《文化生活》主观题设问角度归纳陈.doc

文化生活主观题设问角度归纳整理一、一般文化理论1运用文化作用的知识分析问题文化的影响或作用或价值或功能： A文化对社会的影响文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 B文化对人的影响文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。2运用文化发展的知识或文化传承与创新的知识分析问题：文化在交流中发展文化多样性与文化传播A原因：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。文化是民族的，又是世界的，文化交流是尊重世界文化多样性的要求，是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求，B态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步面向世界，博采众长。C原则：遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣D途径：商业贸易、人口迁徙、教育活动等。手段：大众传媒依托现代信息技术，已成为文化传播的主要手段。E意义：中学生应做中外文化交流的友好使者。一方面，推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化的国际竞争力，增强我国的综合国力；另一方面，有利于世界文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。文化在继承中发展文化继承传统文化A 传统文化继承的内容 传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式。 中国古代建筑结构体系独特、艺术造型优美、艺术装饰丰富，是展现中国传统文化的重要标志。 中国的传统文化具有悠久的历史，蕴含着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 中国的传统思想是中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻的影响。B传统文化的特点：具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。C传统文化的作用：对国家：传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带；传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力；一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步；对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者。D正确对待传统文化的态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用；要推陈出新，革故鼎新，要在继承的基础上发展创新，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在文化传承中，要不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。文化在创新中发展文化创新A文化创新的作用：可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣。 B文化创新的主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。C文化创新的途径：根本途径：立足于社会实践。社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径。继承传统，推陈出新。着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，努力为传统文化注入时代精神。从创新与继承的关系看面向世界，博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长，充分吸收外国文化的有益成果，但要以我为主、为我所用。从创新与借鉴、融合的关系看坚持正确方向，克服错误倾向。既要反对拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”，也要反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。发挥人民群众的主体作用，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。3怎样对待传统文化“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。把握好文化继承与文化发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇，不断推动科学技术的进步，不失时机地开展思想运动，加强教育在文化传承中的作用。4全面认识教育的重要性或作用文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。教育是文化传播的重要途径。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色。建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，培养德育体美全面发展的社会主义建设者和接班人。5中华文化的基本特征： 1）、源远流长汉字的作用。文字是文化的基本载体，文字的发明标志着人类进入文明时代。汉字在传承中华文明方面，发挥了不可替代的作用，是中华文明的重要标志。史书典籍的作用。史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。2）、博大精深A独树一帜，独领风骚（独特性） 文学艺术的独特性。中华文化中的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。科学技术的独特性。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。B一方水土，一方文化（地域性）中华文化具有鲜明的地域性。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域性特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。C中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。3）、包容性包容性的含义包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。包容性的作用（1）有利于各民族文化在和睦的关系中交流。（2）有利于增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。6弘扬和培育中华民族精神A为什么理论依据：中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。现实意义：当前弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。B怎么办要发挥“主心骨”的作用。必须继承和发扬中华民族的优良传统。必须正确对待外来思想文化。要与弘扬时代精神相结合。立足于社会主义现代化建设的实践。7怎样发展大众文化或怎样克服不良文化(落后文化和腐朽文化)的影响？变式提问1：怎样克服文化生活的“忧虑”和“阴影”？变式提问2：如何对待文化生活中“喜”与“忧”？国家或政府：加强管理、正确引导。应积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民所喜闻乐见的社会主义大众文化；弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观。企业或文化生产者：坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律；发展大众文化，提供多种类型、多样风格的文化产品。生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品。公民或青年学生：要加强自身的科学文化修养和思想道德修养；提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择；树立社会主义荣辱观。8怎样建设社会主义文化强国发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向（一指导思想、二为方向、双百方针、三贴近原则、两效益统一、改革）关键：增强全民族文化创造活力、树立高度的文化自觉和文化自信。（3）最重要的是用中国特色社会主义理论体系的指导（4）建设社会义义精神文明，培育“四有”公民，发展教育、科学、文化事业，开展精神文明创建活动，培育文明风尚。（5）加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系；全面提高公民道德素质，坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华民族传统美德，弘扬时代新风。树立社会主义荣辱观，加强公民的道德修养和科学文化修养，追求更加的思想道德目标。9怎样发展中国特色社会主义文化(或发展先进文化、或加强社会主义精神文明建设)发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。大力加强社会主义核心价值体系建设。立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新。（继承传统、推荐陈出新，面向世界、博采众长）发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力。以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。10从文化生活角度分析个人怎么做文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，要求我们积极参加健康有益的文化活动，自觉接受优秀文化的熏陶；树立正确的世界观、人生观和价值观。优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。要求我们自觉参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶。文化在交流中传播。文化多样性是文化创新的基础。要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，加强对外文化交流，增强中华文化的国际影响力。文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新”的过程，又是一个不同民族文化之间交流、借鉴、融合的过程。要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石，是中华民族之魂。要求我们人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。面对色彩斑斓的文化生活，要作出正确的文化选择，需要我们提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。要求我们投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，在遵循公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标；要不断改造主观世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，坚持社会主义核心价值体系和中国特色社会主义理论，树立和践行社会主义荣辱观；要脚踏实地、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。二、文化意义1. 有利于丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。2. 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。3. 文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器，有利于维护我国的文化安全。4. 有利于促进世界文化交流，有利于增强中华文化竞争力和中华文化的影响力，推动中华文化走向世界。有利于保持文化的多样性，促进世界文化的繁荣。5. 文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。6. 弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。为中华民族的生存和发展强基固本。7. 勤劳勇敢奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。8. 文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族的理解。9. 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女创造美好明天的不竭力量之源。10. 有利于满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。11. 有利于全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。有利于建设社会主义文化强国，树立高度的文化自觉和文化自信。12. 有利于培育“四有公民”，提高公民的思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标。13. 有利于建设和谐文化，培育文明风尚14. 有利于树立社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观三、地位1、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一旦形成对人