英语人教版五年级下册My favourite season 教学设计.docx

五年级下册第二单元My favourite season 教学设计Part A lets learn一、教学内容：Part A lets learn二、教学目标：1.百分之九十五的学生能够听说读写四个季节的单词：spring，summer，autumn，winter。2.能运用句型:Which season do you like best? I like.best.或句型Whats your favourite season? My favourite season is. 来描述自己最喜爱的季节。三：教学重难点：重点：四个季节的单词：spring， summer，autumn， winter的听说读书以及在句型：Which season do you like best? I like .best.中的运用。难点：能够熟练的运用句型来表达自己最喜欢的季节。四：教学过程：Step 1：Warm-up1、 Brainstorm出示四组图片分别是颜色、水果、蔬菜、动物。然后运用句型Whats your favourite colour/fruit/vegetable/animal? 引导学生利用句型：I like.best 来回答问题。2、 sing a song.播放歌曲：Whats your favourite season? 学生跟唱。Step 2：Presentation1. 引导学生观察图片上的四棵树，然后问他们是关于什么。以此来教读season.并且展示今天学习的课题My favourite season.2. 引导学生看图片，并询问：What can you see in the picture?Ss:I can see flowers and trees.T:So, can you tell me which season is it?S: Spring.给学生教读spring,在教授完以后图片下面有三幅图片请学生上黑板找出关于spring的图片并且打钩。2. 引导学生看图片并询问：What can you see in the picture?Ss：I can see some children are swimming.T: Now who can tell me which season is it?Ss:Summer给学生教读summer，在教授完以后图片下面有三幅图片请学生上黑板找出关于summer的图片并且打钩.3. 以这种方法教授autumn和winter.Step 3: Practice1. 白板上展示九张关于季节的图片，以放大镜的拖拽功能来检测学生是否记住了这些单词的的读音。请一位学生上讲台拖动放大镜，并且点名叫学生起来回答。2. Find friends白板的两边有两部分字母，请四位同学上黑板来拖动组成单词。3. 白板上有两个南瓜，分别是season和Weather，下面有十个单词，请一大组同学到黑板上来将单词回归原位。4. 给出四道题，需要填写四个季节，请四位同学到黑板上来填空。5. 给学生讲解Whats your favourite season 同义句是Which season do you like best?6. 听课文中的录音并跟读。Step 4: Consolidation and ExplosionGroup work:First work in pair, then work in four and use the sentence patten:Which season do you like best? I like_ best.请学生到黑板上展示他们的对话：(1) 黑板上有六张关于季节的图片，然后学生上来选一张自己喜欢的，然后运用句型：Which season do you like best? I like.best.(2) 请两个学生到讲台摇转盘，摇到什么季节就说自己最喜欢哪个季节。运用句型Which season do you like best? I like.best.Step 5：Summery总结今天所学的内容，并且让学生拿出四线三个的纸写出四个季节的单词。Step 6：