Unit3 my school calendar.doc

Unit 3 My school calendarPart B Lets learn Period 1 随州广水市广办一小 熊艳艳课 型: 新授课 教学目标: 1. 能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：July, August, September, October, November, December. 2. 初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式：Mid-autumn Day,National Day,Teachers Day,Christmas。 3. 让学生能说出自己最喜欢的月份（7-12月）。 教学重点 July, August, September, October, November, December.的学习。 教学难点 When is your birthday?/ When is Mid-Autumn Day? Its in.的学习。教具学具 word cards 多媒体 教学设计Step 1.Preparation 1）Greetings2) Play the song “The twelve months ” and ask Ss to sing along with the song together. 3）Revision：Go over the old words: January, . May. June 出示月份缩写ppt，检查学生能否正确识别并读出。引导出后六个月份的单词，进入新授。Step2 Presentation1） 点开视频学习7-12月的单词，注意矫正学生的发声音，多音节的单词可以适当的把音节拆开带读，逐步攻克。2） 让学生在小组内自己读，并读给partner和小组长听，互相纠正。小组内在组长的组织下开展小火车游戏。3） 学生展示开小火车。4） 教师拿出单词卡片，让学生辨认单词，贴到黑板上相应的数字下面。老师师范贴一两个，剩下的请学生到教室前读出并贴在相应位置。5） 回顾12个月份单词，展示四季全图，询问学生T：Which season do you like best? Why?导入summer vacation,并出示ppt介绍其他节日，部分外国节日要配上少量的文字背景介绍，老师在带读后要用When is？引导学生用Its in 回答，让学生弄清楚这些节日的日期。学到中秋节时，由于中秋节是阴历计算，询问学生中秋节的阳历时间，引出疑问，让学生观看课文视频，并回答问题When is Mid-autumn Day?根据学生的回答把中秋节的卡片贴在相应月份的下方。6） 出示其他节日卡片，检测学生是否能准确读出并了解中文含义。纠正发音。T:When is summer vacation？S:Its in July and August.把summer vacation卡片贴在七月和八月的下方。示范后，鼓励学生自己和partner练习节日的读法并练习问答，然后贴卡片到相应的月份。7） 让学生练习课文对话，并回答What will you do on Mid-autumn Day? 学生分小组展示。Step 3 Consolidation。 Ask and write.学生间问与答，并完成填空题。Step4 SummeryStep 5 Homework板书设计或要点 Unit 3My school calenda