英语人教版五年级下册Unit 2 My favourite season .doc

Unit 2 My favourite seasonPeriod One A Lets learn 教学设计Learning aims1. 让学生能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。2. 让学生可以初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。3. 让学生可以简单的描述自己喜欢的季节。Emphases and difficulties1.掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。2.掌握Lets learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能说出理由。导学探究播放Four seasons song.引入本单元的学习。此处强调学习season单词。Step1 : 预习温故 1. 图片呈现彩虹引导学生复习颜色的单词red yellow green blue purple等。A:Whats your favourite colour?B:I likebest.用此句型进行操练。2. 复习四年级下册询问天气的单词。A: Whats your favourite weather ? B;I Like.best.Step 2. 新课内容展示 Learn the new words: spring, summer, autumn, winter.1)播放春天在哪里的歌曲以及优美的图片，让学生猜测是什么季节，从而引入春天Spring的学习。1.T: spring, spring,I like spring. Ss: spring, spring,I like spring.让学生one by one的形式读单词Spring。2.给学生呈现chant.Spring springHmm warm warmThe sky isThe grass is.3.What can you do in spring?We can go for a walk.We can 4.一年之计在于春进行情感教育，引导学生要努力学习珍惜时间。（其余单词学法同上） 2) 夏天的学习歌曲是童年学习summer，注意字母u的发音然后通过sun sunny进行强化summer的发音。此处给学生补充强调bright以及读音。3) 秋天的歌曲拾稻穗的小姑娘学习autumnWhat colour is it？Its golden注意golden的发音。Autumn is a harvest season对学生进行情感教育，要懂得珍惜粮食，体会农民的艰辛。4)冬天的学习引入歌曲雪绒花及一些漂亮的图片，学习winter 对于winter的发音进行分离读，通过wind windy window进行强化。 Winter的学习中补充动词词组play with snow make a snowman5) Listen to the tape，分角色读Lets learn.教师在黑板上板书单词，学生在练习本上书写单词。6)游戏的形式练习单词Whats missing?7)match and say让学生说一说，练一练。同时快速阅读让学生猜测单词。Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）1、Role- play： 猜一猜，学生灵活并运用所学单词练习句型： S1: Which season do you like best? S2:Spring/.I can 反复练习。2、discuss with your partner练习句子3绘本学习通过猪猪侠的绘本练习本课的句子和单词，让学生大胆的说一说。Step 4. 情感作业整体对学生进行情感教学然后给学生布置作业。板书标题 Unit 2 My favourite season 板书内容设计： Unit2 My favourite se