英语人教版五年级下册Unit 4 第一学时 教学设计.doc

Unit 4 when is Easter第一课时一、教学目标1能正确询问并回答节日所在的日期。2能听懂、会说There are some special days in April. It -s on April 5th this year.等句子。二、教学重难点1重点：掌握日期的表达。 2难点：掌握节日的具体时间的写法和读法。三、教学准备录音机、多媒体课件、卡片、转盘、年历等。四、教学过程（一）、热身（Warm-up）1课件出示十二个月份，抽学生读出单词。2教师课件出示一些节日的图片，让学生说出节日的名称以及节日所在的月份。 全班进行问答练习。如： When is .Day? Its on.（二）、新课呈现（Presentation）1Lets try(1)请学生看图和题目要求，猜一猜录音内容。(2)教师播放录音，学生完成听音选月份的练习，核对答案。 2Lets talk（1）教师出示三个问题，解释special days的中文意思，然后让学生带着这三个问题先听一遍录音，并解决问题。（2）教师播放录音，听完后抽学生回答问题。如：April Fools Day and Easter.然后请学生重复April Fools Day and Easter数遍。（3）再放录音，逐句理解句意。并解释in和on的用法区别。 T:Easter is in April. April Fools Day is in April,too. Easter is on April 5th. April Fools Day is on April lst.引导学生理解“in”用在月份前，“on”用在某一天前。并让学生说出May Day,Mothers Day所在的月份和具体时间。 如：May Day is in May. May Day is on May lst. Mothers Day is in May. Mothers Day is on the second Sunday of May.（4）教学It s onthis year.教师指着五月份第二个星期天对学生说：Its on May llth this year.让学生明白this year的意思，并让学生举一反三。（5）学生跟读对话，两人一组做对话练习。抽生分角色扮演Mr Jones和Zhang Peng。 （三）、巩固与拓展 （1）课件出示练习一，补全对话。要求学生在脱离课本的情况下，说出缺失的部分。（2）课件出示练习二，连线并进行对话练习。 (四)、家庭作业（Homework）五、板书设计Unit 4 when is Easter? There are some special days in April. April Fools Day Easter Its on April lst. Its on April 5th this year.六、教后反思本节课能利用情境教学法呈现教学内容，通过一系列的活动让学生感知学习内容，并能正确回答问题，从而加深了学生对文章的理