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文档简介
3美丽的建筑 教学时间:教学目标:一、科学探究目标能从多个方面研究同一件装饰材料的特点。二、情感态度与价值观目标能体会出一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。三、科学知识目标1能用文学的语言描述某一建筑的特色。2能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。四、科学、技术、社会、环境目标能对现有的装饰材料(如是否环保等)作出自己的评价,并说明理由。教学重点和难点:指导学生欣赏建筑物的美。教学方法:教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体:多媒体设备。教学过程:(一)导课谈话:你注意过建筑物的造型和装饰吗?留意过公园长廊的雕刻和绘画吗?让我们一起来感受建筑物的美丽吧!(二)新课教学活动:欣赏建筑美1课件出示一组美丽建筑的图片。提问:刚才你们看到的这组图片美吗?美在哪些方面?举例说明自己的观点。学生交谈;用词语、诗歌或散文来表示建筑物的美。2教师归纳归纳赞美建筑物美的方面:造型、色彩、装饰3课件出示一些赞美建筑物的诗,请学生分析这段文字是从哪个方面赞美建筑物的。(1)讨论:人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境来体现建筑物的美?(2)看了这些图片你有什么感想?能不能为你所喜欢的建筑物写一首赞美的诗?学生写诗并朗诵。4教师归纳建筑物的美一方面表现在它的自身造型和色彩上,另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。拓展活动:调查建筑装饰材料1出示各种各样建筑物装饰材料。提问:这些建筑材料的图案、造型和颜色是什么样的?2结合课前调查得到的一些资料,小组讨论:人们是怎么利用某种装饰材料来美化建筑物的?课后调查:我们学校是利用哪些装饰材料来美化建筑物的?怎样改进效果更好?板书设计:第三课 欣赏建筑的美建筑物美的表现
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