《雅鲁藏布大峡谷》教学设计.doc

教学设计（教案）基本信息学 科语文年 级四年级教学形式新授课教 师林佩悄单 位饶平县师范实验小学课题名称2、雅鲁藏布江大峡谷学情分析本班学生通过前面的学习，基本能从课文中受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。但普遍存的问题是不能较为具体地感受和表述大自然的壮观。因而本课的教学重点是让学生感受祖国山山水水的美好，积累语言；引导学生了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。教学难点是以提纲的形式把握课文的主要内容。课前准备：课件（图片、课文中的句子、段落、自学提示、资料等）教学目标1认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。3在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。教学过程一、导入导语：一提起西藏，人们一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。其实，这块号称世界屋脊的土地有异常丰富的景观，它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷雅鲁藏布大峡谷。这节课让我们一起走近雅鲁藏布大峡谷，去感受大自然的神奇。板书课题：雅鲁藏布大峡谷。（齐读课题）二、整体感知课文请同学们打开书，认真地读课文，读完请你说一说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？生：很大、美丽、神奇、让人惊叹、不可思议、无与伦比 师:是啊，同学们说的真好，老师也有同样的感受，你们是从课文中哪些地方体会到的呢？三、学习课文 1、学生自由课文第一、二段，想想为什么说雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷？（1）学生读文后交流。（2）指名学生回答（3）小结：作者采用了列具体数字的方法说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷？（4）生齐读课文第一、二段。2、雅鲁藏布大峡谷除了大之外，还给人什么印象？（奇异）（1）这奇异体现在哪？默读第3、4自然段并思考。（2） 指名回答。（3）小结：雅鲁藏布大峡谷的奇异体现在雪山冰川、茫茫林海、水、山。还体现在生物的多样性。（4）朗读第三、四自然段。3、自读第五自然段。（1）这一段告诉我们什么？（2）总结全文。四、拓展实践教师放雅鲁藏布大峡谷风光录像片，学生写导游词，写出自己的感受。板书设计板书设计： 世界第一大峡谷雅鲁藏布大峡 千姿百态的山、林、水 壮丽 景观奇异 生物的多样性作业或预习作业：（请选择自己喜欢的一项） 1、课外读两篇描写自然景观的文章，与同学交流阅读感受。 2、选择自己喜欢的一处自然景观，写出自己喜欢的原因，让人读了也感受到它的美丽壮观。3、假如你是一名导游，请你为雅鲁藏布大峡谷风光写导游词。自我评价教学本课，我先让学生整体感知课文，然后分段品读，充分领略雅鲁藏布大峡谷的奇异风光。在教学过程中，放手让学生自主阅读，然后交流阅读所得，做到教师与学生互动，学生与文本、学生与学生互动，从而全面感悟课文表达的思想感情，体会写法方法，通过学写导游词，使学生把学到的写法应用到生活实际中。组长评议或同行评议（可选多人）： 詹老师：教师能充分吃透教材，对教材的驾驭能力很强，教学重点突出，难点击破。 朱老师：教师运用现代化教学手段，加上形象生动的语言，调动了学生学习的积极性，课堂气氛活跃。 李老师：教学过程有扶有放，问题设计有的放矢，学生学起来很轻松。 张老师：