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文档简介

部编版初中八年级道德与法治上册善用法律教学教案 知识与技能目标:教育学生受到非法侵害,要运用法律武器或到执法机关去控告、起诉,即依法维权。 能力目标:运用列举事例的方法,用理论联系实际的原则认识到要善于与违法犯罪作斗争。 情感价值目标:懂得受到非法侵害忍气吞声或采用非法手段进行报复是错误的,增强依法维护自身合法权益的意识。 教学重点:受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关,维护自身合法权益。 教学难点:公民的合法权益受到侵害怎么办; 教学过程: 新课导入: 每一个孩子都是家庭的希望,是祖国的未来,家庭、学校、社会都为了未成年人的健康成长提供了保护。总体来说,社会是和谐的,生活是美好的,但同时社会和生活也是复杂的,总有一些不和谐的音符存在。 多媒体展示,并讲解:青少年正处于长身体、学知识的重要时期,各方面都很不成熟。由于生活环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生。据统计,近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡,40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害。 面对暴力侵害,同学们应该如何加强对自己的保护呢? 学生阅读89页材料抢劫学生法不容 提问:最终是什么保障了王某的合法权益不受侵犯? 讲解:正常的社会秩序需要各种纪律、守则、道德规范来维护,更需要一种特殊的规则法律。因为它是由国家制定并认可,依靠强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊规范,所以,法律是是保护我们不受侵害的重要手段。 引入课题善用法律武器(板书) 教学环节一:如何拒绝侵害 学生看教材,自己找一找答案。 我们看到,一些违法犯罪者,往往也都是法制观念淡薄,甚至是法盲,只有我们的法律观念增强了,用法律知识武装我们的头脑,我们才不会在生活中触犯法律,因此我们中学生首先要做到什么? 要点1:我们要学法知法守法,不做侵害别人的事。 3、教师:有的同学上学的路上,或者在学校被劫钱,不敢跟老师说,也不向学校汇报,怕被坏人报复,宁愿破财免灾;还有的同学跟家长说了,家长怕孩子再吃亏、挨打,索性每天给孩子兜里装点钱,让劫钱的人每一次都如愿以偿。大家想一想你身边是否有这种现象呢? 假如我们采用上述这种忍气吞声的办法,会有什么后果? (同学答) 教师总结:一味地忍气吞声,使不法分子越来越猖狂,助长了不法分子的嚣张气焰,使自己的权利一再受到侵害,也就等于是在纵容不法分子的不法行为,那么,由于不法分子得不到及时的制裁惩罚,就有可能使更多人的权益受到侵害。 下边接着看第二个办法:找人报复。通过报复,问题得到解决了吗?他的权益得到保护了吗?答案显然是否定的。好,我们来看一下报复的结果是什么:报复后我们会由受害者变成违法者,问题不但没有解决,自己还要受到法律的制裁。 因此,最好的办法是什么? 不要与其硬拼,避免不必要的伤害,即时告诉家长、老师、学校,向当地派出所求助,用法律武器来保护自己的合法权益。 4、同时,我们还应该与侵权的行为作斗争,但是必须在什么条件下进行? 对了,必须在保证自己人身安全的前提下进行(斗争并不是指不顾一切上前与之展开殊死搏斗,比如

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