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文档简介

教学目标1.在地图上指出北方地区的地理位置并进行评价。2.运用地形图描述北方地区的地形特征。3.运用地图与气候统计图表说出北方地区的气候特点。4.举例说出北方地区的自然条件对农业生产的影响。 教学重难点教学重点：1.北方地区的地理位置、地形、气候、河流。2.北方地区的主要农作物。教学难点：北方地区的自然条件对农业生产的影响 教学工具教师:教学课件、导学案 学生:1.各小组整理本课资料,为讲解做准备。2.导学案的基础部分填写。教学过程【导入】创设情境：教师活动:播放北国风光风景视频。组织学生在情境中板书本课主要内容。学生活动:学生们感受北方地区的风景壮阔。在朗诵诗词北国风光中学生感受北国风光的壮美。第一小组书写本节课知识脉络。(点评:由学生初读教材、先写板书是一个创新,能让学生对课本的阅读更仔细些。)【活动】小组展示讲解北方地区地理位置并进行评价教师活动:教师出示中国地形图,倾听学生讲解,作必要纠正。学生活动:第二小组为大家讲解北方地区的地理位置。学生到白板上画出北方地区范围,画出区域、标注分界山脉、河流等。如未完成可由组内同学补充。教师活动:北方地区的纬度位置和海陆位置有哪些优势和不足呢?学生活动:主要从位置对气温、降水和运输三个方面的影响来进行评价。拓展教师活动:出示中国政区地图拼图。学生活动: 第三小组学生用白板拼哪些省级行政区在北方地区,如未完成可由其他学生补充。(点评:让学生在白板上画出比指图说出效果更好,对相对位置和界限的印象会更深刻。)【活动】小组讲解北方地区地形学生活动:第四小组学生讲解、标注北方地区主要地形区。教师活动:组织学生互评,教师辅助点评。(点评:学生互评,能使学生精力更集中,同时思考更深入。)【活动】小组讲解北方地区气候教师活动:出示问题,自主探究。出示图6.5齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量。提问:1.三个城市气候共同特征是什么?2.结合图6.3说明导致石家庄和齐齐哈尔两地气候差异的主要原因是什么。3.结合图6.3说明导致石家庄和延安两地气候差异的主要原因是什么。学生活动:第五小组学生在白板标注北方地区气候,结合图6.5齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的多年平均各月气温和降水量回答问题。学生互评,教师辅助点评。【活动】小组讲解北方地区河流学生活动:第六小组学生讲解、标注北方地区的主要河流。教师活动:学生互评,教师辅助点评。【活动】
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