认识更大的数——近似数表格式导学案.doc_第1页
认识更大的数——近似数表格式导学案.doc_第2页
认识更大的数——近似数表格式导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识更大的数近似数表格式导学案 1.5 认识更大的数近似数编写人 审核人： 审批人：【学习目标】1、理角近似数在实际生活中的应用。2、能用四舍五入法求一个数的近似数。3、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。【重点、难点】 教学重点：掌握求一个数的近似数的方法。教学难点：根据实际问题的需要，求一个数的近似数。【导学过程】增补栏一、复述回顾 二、设问导读 同学们知道我国现在有多少人口吗？为什么说大约是13亿人呢？三、探索新知1、认识近似数 请同学们观察上图，再读出这些数据。我们班有14名同学，为什么不能加上“约是多少”这样的词呢？ 区别精确数与近似数：精确数近似数 2、用四舍五入法求近似数在学习求一个数的近似数前，我们先学一个符号：注：“等于”与“约等于”的区别。议一议：怎样求一个数的近似数？ 四、自我检测五、达标测评 六、拓展延伸七、课堂总结 我们这节课学到了： 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论