银川一中2013-2014学年高一上学期期末试卷物理.doc

银川一中2013/2014学年度(上)高一期末考试物 理 试 卷高考资源网命题人：王健玮一、单选题（3分10 = 30分）1力学中，选定下列哪组物理量为基本物理量A力、长度、质量 B位移、质量、时间C长度、力、时间 D长度、质量、时间2. 两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是 A一定有弹力，但不一定有摩擦力 B如果有弹力，则一定有摩擦力 C如果有摩擦力，则一定有弹力D如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比3. 下面说法中正确的是A当物体的运动状态发生变化时，它一定受到外力作用 B静止或做匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用 C当物体的速度等于零时，它一定处于平衡状态 D物体的运动方向一定是它所受的合外力的方向 4对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间A物体立即获得加速度 B物体立即获得速度 C物体同时获得速度和加速度D由与物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零。5. 一根轻质弹簧，当它上端固定，下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是： A B C D 6. 作用于O点的五个恒力的矢量图的末端跟O点恰好构成一个正六边形，如图所示。这五个恒力的合力是最大恒力的A2倍B3倍C4倍D5倍7平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x轴的正向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿轴负向；F4=8N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限8物体受到下列几组共点力的作用，其中一定能使物体产生加速度的是A1N，3N，5N B2N，4N，6N C3N，4N，5N D4N，6N，8N9如图所示，一箱苹果沿着倾角为的斜面， 以速度v匀速下滑在箱子的中央有一只质量为m的苹果，它受到周围苹果对它作用力的方向CA沿斜面向上 B沿斜面向下 C竖直向上 PQOD垂直斜面向上 10如右图所示，OP是轻弹簧，OQ是水平轻绳，小球在弹簧 和绳子的作用下处于静止状态。当剪断水平绳OQ的瞬间，小球的加速度方向为下列图中实线箭头所示的哪一个ABCDPOQPOQPOQPOQ二、不定项选择（4分6 = 24分）11如图所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间，设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2，以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中AN1始终减小BN1先增大后减小CN2始终减小DN2先减小后增大mMv12如图所示，质量为m小木块在斜面上以速度v匀速下滑，质量为M斜面体静止于粗糙的水平地面上，设重力加速度为g，则A斜面体与地面之间存在摩擦力B斜面体与地面之间不存在摩擦力C斜面体对地面的压力等于(M+m)gD斜面体对地面的压力不等于(M+m)g13如图所示，水平地面上有两个完全相同的木块A、B，在水平推力F作用下运动，用FAB代表A、B间的相互作用力A. 若地面是完全光滑的，则FAB=FB. 若地面是完全光滑的，则FAB=FC. 若地面的动摩擦因数为，则FAB=FD. 若地面的动摩擦因数为，则FAB=F 14用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”。如图(a)所示，把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图(b)。观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论A作用力与反作用力的合力始终为零 B作用力与反作用力作用在同一物体上C作用力与反作用力大小相等 D作用力与反作用力方向相反15某同学找了个用过的易拉罐，在靠近底部的侧面打了一个洞。用手指按住洞，在里面装上水。然后将易拉罐向上抛出，空气阻力不计，则下列说法正确的是A在易拉罐上升、下降过程中，洞中射出水的速度都不变B在易拉罐上升、下降过程中，水不再从洞中射出C在易拉罐上升过程中，洞中射出水的速度越来越慢D在易拉罐上升、下降过程中，出现的现象叫做完全失重16如图所示，在水平面上，质量为10 kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上，小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为5 N时，物块处于静止状态，若小车以加速度a =1 m/s2沿水平地面向右加速运动时A物块A相对小车仍静止 B物块A受到的摩擦力将减小C物块A受到的摩擦力大小不变D物块A受到的弹力将增大三、实验题（每空2分，共14分）17在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，需要的器材有：方木块、白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个，橡皮条一根、铅笔一支，还需要_在做上述实验中，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：O点位置，相应弹簧秤读数，再记下_；然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长，使结点到达_，再记下细绳所示的方向和弹簧秤读数小车M打点计时器沙桶m纸带18在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，打点计时器的打点频率为50Hz。 （1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图所示，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打下E点时小车的速度为 m/s，小车的加速度为 m/s2。aFO（2）该同学通过数据的处理作出了a F图象，如图所示，则A B C D E F图中的直线不过原点的原因是 。此图中直线发生弯曲的原因是 。四计算题（共52分）19.（8分）如图所示，电灯的重力，绳与顶板间的夹角为绳水平，则绳所受的拉力是多少？绳所受的拉力是多少？20.（10分）在光滑的水平面上，有一个质量为m=10kg的物体在水平外力F1、F2的共同作用下处于平衡状态，其中F1的大小为10N，现将F1在水平面内旋转后，物体立即开始运动，求：（1）物体运动的加速度大小。（2）物体运动后前4s内的位移。21（10分）如图所示，A、B两个物体间用最大张力为100N的轻绳相连，mA= 4kg，mB=8kg，在拉力F的作用下向上加速运动，为使轻绳不被拉断，F的最大值是多少？（g取10m/s2）22.（12分）在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始下滑，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，斜坡滑道与水平滑道间是平滑连接的，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为0.5，不计空气阻力，重力加速度g10m/s2，斜坡倾角37.(sin370.6，cos370.8) (1)若人和滑板的总质量为m60kg，求人在斜坡上下滑时的加速度大小(2)若由于受到场地的限制，A点到C点的水平距离为S50m，为确保人身安全，假如你是设计师，你认为在设计斜坡滑道时，对高度h应有怎样的要求？23（12分）一位同学的家住在一座25层的高楼内，他每天乘电梯上楼，随着所学物理知识的增多，有一天他突然想到，能否用所学物理知识较为准确地测出这座楼的高度呢？在以后的一段时间内他进行了多次实验测量，步骤如下：经过多次仔细观察和反复测量，他发现电梯启动后的运动速度符合如图所示的规律，他就根据这一特点在电梯内用台秤、重物和停表测量这座楼房的高度他将台秤放在电梯内，将重物放在台秤的托盘上，电梯从第一层开始启动，经过不间断的运行，最后停在最高层在整个过程中，他记录了台秤中不同时间段内的示数，记录的数据如下表所示但由于03.0s段的时间太短，他没有来得及将台秤的示数记录下来，假设在每个时间段内台秤的示数都是稳定的，重力加速度g取10m/s2.时间/s台秤示数/N电梯启动前5003.03.013.05013.019.04619.0以后50(1)电梯在03.0s时间段内台秤的示数应该是多少？(2)根据测量的数据计算该楼房每一层的平均高度高一物理期末试题答案题号12345678910111213141516答案DCAADBDACDACBCBDCDBDAC三实验题（每空2分，共14分）17. 答案：弹簧秤两个、；细绳所示方向；O点位置； 18答案：（1）0.85m/s ， 5m/s2 （2）平衡摩擦力时角度过大 ；砂和桶的质量过大。四计算题（共52分）19.（8分）答案：绳所受的拉力为；绳所受的拉力为10N20.（10分）答案： ， 21（10分）解析：要使轻绳不被拉断，则绳的最大拉力FT=100N，先以B为研究对象，受力分析如图（1）所示，据牛顿第二定律有FTmBg = mBa 再以A、B整体为对象，受力分析如图（2）所示，同理列方程 F（mA+mB）g =（mA+mB）a 由解得 F=（mA+mB）（g+a）=1212.5=150（N）22.（12分）解析：(1)在斜坡上下滑时，由牛顿第二定律得：mgsinFfmaFNmgcos0FfFN解得：agsingcos2m/s223（12分）答案：(1)58N(2)2.9m解析：(1)电梯启动前，台秤示数为50N，则物体重力G50N由于表中各段时间内台秤的示数恒定，所以在时间t1(03.0s)内，物体做匀加速运动，在时间t2(3.0s13.0s)内物体做匀速直线运动，在时间t3(13.0s19.0s)内物体做匀减速直线运动.19.0s末速度减为零在13.0s19.0s内，物体所受的支持力FN346N，根据牛顿第二定律mgFN3ma3得在时间t3内物体的加速度a30.8m/s2130s末物体的速度v2a3t34.8m/s.而由