；与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是_；与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程有关的细胞器包括：_、_、_、_。8.植物细胞不同于动物细胞的结构，主要在于其有：_、_、_9.细胞核的结构包括：_、_和_。核膜是 膜，其上的 是大分子物质进出细胞核的通道； 是遗传物质的主要载体； 在细胞有丝分裂过程中周期性地消失与重现，它与 的形成有关。10.细胞核的功能：是_的场所，是_的控制中心。11.细胞要完成生命活动，就必须保证细胞结构的 性。12.原核细胞和真核细胞最主要的区别：_，原核细胞中只含有一种细胞器： 。13.物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：_ 和_；需要载体的运输方式是： _和_；需要消耗能量的运输方式是： _。14.大分子物质进出细胞的方式是 和 ， 能量。15.酶：由 产生，具有 作用，化学本质：多数是_ _。16.酶的特性：_、_、_。17.影响酶活性的因素主要有 和 。 抑制酶的活性，但不影响酶的结构； 、 、 能够破坏酶的结构，使酶的活性减弱甚至失活18.ATP的名称是_，结构简式是：_；ATP是各项生命活动的_能源。19.ATP与ADP相互转化的反应式：_20.动物细胞合成ATP，所需能量来自于_作用（分解有机物释放的能量）；植物细胞合成ATP，所需能量来自于_作用（吸收的光能）和_ 作用。21.叶片中的色素包括两类：_和_。前者又包括_和_，后者包括_ 和_。以上四种色素分布在叶绿体的_上。22.叶绿素主要吸收_光和_光，类胡萝卜素主要吸收_光。高中学业水平测试基础知识梳理3【2013年2月22日】1.光合作用的反应式： 2.光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于_。CO2中C的传递途径是 。3.光合作用包括两个阶段：_和_。前者的场所是_，后者的场所是_ _。4.暗反应包括 和 两个过程；光反应为暗反应提供_和_。5.影响光合作用的因素主要有 、 、 。改变光照强度影响光合作用的 ；改变CO2浓度影响光合作用的 。6.在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是_ _，二氧化硅作用是_ _，碳酸钙作用是_ _，层析液作用是 。7.层析液不能没及滤液细线，是为了防止_8.色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：_、_、_、_。最宽的色素带是 ；第三条色素带的颜色是 。9.有氧呼吸反应式： 。10.有氧呼吸可分三个阶段进行，三个阶段发生的场所分别是 、 、 。11.有氧呼吸过程中，葡萄糖是第_ 阶段参与反应的；水在第 阶段参加反应，在第 阶段生成；O2在第 阶段参加反应；CO2在第 阶段生成；第_ _阶段释放的能量最多。12. 酵母菌的异化作用类型是：_；酵母菌和植物细胞的无氧呼吸反应式：_ _；动物和人体细胞的无氧呼吸反应式：_ _；13有氧呼吸的场所包括：_ _和_ _【主要场所是 】；无氧呼吸的场所是 。14.影响呼吸作用的因素主要有 。15.种子保存的条件： 。16.真核细胞有三种分裂方式： 、 、 。17.细胞为什么会分裂？细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。细胞的细胞核与细胞质的关系限制了细胞的长大。18.有丝分裂是体细胞主要的增殖方式。主要特征：_和_的出现，_经复制后再平均地分配到两个子细胞中，保证了有丝分裂前后细胞中的 数目不变。19.连续分裂的细胞，从_时开始，到_时为止，称为一个细胞周期。20.有丝分裂间期发生的主要变化是：完成_的复制和有关_ 的合成。21.有丝分裂分裂期各阶段特点：前期的主要特点是：_；中期的主要特点是：_；后期的主要特点是：_ _；末期的主要特点是：_ _。22.有丝分裂过程中：DNA数目加倍发生在 ，加倍的原因是 ；染色体数目加倍发生在 ，加倍的原因是 ；观察染色体的最佳时期是 ，原因是 。高中学业水平测试基础知识梳理4【2013年2月23日】1.植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂的主要区别在于： 期的 不同【植物：由 发出 形成纺锤体；动物：由 发出 形成纺锤体】和 期的 不同【植物：在 处出现 ，再由 向四周扩散形成 将细胞一分为二；动物：由 从中部凹陷将细胞一分为二】。2.细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过_，精确地_到两个子细胞中。3.无丝分裂与有丝分裂相比，最大的不同点是 。4.细胞分化的过程是细胞在 、 和 上发生稳定性差异的过程；细胞分化的特点是 ；细胞分化的根本原因是基因的_。5.通过细胞分裂增加细胞的 ；通过细胞分化增加细胞的 。6.植物组织培养利用的原理是：_。7.植物细胞具有全能性的原因：细胞中含有发育成完整个体的全部 8.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫_9.人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：_基因和_基因。癌细胞的主要特征：能无限 ；细胞表面的 减少，黏着性降低，易 和 。10.细胞衰老的特征：酶活性 ，代谢速率 ；含水量 ；膜通透性 ；物质运输能力 。11.检测还原糖用_ 试剂，其由_和_组成，与还原糖发生反应生成_色沉淀。使用时注意_。12.鉴定生物组织中的脂肪可用_染液和_染液。前者将脂肪染成_色，后者染成_色。13.鉴定生物组织中的蛋白质可用_试剂。使用时先加_，后加23滴_。反应生成_ 色络合物。14.观察有丝分裂所用的细胞是 区的细胞，实验过程是 ；给染色体染色常用的染色剂是_ _或_。15.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用_ _和_ _两种染色剂染色，DNA被染成_ 色，RNA被染成_ 色。16.检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水，也可用_水溶液。CO2可使后者由_色变_色再变_色。 17.检测酒精的产生可用_色的_溶液。在_性条件下，该溶液与酒精发生化学反应，变成_色。18.植物细胞发生质壁分离与复原：条件是：必须是 的植物细胞；细胞内外存在 ；原因是：细胞壁是 ，且伸缩性比原生质层 。19.原生质层包括：_膜、_膜以及这两层膜之间的_。原生质层相当于 。20.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生_现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生_现象。高中学业水平测试基础知识梳理5【2013年2月25日】1.一种生物同一性状的不同表现类型，叫_性状。2杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫_。3F1（杂合子）与_进行的杂交，叫测交。4在_对_染色体的_位置上的，控制 _性状的基因，叫等位基因。一对等位基因通常用同一字母的大小写表示，如D与_可看作一对等位基因。5孟德尔实验成功的原因： 、 、 。6豌豆做实验材料的优点： 、 、 。7.一对相对性状的遗传遵循_定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循_定律。8.一对相对性状的遗传实验：实验现象 现象解释P： 高茎 矮茎 DDdd F1： 高茎（ 性性状） Dd F1配子: _ F2： 高茎 矮茎（ 现象） F2的基因型: 3 1 （ 比） = _测交：Dd高茎 _ _ (基因型） _（表现型） _（分离比) 9.两对相对性状的遗传试验 实验现象： 现象解释P： 黄色圆粒 绿色皱粒 YYRR yyrr F1： 黄色圆粒 YyRr F1配子: _ F2： 黄圆 ： 绿圆 ： 黄皱 ： 绿皱 基因型： 种；表现型： 种 9 : 3 : 3 : 1测交： 黄色圆粒 绿色皱粒_ _(基因型) _(表现型) _(分离比)10.生物的表现型是_和_ 共同作用的结果。高中学业水平测试基础知识梳理6【2013年2月26日】1.减数分裂进行_生殖的生物，在产生_时进行的染色体数目_的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制_次，而细胞分裂_次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_ 。2.一个精原细胞经过减数分裂形成_个精子，而一个卵原细胞经过减数分裂只产生_个卵细胞。 细胞分裂是不均等分裂。3.一对同源染色体的_和_一般都相同，一条来自_方，一条来自_方。4.一个四分体包含_对同源染色体，_条染色单体，_个DNA分子。5._分裂中，同源染色体两两配对的现象叫做_。6.减数第一次分裂的本质是 ；减数第二次分裂的本质是 。7.减数第一次分裂主要特征： 、 、 ；减数第二次分裂的主要特征是 。8.精子形成：精原细胞 精子卵细胞形成：卵原细胞 + 卵细胞+ 。9.就进行有性生殖的生物来说，_和_对于维持每种生物前后代染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。10.受精作用的本质是 。通过受精，使受精卵中染色体的数目又恢复到 的数目，其中有一半来自 ，另一半来自 。11.画出减数分裂过程中DNA、染色体数目变化曲线图：12. 画出有丝分裂过程中DNA、染色体数目变化曲线图：13.右图示中是 是 是 14.判断细胞所处时期：15.结合有丝分裂和减数分裂过程特点，分析图示中每段曲线所包含的两种分裂的时期：AB段形成的原因： ；CD段形成的原因： ；AB段包含 ；BC段包含 ；DE段包含 。高中学业水平测试基础知识梳理7【2013年2月27日】1. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明： ；艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明： ；噬菌体侵染细菌实验证明： 。2.烟草花叶病毒感染烟草实验证明： 是极少数病毒的遗传物质。从而证明大多数生物是以 为遗传物质， 是主要的遗传物质。3.噬菌体侵染细菌时，其将_注入细菌体内,而_留在外面，不进入细菌体内。用此原理证明DNA是遗传物质时，用 标记噬菌体的DNA，用 标记噬菌体的蛋白质外壳。4.DNA分子的空间结构呈_。_和_交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。_排列在内侧，其_ _代表遗传信息。5.DNA分子中碱基的对应关系遵循_原则，即A与_配对，G与_配对。互补配对的碱基间以_相连。6.DNA复制的特点：_；_。复制需要_、_、_和_等基本条件。一个DNA分子经过n次复制可产生 个子代DNA分子，其中有 个分子含模板链。7.基因表达是指基因控制_合成的过程，它包括_和_两个步骤。8.转录是指在_中，以_为模板，合成_的过程。在此过程中遵循的碱基配对关系是_。9.翻译是指在_中的_上，以游离的_为原料，以_为模板，合成具有一定_顺序的_的过程。10、密码子是由存在于_上的3个相邻碱基组成的，决定氨基酸的密码子共有_个。在翻译过程中，它们可与tRNA上的_互补配对。11.遗传信息位于 ；密码子位于 ；反密码子位于 ；反密码子为AGU的tRNA，其运载的氨基酸是_12.遗传信息传递和表达过程图解： .13.结合图示可知：DNA上的遗传信息（ 的排列顺序）通过转录转变成mRNA上 的排列顺序，再通过翻译转变成蛋白质上 的排列顺序。因此在基因表达过程中，基因上脱氧核苷酸数目：mRNA碱基数目：氨基酸数目之比是_：_：_。高中学业水平测试基础知识梳理8【2013年2月28日】1.基因对生物体性状的控制有间接控制和直接控制两种方式。间接方式是指基因通过控制_的合成来控制_，进而控制生物体的性状，如白化病的形成；直接方式是指基因通过控制_的结构直接控制生物体的性状，如镰刀形细胞贫血症的形成。2.基因是_片段。基因中_代表遗传信息。3.一条染色体上有_个基因，基因在染色体上呈_排列。4.DNA分子的_性和_性是生物多样性和特异性的物质基础。5.人的性别决定方式是_ _。男性体细胞染色体组成是：_ _；女性体细胞染色体组成是： 。男性精子染色体组成是：_； 女性卵细胞染色体组成是：_。6. 基因在染色体上的实验证据： （实验者）的 实验7.红绿色盲是由_染色体上的隐性基因(b)控制，Y染色体上_这种基因. 8.正常色觉男性的基因型写作：_，红绿色盲男性的基因型写作：_；正常色觉女性的基因型写作：_；红绿色盲女性的基因型写作：_。9.红绿色盲的遗传特点: 患者中_性多于_性；多有_现象。女性若患病，其_、_必患病。10.DNA分子中发生碱基对的_、_和_，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。11.基因突变若发生在_细胞中，一般不能遗传；若发生在_中，可传递给后代。12.基因突变易于发生在细胞分裂_期_复制过程中。13.基因突变具有以下特点：_ _、_ _、_ _、_ _、_ _。14.基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的_来源，是生物进化的_；基因重组不能产生新的基因，但能产生新的_。15.基因突变发生后，生物的遗传物质 发生改变，但其控制的性状 改变，因为一种氨基酸有多个密码子。16.可遗传的变异有三个来源：_、_、_。17.染色体结构变异有四种形式： 、 、 、 。18.猫叫综合征是由_改变引起的；21三体综合征是_改变引起的。19.一个染色体组中的染色体是一组_染色体，它们在_和_上各不相同，但携带着控制生物生长发育的全部 。20.由_发育而成，体细胞中含有_个染色体组的个体，叫二倍体。21.由_发育而成，体细胞中含有_染色体组的个体，叫多倍体。22.由_发育而成，体细胞中含有_染色体数目的个体，叫单倍体。23.目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的方法，是用_来处理_或_。24.秋水仙素诱导多倍体形成的原理是：抑制细胞_分裂_期形成_，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目_。25.与正常植株相比，单倍体植株的特点是：_，_高中学业水平测试基础知识梳理9【2013年3月1日】1.利用单倍体植株培育新品种，优点是：_2.育种上常常采用_的方法来获得单倍体植株，然后用_进行诱导，使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。用这种方法培育得到的植株，不仅能够正常_，而且每对染色体上的成对的基因都是_的，自交产生的后代不会发生_。3.三倍体无子西瓜是根据_的原理培育而成的。4.人类遗传病通常是指由于_改变而引起的人类疾病，主要分为三大类，如苯丙酮尿症属于_遗传病，原发性高血压属于_遗传病，先天性愚型（21三体综合征）属于_遗传病。5.人类遗传病的监测和预防措施主要包括 和 。6.人类遗传病的调查：调查发病率在 中调查，调查遗传方式在 中调查。7.人类基因组测序是测定人的_条染色体的碱基序列。8.根据果蝇的染色体组成示意图，回答：（1）该果蝇为_性果蝇，判断的依据是_。（2）细胞中有_对同源染色体，有_个染色体组。9.诱变育种的原理是 。即利用_因素或_因素来处理生物，使生物发生_。 这种方法可以提高_，在较短时间内获得更多的_。10.生活在一定区域的_种生物的_个体叫做种群。11.一个种群中_个体所含有的_基因，叫做这个种群的基因库。12.现代生物进化理论（其核心是 ）的主要内容包括：（1）_是生物进化的基本单位。 （2）生物进化的实质是_。（3）_和_产生进化的原材料。（4）_决定生物进化的方向。在_的作用下，种群的_会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。（5）_是物种形成的必要条件。13.能够在自然状态下相互_并且产生_的一群生物，称为一个物种。14.不同种群间的个体，在自然条件下_的现象，叫做隔离。隔离可分为_和_两种类型。15.马和驴属于不同的物种，因为它们之间存在_。16.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是_。17.生物多样性主要包括：_多样性、_多样性和_多样性。18.保护生物多样性的主要措施有 和 。 是最有效的保护措施。19.某种群第1年时AA的个体占40%，aa个体占10%，则此时该种群中Aa的基因型频率是 ；A的频率是 ，a的频率是 ；第二年时AA的个体占50%，aa个体占20%，该种群是否发生了进化？ 。高中学业水平测试基础知识梳理10【2013年3月2日】1人体的体液由存在于细胞内的_（约占 ）和存在于细胞外的_（约占 ）组成。2 是体内细胞生活的液体环境，由_构成，主要包括_、_和_等。3观察右边图示，将体液的四种成分对号入座：是 ；是 ；是 ；是 ；4.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中_。5细胞外液的理化性质的三个主要方面：_、_、_。6溶液渗透压与溶液的_ _成正比。血浆渗透压的大小主要与_、_的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于_和_。7.正常人的血浆近_性，pH为_。血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有_、_等离子有关。8._是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。9.毛细血管壁细胞的直接环境是_和_；毛细淋巴管的直接环境是_和_ 。10.内环境稳态是指内环境的 、 处于相对稳定的状态。目前普遍认为，_ _调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是_的。11.内环境稳态是机体进行_的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢_12.神经调节的基本方式是_，其结构基础是_13.反射弧包括_、_、_、_和_。兴奋在反射弧上的传递是_向的。14.兴奋在神经纤维上的传导是_向的，在神经元之间的传递是_向的。15.未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_。受到刺激产生兴奋时，电位表现为_16.神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从_部位流向_部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从_部位流向_部位。17.突触是由前一个神经元的_与后一个神经元的_相接触而形成。其组成包括：_、_、_。突触传递的信号变化过程是 。18.由于_只存在于_的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于_上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_向的。19.一般来说，位于_的低级中枢受_中相应的高级中枢的调控。 是调节人体生命活动的最高级中枢。20.当大脑皮层的_区受损伤，患运动性失语症，患者不能 ；_区受损伤，患听觉性失语症，患者不能 ；_区受损伤，患失写症，患者不能 ；_区受损伤，患失读症，患者不能 。21.在体液的四种成分中，O2含量最高的是 ，最低的是 ；CO2含量最高的是 ，最低的是 。高中学业水平测试基础知识梳理11【2013年3月4日】1.人的血糖即血液中的 ，血糖水平正常值为_。2.血糖的来源（血糖升高）主要有三个途径：（1）_的消化、吸收；（2）_的分解；（3）_的转化。 3.血糖的去路（血糖降低）主要有三条途径：（1）氧化分解成_，释放_；（2）合成_；（3）转化成_。4.胰高血糖素是由_细胞分泌的，能够促进 和 ，使血糖_，胰岛素是由_细胞分泌的，能够促进细胞 、 和 血糖（即血糖的三个去路），使血糖_。它们之间相互_，共同维持血糖含量的稳定。5.在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式称为_。该调节方式对于机体_具有重要意义。6.在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑分泌_激素，该激素能作用于_，使之分泌_激素，此激素作用于_，使其分泌甲状腺激素。甲状腺激素几乎对_都能起作用。7.体温调节、水盐平衡调节、血糖调节中枢都在 。与体温调节相关的激素主要是 ；与水盐调节相关的激素是 ，该激素的作用是 。8.激素调节的特点：（1）_和_； （2）通过_运输； （3）作用于_、_。9.动物体的各项生命活动常常同时受_和_的调节。其中_调节是主要的。与神经调节比较，体液调节作用时间 ，作用范围 。10.人体有三道防线，第一、二道防线属_免疫，第三道防线属_免疫。11.特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫主要靠_增殖分化成_，再由_产生_发挥作用；细胞免疫主要靠_增殖分化成_，再由_接触_发挥作用。12.在免疫细胞或物质中，除 没有识别抗原能力、 没有特异性识别抗原能力外，其他免疫细胞或物质都具有特异性识别抗原的能力。13.抗体是由 合成分泌的，化学本质是 ，能与抗原发生 反应，形成 。14.B细胞和T细胞都来源于 ，B细胞在 中发育成熟，T细胞在 中发育成熟。15.吞噬细胞在非特异性免疫中作用是 ；在特异性免疫中作用是 。16.免疫功能过强可引起 和 。过敏反应是指已_的机体，在_次接受_抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。引起过敏反应的物质称为_。17.免疫系统通过它的_功能、_功能，实现它在维持稳态中的作用。18.引起艾滋病的病毒的遗传物质是 ，该病毒主要进攻 细胞。艾滋病传染途径主要包括 、 、 。与艾滋病人正常交往如 不会感染艾滋病。19.预防接种目的是通过免疫，使人体产生 。人体免疫细胞会将移植的器官当作 加以处理。高中学业水平测试基础知识梳理12【2013年3月5日】1.胚芽鞘感受光刺激的部位是_，产生生长素的部位是_，发生向光弯曲的部位是_。2.生长素属_激素，而生长激素则属于_激素。生长素主要的合成部位是_，生长激素则由_合成。生长素化学本质是 ，生长激素化学本质是 。3.生长素能从形态学_端运输到形态学_端，这叫_运输。4.生长素的作用具有_性，即低浓度时_，高浓度时_。5.植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，叫_，解除方法是 。6.植物激素是由_产生，能从_部位运送到_部位，对植物的生长发育有_影响的_量有机物。7.植物的向光性是由于_造成的：单侧光照射后，胚芽鞘_一侧的生长素含量多于_一侧，因而引起两侧的生长_，从而造成向光弯曲。8.常见的植物激素有_、_、_、_、_。其中_都有促进生物生长的作用，_能促进果实成熟，_能促进叶和果实的衰老和脱落。9.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是_起作用，而是多种激素_共同调节。10植物生长调节剂具有与植物激素相似的功效，但因其是 合成的，不是植物激素。11.在一定的自然区域内，_ _种生物的_ _个体形成_。同一时间内聚集在一定区域中各种_的集合，构成_。12.种群在_或_中的个体数就是种群密度。它是种群_的数量特征。13.估算植物种群密度常用_法，其常用的取样方法有_及_。取样的关键是要做到_，不能掺入_。14.估算动物种群密度常用_法。15.根据种群的年龄结构，可将种群的年龄组成分为三种类型，即_、_、_。16.“J型增长”曲线出现的条件：_、_、_等17.“S型增长”曲线出现的条件：_18.在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，称为_，又称_值。该值并不是固定不变的，会受_的影响。 型曲线增长有K值。19.在 时种群增长速率最快，因此，对资源生物捕获时，生物资源保留量应控制在 。20. 是区别不同群落的重要特征。群落中物种数目的多少称为 ，越接近热带地区 越高。21.种间关系包括_、_、_和_等。22.任何群落都有一定的空间结构。群落的空间结构包括_和_。23.森林中的植物有垂直分层现象，这主要与