英语人教版五年级下册Unit 2 A Lets Talk.docx

Unit 2 My favourite season A lets talk ( the 3rd lesson)一，教材分析本案例是小学 英语pep五年级下册第二单元第三课时Lets talk.本课时涉及内容为Which season do you like best? 以及每个季节天气状况。二、学情分析本课时的教学对象是五年级的学生。这些学生的年龄都在十一二岁左右，这个阶段的学生的学习兴趣不是很高。因此，在本课时，我利用前面所学知识，引出一年四季，四季的气候，四季该穿的衣服。为学习本课内容做铺垫。三，学习目标1. 能听懂Lets try部分的内容,并勾选出正确的图片。2. 听、读Lets talk部分，运用核心句子“Which season do you like best?”“Spring/Winter/.Its pretty/Ilike snow/”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。四，重难点1. 掌握句型“Which season do you like best?”并能在实际情境中运用。能正确回答“Which season do you like best?”并能说出喜欢的理由。 教学设计一.Warm-up.1.Guessing game:(T呈现课件) Whats the weather like in. .?Which season do you like best?(设计意图:通过游戏，既可以融洽气氛，同时也可以起到承启新课的作用。)二、Presentation.1.完成Lets try.(1)听录音，完成练习。(2)听录音,复述Lets try的内容。(设计意图:复述听力内容，锻炼了学生的听力能力，有助于提高学生听力水平。)2.学习Lets talk.(1)学生自读Lets talk,解决以下问题:A. What song do the children like?B. Which season does Mike like best? Why?C. Which season does WuYifan like best? Why?(2)师生核对答案，并讲解课文。(设计意图:由于对话，浅、易，故放手让学生独立自主学习，教师只是起到点拨作用。)三，Summary.1.要求学生听录音,跟读对话。2.Role-play.3.Do a survey, 完成课文的表格。 Which season do you like best? I like. Do you like. ?(并评选出全班学生最受欢迎的季节。)4. Brainstorm.5. Pair-work.6.课堂练习。(设计意图:通过形式多样的模式，进一步巩固所学对话,既激发了学生的学习兴趣，又降低了学习的难度。)四，Homework.1.听录音并背诵Lets talk。2.写一篇题为My favorite season的作文。 板书: Unit 2 My favorite season A Lets talk Which season do you like best?Winter. 五教学评价教师在实施本课时教学中，教学目的明确，重难点突出，教法灵活科学，讲话思路清晰，善于调动学生学习的积极性，课堂驾驭能力强。六教学反思:本课时的重点在于运用Which season do you like best?这一句式，并通过这一对话训练来增强学生对四季等重点词汇的掌