《明亮的眼睛》.doc

心理健康课明亮的眼睛教学设计教学目的: （本课涉及到儿童学习心理）旨在提高儿童视知觉能力。教学重点: 掌握并提高视觉注意力的方法。教学难点：引导学生掌握方法教学准备：PPT教学过程一 热身活动（眼动操），导入课题 以眼动操为点，激发学生的兴趣，引入课题：明亮的眼睛二 联系实际，发现问题 在我们的学习过程中，你的眼睛看得准，看得多，看得快吗？1、 下面我们就来看看这样几位同学的考试卷（ PPT出示，交流，发现学习中出现的问题）你们平时写作业的时候，有过类似的经历吗？（联系自己实际情况，让学生产生共鸣）2、小结原因：视觉判断出现了问题3、下面我们就来现场就做一个小测试。出示一篇文章消失的森林王国，要求在一分钟之内迅速看完，然后回答老师问题：在森林王国里，最后出现了哪些自然妖魔鬼怪？ （雨妖，热魇，沙鬼，风怪）4、小结过渡： 今天这节课，我们将会通过一些训练和游戏，提高大家的视觉注意力！ 下面让我们进入游戏：火眼金睛闯三关，比一比，看一看，谁的眼睛看得最准，最多，最快！三、游戏活动，寻找方法游戏一：小兔子图1、找一找小兔子由几种小动物组成的吗？（指明回答）2、出示正确答案，集体反馈。（PPT分解图，7种）3、有没有看错的同学？举手示意一下！（普遍关注）设计意图：通过有趣的游戏初步发现自己的视觉注意力不集中的问题游戏二：找线段1、你能看出每条线段的小尾巴在哪吗？（出示线段图）2、赶紧拿出这张图纸，好好找一找！（游戏规则：找线段，只准动眼不准动笔，找到后把序号写在方格里）3、指明回答，及时评价，随机引导寻找方法（集中注意力、排除干扰）4、有没有找错的同学呢？在你找的过程中遇到什么困难吗？联系学习实际情况，寻求解决方法，关注有学习困难的孩子。过渡：下面这个游戏可有点难度哦，要求你在一分钟之内完成，不过只要你记住刚刚收获的两个方法，一定难不倒你的。想试一试吗？设计意图：增加游戏难度，在实际操作中寻找提高视觉注意力的方法游戏三:识别文字，数字，符号混合图1、看看左边这张混合图，有几个“O”，几个“已”，几个“9”？音乐计时一分钟，开始！2、指明回答，总结方法。3、有没有没有完成任务的同学？（关注学习困难的同学）设计意图：游戏中巩固刚刚学到的方法，在游戏中强化游戏四：舒尔特方格1、出示游戏规则，指明学生上台按照从小到大的顺序找数字。2、集体反馈，寻找方法（积极思考、明确目标）4、小结方法：瞧，我们一边玩一边又收获了两个提高视觉注意力的好方法，它们就是-积极思考，明确目标5、同学们，刚刚这个游戏好玩嘛，想不想再玩一次！不过这次，你可要记住这两个法宝哦。谁愿意再来试一次？（出示另一个舒格尔方格）设计意图：继续在游戏中体验，寻找提高视觉注意力的方法 四、总结方法，巩固练习1、总结提高视觉注意力的方法：集中注意力，排除干扰，明确目标，积极思考（出示齐读）2、你能用这些办法帮助刚刚那些学习上有麻烦的同学吗？（PPT出示内容，学以致用，完形）3、老师把这些好方法编进了一首儿歌，让我一起读一读！出示儿歌：v 集中视觉有绝招；v 小朋友，要记牢，v 上课时，要专心，v 排除周围小干扰；v 集中眼睛注意力，v 积极思考动脑筋；v 明确目标是前提，v 我们眼睛最明亮。4、完形：把热身时的小游戏再次变化展示，对比活动后视觉注意