计算经过的时间教学设计.doc_第1页
计算经过的时间教学设计.doc_第2页
计算经过的时间教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

计算经过的时间（第一课时）执教教师：李桂英教学目标：1、结合具体情境和问题，经历自主尝试计算经过的时间的过程。2、会用不同的方法计算同一天完成某种事情经过的时间，感受解决方法的多样化。3、通过尝试计算经过的时间的过程，培养学生的探究能力，与他人合作意识。教学重点：经历自主尝试计算经过的时间的过程，计算某件事情所经过的时间。教学难点：1、理解时刻与时间的不同。2、计算同一天内完成某种事情经过的时间。教学准备：小黑板，钟表模型教学过程：一、 创设情境，设疑激趣1、 复习：用另一种计时法表示下列时间。妈妈早晨9：00上班。中央台“焦点访谈”从19：35开始。黄土梁子农村信用社的春季开门时间为8：00，关门时间为16：00。2、情境导入：同学们，根据复习题，你能算出“在春季里，黄土梁子农村信用社开门多长时间？”二、引导探究，自主建构1、读题了解题意，区分时刻与时间的不同。提示：你觉得问题中的时间与我们以前我们说的“开门时间是8：00”中的时间一样吗？他们有什么不同？明确时刻指的是一天内某一特定的时候，而时间指的是两个时刻之间的间隔。2、 探究计算时间的方法根据你的理解试着计算一下组内交流你的计算方法，并互相评议全班交流与评价预设：A、 直观演示法：利用钟表模型逐个小时地数，得出结果B、 数手指法：利用手指一个小时一个小时地数，得出结果。C、 笔算法：16时-8时=8小时3、 形成数学模型。提问：我们如何计算同一天内经过的时间？学生总结：结束的时间-开始时间=经过的时间。4、 关于简单的经过的时间计算你还有什么疑问，提出来。全班共同解决。三、强化训练、应用拓展1、基础训练：把复习题增加条件：YY的爸爸是开门后2个小时后进门，他是什么时候进入信用社的？2、强化训练：“妈妈喊小红做完作业才能看电视，只听妈妈说小红大约做了40分钟的作业，小红在动画片18：30开始时正好做完，请问小红几点做的作业？（考查借1当60）完成教师发的练习题。一星期有多少个小时？张军早上8点上班，下午6点下班，张军上班时间为多长？平泉街的邮筒每天取4次信，上午8：30第一次取信，每隔3小时取一次信：每一次聚集时间（ ），每二次取信时间（ ），每三次取信时间（ ），第四次取信时间（ ）。3、拓展练习：一辆车以每分钟2千米的速度从A地到B地，上午10：45出发，下午4：40到达，问AB两地的距离是多少千米？四、自主反思、深化体验1、同学们有什么收获？2、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论