中考物理复习资料：力的公式.doc

中考物理复习资料：力的公式方向相反：F合=F1-F2方向相反时，F1 F2浮力F浮(N)F浮=G物-G视G视：物体在液体的重力浮力F浮(N)F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N)F浮=G排=m排g=液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量液：液体的密度V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件F1L1=F2L2F1：动力L1：动力臂F2：阻力L2：阻力臂定滑轮F=G物S=hF：绳子自由端受到的拉力G物：物体的重力S：绳子自由端移动的距离h：物体升高的距离动滑轮F=(G物+G轮)/2S=2hG物：物体的重力G轮：动滑轮的重力滑轮组F=(G物+G轮)S=nhn：通过动滑轮绳子的段数机械功W(J)W=FsF：力s：在力的方向上移动的距离有用功W有=G物h总功W总W总=Fs适用滑轮组竖直放置时机械效率=W有/W总100%力的练习题及答案一、选择题1.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是()A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变，物体没有发生形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变2.关于弹性形变概念，下列理解正确的是()A.物体形状改变叫弹性形变B.一根铁丝用力折变后的形变就是弹性形变C.物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D.物体在外力作用后的形变叫做弹性形变3.关于弹力产生的条件，下列说法正确的是()A.只要两个物体接触就一定产生弹力B.只要两个物体发生形变就一定有弹力产生C.只要两物体相互吸引一定产生弹力D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力4.关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是()A.使用弹簧测力计前应先校零B.弹簧测力计只能竖直使用C.物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程D.使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致5.测一个约6N的力.应选用的最恰当的弹簧测力计是()A.量程10N，分度值0.2NB.量程5N.分度值0.1NC.量程15N，分度值0.5ND.以上三个弹簧测力计都可以用6.下述作用力中，最接近1N的是()A.蚂蚁的拉力B.提起一只鸡的力C.托起两只鸡蛋所用的力D.马拉车时用的力7.(2009 南昌)如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是()8.用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是()A.地球B.水桶C.绳子D.手9.在使用弹簧测力计测量时，如果指针指在零刻度线上方就开始测量，则所测得的力的大小与真实值相比()A.相同B.偏小C.偏大D.不能确定10.在下列物体所具有的能量中，不属于弹性势能的是()A.被拉长的橡皮筋B.在水平路面上行驶的汽车C.钟表壳内被旋紧的发条D.被压弯的竹竿二、填空题11.如左下图所示，将一根弹簧测力计挂在天花板上，某人用方向相同的两个力分别作用于弹簧，已知F1 f2.观察比较图a、b、c，可知力的作用效果与力的_有关. p=“ 12.在上图中的弹簧测力计能测量的最大力是_N，此时弹簧测力计的示数是_N.13.某同学研究了弹簧的伸长与拉力的关系，记录的实验数据如下表.拉力大小/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45弹簧的伸长/cm 2 4 6 8 10分析数据后，能得出的结论是_.14.某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得的结果为_N.15.观察与作图：(1)右图所示弹簧测力计的测量范围是_;(2)如果这只弹簧测力计的分度值为0.1N，请在图中画出它的刻度;(3)如果物体A对弹簧测力计的拉力为1.20N，请在图中画出它的指针位置;(4)画出弹簧测力计对物体A的拉力示意图.16.某弹簧测力计的一端受到20N的拉力作用，另一端也受到20N的拉力作用，该弹簧测力计的示数是_.17.(2008 龙岩)学习了“弹力与弹簧测力计”内容后，小明准备自制弹簧测力计.他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm，然后在弹簧下面挂上不同数量的钩码，测出弹簧的长度L，算出弹簧的伸长L(L=L-L0)，实验数据如下：拉力F(N) 0 1 2 3 4 5 6长度L(cm) 2.10 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50伸长L(cm) 0 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40(1)从表中的数据可以看出：弹簧伸长L和拉力F的关系为：_.(2)当弹簧的伸长L=1.40cm时，弹簧受到的拉力为_N.18.一位同学在自制弹簧测力计前，取某一规格的弹簧来做实验.记录的数据如下：弹簧所受拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10弹簧的长度/mm 100 105 110 115 120 125 128 134 136 137 138(1)分析这些数据可以得出什么结论?(2)用这种规格的弹簧来制作弹簧测力计，它的测量范围是多大?(3)用这种规格的弹簧做成的弹簧测力计，在原长100mm处定为零刻度，以后每伸长5mm划一刻度，标记为“1”“2”“3”，且将相邻的两个刻度间均匀地分成5小格，则该弹簧测力计的分度值为多少?19.一弹簧测力计的弹簧原长为5cm，当它挂上重为5N的钩码时，弹簧伸长到8cm，则该测力计上挂3N的钩码时，弹簧的长度为多少?20.小红自制了一个弹簧测力计，并正确地刻上了刻度线，只是在标数字时，把本该标“1”的地方标上了“0”，依次类推，但她还是将指针弄到所标的“0”处.如果用这个测力计来测量力，你认为这对弹簧测力计会产生什么影响?(提示：是影响量程、分度值或测量结果)说明理由.21.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码的质量/g 0 50 100 150 200 250 300 350指针的位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5(1)这项研究在实际中的应用是_;(2)分析实验数据你可得到的结论：_.(3)小华作了如下三个图象，其中正确的是_(填序号).22.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计.他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象.若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_;若他们要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧_.23.某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系，实验测得一根橡皮筋的有关数据如下表，并发现再次重复实验，实验数据基本相同.所受拉力/N 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 3.0伸长量/cm 0 0.7 1.5 2.3 3.2 4.0 4.8 5.7 6.6(1)请你根据他们的实验数据，在图上描点，再把这些点连起来，画出橡皮筋所受拉力与伸长量关系的图象;(2)你认为能用橡皮筋制作一个简易测力计的理由是什么?24.小华同学想知道“金属丝被拉断时拉力的大小和哪些因素有关”，她决定和她的几个同学一起来通过实验进行探究.她们通过反复讨论，提出了以下几种猜想：猜想1：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的长度有关;猜想2：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的粗细有关;猜想3：金属丝被拉断时，拉力的大小可能与金属丝的材料有关;猜想4：相同材料的金属丝被拉断时，单位横截面积所受到的拉力可能相同.金属丝 材料 长度 /cm横截面积S/mm2AA 铜 10 0.5B 铜 10 1.0C 铜 10 1.5D 铜 20 0.5E 铜 20 1.5F 铜 30 0.5G 铁 20 1.5H 铝 20 1.5I 铝 30 1.5为了验证上述猜想是否正确，她们找到了上表所列规格的金属丝若干根，并借到了一台拉力机.这台拉力机可以对固定在机器上的金属丝产生一个逐渐增大的拉力，并能读出金属丝被拉断时拉力的大小.(1)小华为验证猜想1应选用的金属丝为_;为验证猜想2应选用的金属丝为_;为验证猜想3应选用的金属丝为_.(2)小华为了验证猜想4，需要记录、处理她通过实验收集到的一些实验数据.请你帮她设计一个便于记录和处理实验数据的表格.25.小明同学在研究细线受弹力发生形变时，发现当细线受力到某一值时，细线就被拉断.他想细线能承受的最大的拉力(细线刚被拉断时受到的拉力)一定跟细线有关.他想：(1)细线能承受的最大的拉力可能与细线的粗细有关.(2)细线能承受的最大的拉力可能与细线的颜色有关.请你对“细线能承受的最大的拉力与什么因素有关?”这个问题也提出两种猜想.猜想1_;猜想2_.(3)请你设计一个实验验证小明的猜想1，要求写出实验器材和实验步骤.参考答案1.B2.C3.D4.B5.A6.C7.D8.C9.B10.B11.大小12.52.613.在一定范围内，弹簧的伸长与拉力成正比14.4.315.(1)02N(2)(3)如图(a)所示(4)如图(b)所示16.20N17.(1)在一定范围内，弹簧的伸长量跟拉力成正比(2)3518.(1)在一定范围内，弹簧的伸长跟所受的拉力成正比;(2)测量范围是05N;(3)分度值是0.2N.19.根据弹簧在一定范围内，弹簧的仲长跟所受的拉力成正比，设挂3N钩码时，该弹簧的伸长量为x，则有 得x=1.8cm.所以 = 0+x=5cm+1.8cm=6.8cm.20.要点：会影响测力计的量程，使量程变小.对其他的不会影响.21.(1)弹簧测力计(2)在弹性限度内，弹簧的仲长与其受到的拉力成正比(3)B22.乙甲23.(1)如图所示(