PEP五年级下册英语Recycle1第一课时（教学设计）.doc

教案设计课题Book 5 Recycle 1 第一课时课型复习课教学目标（1） 认知目标： 1. 能用英语制定作息时间表，并能描述一天的活动。 2. 能用英语表达个家人的作息时间。（二）能力目标： 培养学生在实际语言交际中综合运用所学语言的能力。（三）情感目标： 培养学生养成合理安排时间的好习惯。教材分析重点综合运用第一单元的重点知识，对一天的活动进行有条理的表述。难点将所学内容融为一体，培养学生综合运用语言并运用于实际生活的能力。教具多媒体课件、课文情景动画和音频MP3以及教学图片等授课步骤教师活动学生活动Step1: Warm-upStep2:Revision Step3:PresentationStep4: PracticeStep5: ConsolidationStep6:Homework1、 教师播放动画：Lets sing2、 出示课件幻灯片：Read quickly，正确快速地读出单词。复习第一、二单元的动词短语。(设计意图：通过歌曲和游戏的形式活跃课堂气氛)1、从Sarah介绍自己的weekday，引入课文。2、Ask and answer：出示PPT，教师组织学生开展小组问答，看看哪一小组又好又快。3、Talk about your weekday. 学生根据图片提示，说一说自己的weekday.(设计意图：复习已学的知识，为导入课文作铺垫)1、过渡：出示Sarahs mother的图片，了解Sarahs mothers weekday.。2、Find out your mothers weekday and write a report .3、教师向学生介绍Sarah的父亲和Robin交流作息时间，引导学生认真听录音，并完成对话。(设计意图：通过由浅入深地引导学生完成课文的填空，旨在培养学生的听写能力和阅读能力。)4、T: Tomorrow is Sunday. Sarah wants to play ping-pong. So Sarah is calling her friends. Listen and write the names.教师引导学生看题目，看清题目后，教师播放录音。 (设计意图：逐步引导学生完成听力任务，培养学生在听力中获取关键词句的能力。)5、T: Sarahs weekend is funny. Please call your friends and plan your weekend.教师引导学生利用所学的动词短语以及本节课新授句型“Are you free this ?”，与同桌一同规划周末活动。6、学生展示他们所规划的周末活动。7、德育渗透：我们要学会合理安排作息时间。(设计意图：进行德育渗透，升华课文知识。)教师出示课件练习题本课时我们一起复习一周的活动及作息的描述，要求同学们能够读懂听力的内容，并能完成相应的练习。1.让学生介绍自己的一日活动，并与同学互相交流、讨论。2.写一篇主题为“My day”的短文。1、学生根据歌曲节奏表演，边观看边跟唱。2、PPT通过打地鼠的游戏，快速飞出词组，学生迅速抢答。 S1: When do you ? S2: I at （小组成员对话）1、 学生根据课件：看图，讲述My weekday.Hi, I am. I have a happy weekday. I often .at. I usually. at. Weekday is fun for me.1、 学生完成Mothers weekdayMy mothers timetable get up cook breakfast go to work go home cook dinner . go to bed2、 Give a speech.3、 学生认真听录音Father and Robin 的对话，并完成对话。4、 学生完成听力任务。5、学生结合所学的动词短语，如：go shopping, play basketball, go swimming, go on a picnic, pick apples 等，运用句型“Are you free this ?”，与同桌一同规划周末活动。6、学生通过对话，向全班展示他们所规划的周末活动。7、学生通过复习本课时，认识合理安排作息时间的重要性。学生独自完成练习。板书设计： Recycle 1 A: When do you ? B: I . at . At .Exercices:一、听音，补充完整My weekend短文.My weekend Hi, I am Amy. I go to school from _ to _. On the weekend ,I am free. I often _ ping-pong with my friend on Saturday morning . I usually _ a dancing class on Saturday afternoon. On Sunday morning, I _ on a _with my parents. On Sunday afternoon ,I usually _ my _. I have a happy weekend.二、选择恰当的对话选项填在相应的横线上。A: Hello.B: Hi! Zhang Peng ._.Are you free this weekend?A:_B: I will play football this weekend._ A: Sure. What time do you play football?B: _A: OK. See you then. B:_a. See you. b.Would you like to come? c.Yes, I am.d. At 3:00 e. This is Mike. 三、请根据你的实际情况，在下面的表格内填写